CN206628193U - 齿轮教学展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种齿轮教学展示板，包括竖直设置的主板，用于支撑主板的支架以及穿过主板并与主板转动连接的第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端连接有主动轮，另一端连接有第一齿轮，第二支撑杆的一端连接有从动轮，另一端连接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间设置有传动链条，并且第一齿轮和第二齿轮均与传动链条相啮合，所述主板上还转动连接有第三齿轮和第四齿轮，所述第四齿轮与第三齿轮相啮合并且第四齿轮上设置有指针。本实用新型提供的齿轮教学展示板，通过传动链条以及第三齿轮和第四齿轮达到对传动方式教学效果好的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助工具领域，尤其涉及齿轮教学展示板。
背景技术
在对小孩子的教学过程中，需要给小孩讲解各个自然现象以及现象的原因，当今在教育的过程中，大都是通过书面上的文字以及图案的讲解，但是根据人脑对知识的记忆方式，这种使用左脑对知识的强记硬背的方式，容易发生遗忘的情况，从而导致教学的效果较差。
因此，需要提出新的方案解决以上问题。
实用新型内容
鉴于目前齿轮教学展示板存在的上述不足，本实用新型提供齿轮教学展示板，能够达到教学效果好的效果。
为达到上述目的，本实用新型的实施例采用如下技术方案：
一种齿轮教学展示板，包括竖直设置的主板，用于支撑主板的支架以及与主板转动连接的第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端连接有主动轮，另一端连接有第一齿轮，第二支撑杆的一端连接有从动轮，另一端连接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间设置有传动链条，所述主板上还设置有指针传动结构。
依照本实用新型的一个方面，所述指针传动结构包括有转动连接于主板的第三齿轮和第四齿轮，所述第四齿轮与第三齿轮相啮合并且第四齿轮上设置有指针。
依照本实用新型的一个方面，所述主板上设置有环状结构的支撑环，并且第一齿轮与第二齿轮均位于支撑环的环状结构中，所述支撑环远离主板的端部设置有由透明材料制成的阻隔板，所述阻隔板与支撑环和主板形成封闭的结构。
依照本实用新型的一个方面，所述从动轮的周缘上均匀设置有若干个悬挂件。
依照本实用新型的一个方面，所述悬挂件与从动轮转动连接。
依照本实用新型的一个方面，所述主动轮上与主动轮相垂直转动设置有驱动把手。
依照本实用新型的一个方面，所述主板上还转动设置有第五齿轮，所述第五齿轮与第四齿轮相啮合。
本实用新型实施的优点：通过第一齿轮和第二齿轮以及传动链条，对链条传动的原理进行了展示与教育，同时第三齿轮、第四齿轮以及第五齿轮对齿轮的传动方式进行了展示与教育，这样通过实际工作的过程进行教学的时候，就能够使得教学的效果更好。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型所述的齿轮教学展示板的正面图；
图2为本实用新型所述的齿轮教学展示板的背面图。
图中，1、主板；2、支架；3、第一支撑杆；4、第二支撑杆；5、主动轮；6、第一齿轮；7、从动轮；8、第二齿轮；9、传动链条；10、第三齿轮；11、第四齿轮；12、支撑环；13、悬挂件；14、驱动把手；15、第五齿轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例一：齿轮教学展示板，如图1和图2所示，包括竖直的主板1，用于支撑主板1的支架2以及穿过主板1并与主板1转动连接的第一支撑杆3和第二支撑杆4，第一支撑杆3的一端连接有主动轮5，另一端连接有第一齿轮6，第二支撑杆4的一端连接有从动轮7，另一端连接有第二齿轮8，第一齿轮6与第二齿轮8之间连接有传动链条9，并且第一齿轮6和第二齿轮8均与传动链条9相啮合，主板1上还转动连接有第三齿轮10和第四齿轮11，第四齿轮11与第三齿轮10相啮合并且第四齿轮11上连接有指针，同时在主板1上第三齿轮10和第四齿轮11处涂画有指针图案，在主动轮5处涂画有摩天轮的图案。
同时，主板1上还连接有环状结构的支撑环12，并且第一齿轮6与第二齿轮8均位于支撑环12的环状结构中，支撑环12远离主板1的端部连接有由透明塑料材料制成的阻隔板，同时阻隔板与支撑环12和主板1形成封闭的结构。
在进行传动结构进行教学的时候，转动主动轮5能够带动从动轮7转动，同时通过转动第三齿轮10能够带动第四齿轮11转动，由于指针与从动轮7都能够进行转动，如此就使得教学过程更够更为生动，同时通过对第一齿轮6和第二齿轮8的传动方式的直接观察，能够更好的进行表现，从而使得小孩对链条传动的方式的认识更为深刻，同样，第三齿轮10带动第四齿轮11转动的时候，同时带动指针转动，能够更好的将齿轮传动的方式进行表现，这样不仅将两种传动方式都进行了教学，并且二者同时进行展示的时候，通过对比能够更进一步的提高小孩对传动方式记忆的印象。
