CN206672442U - 一种环境艺术设计用教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种环境艺术设计用教学展示装置，包括底座，底座的底部设有安装块，安装块远离底座的一侧设有安装口，安装口的内壁转动连接有滚轮，底座的顶部连接有空心杆，空心杆远离底座的一端设有第一直杆，第一直杆的两端均连接有展示板。本实用新型结构简单，利用展示板没有挂环的一面来张贴艺术设计宣传画，而有挂环的一面用来悬挂艺术饰品，充分利用展示板的空间，提高其空间利用率，同时通过一系列装置的配合，控制弧形止动板与滚轮接触或分离，即可实现对滚轮的制动，使操作者不用弯腰即可控制本装置的固定和移动，节省很多力气。

Description

一种环境艺术设计用教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种环境艺术设计用教学展示装置。

背景技术

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

根据一些教学的要求，经常需要变换展示或教学的地点，而且有些地点的环境并不是特别理想，不方便固定展示装置，现有的环境艺术设计展示架大多不方便移动，如需变换展示地点需多少人搬运，少数展示装置带有滚轮可以实现移动，但要么没有制动装置，要么需要操作者蹲下或弯腰操作，对于一些需要频繁移动或变换地点的情况十分耗费相关工作者的体力。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种环境艺术设计用教学展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种环境艺术设计用教学展示装置，包括底座，底座的底部设有安装块，安装块远离底座的一侧设有安装口，安装口的内壁转动连接有滚轮，底座的顶部连接有空心杆，空心杆远离底座的一端设有第一直杆，第一直杆的两端均连接有展示板，展示板的一侧设有挂环，所述底座内设有空腔，空腔的内壁通过第一弹簧连接有滑座，滑座上设有弧形放置腔，弧形放置腔内设有第四直杆，第四直杆的一侧连接有与其垂直设置的第三直杆，第三直杆远离第四直杆的一端依次贯穿弧形放置腔和空腔并连接有弧形止动板，弧形止动板位于安装口的内部，第三直杆上套接有第二弹簧，第二弹簧的两端分别与弧形止动板和安装口的内壁连接，所述空心杆上螺纹套接有转动环，空心杆内设有第二直杆，第二直杆的两端均贯穿空心杆的内壁，且转动环的内圈设有与第二直杆相匹配的环形槽，所述空腔的内壁转动连接有滑轮，第二直杆上设有连接线，连接线远离第二直杆的一端通过滑轮与滑座连接。

优选地，所述滑座的底部设有四个滑动轮，且四个滑动轮之间呈矩形排布。

优选地，所述第四直杆的两端均转动套接有转动套。

优选地，所述弧形止动板靠近滚轮的一侧设有制动齿。

优选地，所述滚轮内设有多个凹槽，所述凹槽内设有第三弹簧，且所述第三弹簧的一端与凹槽底部固定连接，另一端与弹块连接，所述弹块与制动齿相匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，利用展示板没有挂环的一面来张贴艺术设计宣传画，而有挂环的一面用来悬挂艺术饰品，充分利用展示板的空间，提高其空间利用率，同时，通过第一弹簧、第四直杆、第二弹簧、弧形放置腔、弧形止动板、滚轮、转动环、第二直杆、连接线和滑座之间的相互关系，使操作者不用弯腰或蹲下即可轻松控制弧形止动板与滚轮接触或分离，实现对滚轮的制动，节省时间和劳动力，并且设有制动齿和凹槽配合进一步提供制动稳定性。

附图说明

图1为本实用新型提出的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A部分结构放大图；

图3为本实用新型滚轮的局部剖视图。

图中：展示板1、第一直杆2、挂环3、空心杆4、第二直杆5、底座6、第一弹簧7、滑座8、滑动轮9、滑轮10、转动环11、连接线12、第二弹簧13、滚轮14、凹槽141、第三弹簧142、弹块143、第三直杆15、弧形放置腔16、空腔17、弧形止动板18、安装块19、第四直杆20、转动套21。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种环境艺术设计用教学展示装置，包括底座6，底座6的底部设有安装块19，安装块19远离底座6的一侧设有安装口，安装口的内壁转动连接有滚轮14，底座6的顶部连接有空心杆4，空心杆4远离底座6的一端设有第一直杆2，第一直杆2的两端均连接有展示板1，展示板1的一侧设有挂环3，底座6内设有空腔17，空腔17的内壁通过第一弹簧7连接有滑座8，滑座8上设有弧形放置腔16，弧形放置腔16内设有第四直杆20，第四直杆20的一侧连接有与其垂直设置的第三直杆15，第四直杆20的两端均转动套接有转动套21，减小第四直杆20与弧形放置腔16侧壁之间的摩擦。

