CN206659545U - 一种便于书写学习用学生公寓床 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于书写学习用学生公寓床，包括书桌、床体、书写桌板和支板，所述支板上依次安装有床体和书桌，所述床体的两端开设有平行的滑槽，且滑槽上滑动安装有移动滑块，且移动滑块通过万向旋转头与第一伸缩杆转动连接，所述第一伸缩杆顶部安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆通过紧固螺柱与第一伸缩杆连接，所述书写桌板的底部开设有槽道，所述书写桌板通过槽道与第二伸缩杆连接。本实用新型能够根据身高和坐姿的习惯调节书写桌板的位置，达到最佳的书写学习状态，在不使用时将书写桌板放置在存储格的内部，不影响学生的正常休息和活动，结构简单，制作成本低廉，具有良好的市场推广价值。

Description

一种便于书写学习用学生公寓床

技术领域

本实用新型涉及教学用设备技术领域，具体为一种便于书写学习用学生公寓床。

背景技术

它由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成。书柜和衣柜连接在床架床腿内侧，书桌将书柜、衣柜连在一起，床架有书柜的一头安装有梯架，床架的另一头与梯架同侧有护栏，书桌的桌面下有键盘支架和抽屉架。由于床是立体空间组合，不仅节省了宿舍的空间，而且使宿舍整齐美观，又便于学校的管理，但是现有的公寓床不便于学生在床上进行学习和电脑摆放使用，传统的公寓床功能单一，床上学习和电脑使用没法实现。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于书写学习用学生公寓床，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于书写学习用学生公寓床，包括书桌、床体、书写桌板和支板，所述支板上依次安装有床体和书桌，所述床体的两端开设有平行的滑槽，且滑槽上滑动安装有移动滑块，且移动滑块通过万向旋转头与第一伸缩杆转动连接，所述第一伸缩杆顶部安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆通过紧固螺柱与第一伸缩杆连接，所述书写桌板的底部开设有槽道，所述书写桌板通过槽道与第二伸缩杆连接。

优选的，所述支板的底部两端分别固定有抓地盘。

优选的，所述床体和书桌之间安装有存储柜。

优选的，所述支板通过固定板与攀爬梯固定连接，且攀爬梯位于支板的外侧。

优选的，所述床体的一端安装有存储格，所述床体的另一端安装有软靠垫。

优选的，所述第一伸缩杆的直径大于第二伸缩杆的直径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型，在床体的两端设有滑槽，通过移动滑块在其上滑动，改变书写桌板的位置，学生可以根据自己的习惯和坐姿进行任意的调节，达到最佳的状态，同时根据个人身高调节第二伸缩杆的伸出长度，改变书写桌板的高度，达到最佳的状态，在不使用时，可对第二伸缩杆进行收缩，通过旋转万向旋转头，将其水平放置，同时将书写桌板放置在存储格的内部，不影响学生的正常休息和活动，结构简单，制作成本低廉，具有良好的市场推广价值。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的俯视图。

图中：1-存储柜；2-移动滑块；3-书桌；4-固定板；5-攀爬梯；6-床体；7-存储格；8-滑槽；9-第一伸缩杆；10-第二伸缩杆；11-书写桌板；12-槽道；13-紧固螺柱；14-万向旋转头；15-软靠垫；16-支板；17-抓地盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种便于书写学习用学生公寓床，包括书桌3、床体6、书写桌板11和支板16，支板16上依次安装有床体6和书桌3，床体6的两端开设有平行的滑槽8，且滑槽8上滑动安装有移动滑块2，且移动滑块2通过万向旋转头14与第一伸缩杆9转动连接，第一伸缩杆9顶部安装有第二伸缩杆10，第二伸缩杆10通过紧固螺柱13与第一伸缩杆9连接，书写桌板11的底部开设有槽道12，书写桌板11通过槽道12与第二伸缩杆10连接。

支板16的底部两端分别固定有抓地盘17，能够更好的保护床体6的平稳，提高安全系数，床体6和书桌3之间安装有存储柜1，加大存储空间，减少占用面积，摆放更加的合理整齐，支板16通过固定板4与攀爬梯5固定连接，且攀爬梯5位于支板16的外侧，便于学生上下床，床体6的一端安装有存储格7，床体6的另一端安装有软靠垫15，能够存储书写桌板11，通过安装有软靠垫15能够更好的依靠，提高舒适度，第一伸缩杆9的直径大于第二伸缩杆10的直径，保证第二伸缩杆10进行正常伸缩，达到改变书写桌板11高度的目的。

具体使用方式：本实用新型，学生在床上进行学习书写时，根据坐姿的不同调节移动滑块2在滑槽8的位置，通过万向旋转头14改变第一伸缩杆9的角度，达到适应自己的最佳适合角度，根据个人身高的不同，将第二伸缩杆10伸出或收缩，进行高度调节，将安放在存储格7内部的书写桌板11取出，通过槽道12插接在第二伸缩杆10的顶部，便于学生进行书写学习，在书写学习结束后，将书写桌板11取出放置在存储格7的内部，调节第二伸缩杆10，同时通过万向旋转头14旋转，将第一伸缩杆9和第二伸缩杆10水平放置，不影响学生的正常休息和活动。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种便于书写学习用学生公寓床，包括书桌(3)、床体(6)、书写桌板(11)和支板(16)，其特征在于：所述支板(16)上依次安装有床体(6)和书桌(3)，所述床体(6)的两端开设有平行的滑槽(8)，且滑槽(8)上滑动安装有移动滑块(2)，且移动滑块(2)通过万向旋转头(14)与第一伸缩杆(9)转动连接，所述第一伸缩杆(9)顶部安装有第二伸缩杆(10)，所述第二伸缩杆(10)通过紧固螺柱(13)与第一伸缩杆(9)连接，所述书写桌板(11)的底部开设有槽道(12)，所述书写桌板(11)通过槽道(12)与第二伸缩杆(10)连接。

2.根据权利要求1所述的一种便于书写学习用学生公寓床，其特征在于：所述支板(16)的底部两端分别固定有抓地盘(17)。

3.根据权利要求1所述的一种便于书写学习用学生公寓床，其特征在于：所述床体(6)和书桌(3)之间安装有存储柜(1)。

4.根据权利要求1所述的一种便于书写学习用学生公寓床，其特征在于：所述支板(16)通过固定板(4)与攀爬梯(5)固定连接，且攀爬梯(5)位于支板(16)的外侧。

5.根据权利要求1所述的一种便于书写学习用学生公寓床，其特征在于：所述床体(6)的一端安装有存储格(7)，所述床体(6)的另一端安装有软靠垫(15)。

6.根据权利要求1所述的一种便于书写学习用学生公寓床，其特征在于：所述第一伸缩杆(9)的直径大于第二伸缩杆(10)的直径。