不仅如此，由于第一齿轮6和第二齿轮8以及传动链条9都是位于支撑环12、阻隔板和主板1形成的封闭空间中，如此就能够较好的防止人手卡进到链条与齿轮之间，提高了操作的安全性，而且由于阻隔板是透明结构的，所以也能够正常的对链条传动的方式进行观察，实用性强。
实施例二：齿轮教学展示板，与实施例一的不同之处在于，从动轮7的周缘上均匀转动悬挂有若干个悬挂件13，并且相邻悬挂件13之间均具有不同的颜色；主动轮5上与主动轮5相垂直转动连接有用于转动主动轮5的驱动把手14；同时在主板1上还转动连接有两个第五齿轮15，两个第五齿轮15对称分布在第四齿轮11两侧并且均与第四齿轮11相啮合
当主动轮5转动的时候，由于从动轮7上悬挂有不同颜色的悬挂件13，如此主动轮5带动从动轮7转动的时候，不仅提高了趣味性，同时也使得转动的过程更为明显，二者结合使得小孩对现象的认识以及记忆均更为深刻；同时第三齿轮10带动第四齿轮11转动的同时，第四齿轮11还能够带动两个第五齿轮15也转动，传动范围更广，教学效果更为明显，提高了小孩对传动现象的认知深度。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域技术的技术人员在本实用新型公开的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。
Claims (7)
1.一种齿轮教学展示板，其特征在于，包括竖直设置的主板，用于支撑主板的支架以及与主板转动连接的第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端连接有主动轮，另一端连接有第一齿轮，第二支撑杆的一端连接有从动轮，另一端连接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间设置有传动链条，所述主板上还设置有指针传动结构。
2.根据权利要求1所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述指针传动结构包括有转动连接于主板的第三齿轮和第四齿轮，所述第四齿轮与第三齿轮相啮合并且第四齿轮上设置有指针。
3.根据权利要求2所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述主板上设置有环状结构的支撑环，并且第一齿轮与第二齿轮均位于支撑环的环状结构中，所述支撑环远离主板的端部设置有由透明材料制成的阻隔板，所述阻隔板与支撑环和主板形成封闭的结构。
4.根据权利要求3所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述从动轮的周缘上均匀设置有若干个悬挂件。
5.根据权利要求4所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述悬挂件与从动轮转动连接。
6.根据权利要求5所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述主动轮上与主动轮相垂直转动设置有驱动把手。
7.根据权利要求2至6之一所述的齿轮教学展示板，其特征在于，所述主板上还转动设置有第五齿轮，所述第五齿轮与第四齿轮相啮合。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201720291394.XU CN206628193U (zh) | 2017-03-23 | 2017-03-23 | 齿轮教学展示板 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201720291394.XU CN206628193U (zh) | 2017-03-23 | 2017-03-23 | 齿轮教学展示板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN206628193U true CN206628193U (zh) | 2017-11-10 |
Family
ID=60208441
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201720291394.XU Active CN206628193U (zh) | 2017-03-23 | 2017-03-23 | 齿轮教学展示板 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN206628193U (zh) |
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2017
- 2017-03-23 CN CN201720291394.XU patent/CN206628193U/zh active Active
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