第三直杆15远离第四直杆20的一端依次贯穿弧形放置腔16和空腔17并连接有弧形止动板18，弧形止动板18位于安装口的内部，弧形止动板18靠近滚轮14的一侧设有制动齿，制动齿和凹槽141增大弧形止动板18与滚轮14之间的制动力，提高止动效率，并且凹槽141内设有第三弹簧142和弹块143保证在移动过程中滚轮14的完整性，方便滚动，第三直杆15上套接有第二弹簧13，第二弹簧13的两端分别与弧形止动板18和安装口的内壁连接，空心杆4上螺纹套接有转动环11，空心杆4内设有第二直杆5，第二直杆5的两端均贯穿空心杆4的内壁，且转动环11的内圈设有与第二直杆5相匹配的环形槽，空腔17的内壁转动连接有滑轮10，第二直杆5上设有连接线12，连接线12远离第二直杆5的一端通过滑轮10与滑座8连接，滑座8的底部设有四个滑动轮9，且四个滑动轮9之间呈矩形排布，减小滑座8与空腔17内壁之间的摩擦。

工作原理：展示板1没有挂环3的一面用来张贴艺术设计宣传画，而有挂环3的一面可以用来悬挂艺术饰品，初始时，第一弹簧7处于自然状态，第二弹簧13处于压缩状态，第四直杆20在第二弹簧13的弹力作用下，处于弧形放置腔16最低处，而弧形止动板18与滚轮14相抵，制动齿压迫弹块143插入到凹槽141内，滚轮14处于止动状态，从而固定整个装置，当需要移动展示板1时，转动转动环11，带动第二直杆5向上移动，拉动连接线12，带动滑座8移动，第四直杆20在弧形放置腔16内滑动，使第四直杆20离开弧形放置腔16最低点，第二弹簧13进一步压缩，第四直杆20带动第三直杆15向上拉动弧形止动板18与滚轮14分离，此时即可自由移动展示板1。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种环境艺术设计用教学展示装置，包括底座(6)，其特征在于：所述底座(6)的底部设有安装块(19)，安装块(19)远离底座(6)的一侧设有安装口，安装口的内壁转动连接有滚轮(14)，底座(6)的顶部连接有空心杆(4)，空心杆(4)远离底座(6)的一端设有第一直杆(2)，第一直杆(2)的两端均连接有展示板(1)，展示板(1)的一侧设有挂环(3)，所述底座(6)内设有空腔(17)，空腔(17)的内壁通过第一弹簧(7)连接有滑座(8)，滑座(8)上设有弧形放置腔(16)，弧形放置腔(16)内设有第四直杆(20)，第四直杆(20)的一侧连接有与其垂直设置的第三直杆(15)，第三直杆(15)远离第四直杆(20)的一端依次贯穿弧形放置腔(16)和空腔(17)并连接有弧形止动板(18)，弧形止动板(18)位于安装口的内部，第三直杆(15)上套接有第二弹簧(13)，第二弹簧(13)的两端分别与弧形止动板(18)和安装口的内壁连接，所述空心杆(4)上螺纹套接有转动环(11)，空心杆(4)内设有第二直杆(5)，第二直杆(5)的两端均贯穿空心杆(4)的内壁，且转动环(11)的内圈设有与第二直杆(5)相匹配的环形槽，所述空腔(17)的内壁转动连接有滑轮(10)，第二直杆(5)上设有连接线(12)，连接线(12)远离第二直杆(5)的一端通过滑轮(10)与滑座(8)连接。

2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计用教学展示装置，其特征在于：所述滑座(8)的底部设有四个滑动轮(9)，且四个滑动轮(9)之间呈矩形排布。

3.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计用教学展示装置，其特征在于：所述第四直杆(20)的两端均转动套接有转动套(21)。

4.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计用教学展示装置，其特征在于：所述弧形止动板(18)靠近滚轮(14)的一侧设有制动齿。

5.根据权利要求4所述的一种环境艺术设计用教学展示装置，其特征在于：所述滚轮(14)内设有多个凹槽(141)，所述凹槽(141)内设有第三弹簧(142)，且所述第三弹簧(142)的一端与凹槽(141)底部固定连接，另一端与弹块(143)连接，所述弹块(143)与制动齿相匹配。