CN206524048U - 一种英语教学展示仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学展示仪，包括移动底板、升降平台和磁性书写板，所述移动底板下方设置有放置槽，所述移动底板下方设置有防滑垫，所述升降平台下方通过剪式升降杆与移动底板相互连接，所述磁性书写板外侧设置有LED照明灯，所述照明灯一侧下方设置有电池盒，且电池盒内侧设置有滑槽，所述滑槽内部设置有滑座。该英语教学展示仪，通过将磁性书写板安装到剪式升降平台上，且剪式升降平台下方连接有移动底板，这样使得整个装置能够在万向轮的作用下，移动到学生周围，便于同学们的近距离观察与互动，并且磁性书写板可以在丝杠的作用下实现翻转，更加便于各个角度的学生进行学习，进一步的提高了学习质量与教学效果。

Description

一种英语教学展示仪

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学展示仪。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程， 英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

现有的初中英语教学设备结构与技术相对成熟，但是在长时间的使用过程中还是发现了一些问题，比如老式设备安装较为固定，无法实现与同学们的互动，且后排的同学视野较差，这样导致了其教学效果很差，所以在这里进行英语教学展示仪的创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学展示仪，以解决上述背景技术中提出的无法与同学互动和教学效果差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种英语教学展示仪，包括移动底板、升降平台和磁性书写板，所述移动底板下方设置有放置槽，且放置槽一侧安装有万向轮，所述移动底板下方设置有防滑垫，且其外侧设置有工具箱，所述升降平台下方通过剪式升降杆与移动底板相互连接，且剪式升降杆左侧下方与移动底板的连接处设置有卡销，所述剪式升降杆右侧下方设置有蓝牙扩音器，且蓝牙扩音器右侧设置有推杆，所述磁性书写板右侧下方通过丝杠与升降平台相互连接，且丝杠与升降平台的连接处设置有转轮，所述磁性书写板外侧设置有LED照明灯，且LED照明灯下方通过鹅颈管与升降平台相互连接，所述照明灯一侧下方设置有电池盒，且电池盒内侧设置有滑槽，所述滑槽内部设置有滑座。

优选的，所述磁性书写板为可旋转升降式结构，且其自身旋转范围为0-90°，同时其升降范围为0-45cm。

优选的，所述磁性书写板在升降平台上的旋转范围为0-360°。

优选的，所述推杆为可伸缩式结构，且其伸缩范围为0-55cm。

优选的，所述万向轮为可旋转收纳式结构，且其旋转范围为0-90°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学展示仪，结合现在普遍使用的英语教学设备进行创新设计，在原始工作原理的基础上进行创新设计，通过将磁性书写板安装到剪式升降平台上，且剪式升降平台下方连接有移动底板，这样使得整个装置能够在万向轮的作用下，移动到学生周围，实现移动教学，便于同学们的近距离观察与互动，并且磁性书写板可以在丝杠的作用下实现翻转，且升降平台内部设置有滑槽，这样使得整个磁性书写板能够进行旋转与翻转，更加便于各个角度的学生进行学习，进一步的提高了学习质量与教学效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构升降平台示意图。

图中：1、移动底板，2、卡销，3、升降平台，4、磁性书写板，5、鹅颈管，6、LED照明灯，7、丝杠，8、转轮，9、滑座，10、推杆，11、放置槽，12、蓝牙扩音器，13、工具箱，14、剪式升降杆，15、万向轮，16、防滑垫，17、滑槽，18、电池盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学展示仪，包括移动底板1、卡销2、升降平台3、磁性书写板4、鹅颈管5、LED照明灯6、丝杠7、转轮8、滑座9、推杆10、放置槽11、蓝牙扩音器12、工具箱13、剪式升降杆14、万向轮15、防滑垫16、滑槽17和电池盒18，移动底板1下方设置有放置槽11，且放置槽11一侧安装有万向轮15，万向轮15为可旋转收纳式结构，且其旋转范围为0-90°，这样便于对装置进行移动与放置，移动底板1下方设置有防滑垫16，且其外侧设置有工具箱13，升降平台3下方通过剪式升降杆14与移动底板1相互连接，且剪式升降杆14左侧下方与移动底板1的连接处设置有卡销2，剪式升降杆14右侧下方设置有蓝牙扩音器12，且蓝牙扩音器12右侧设置有推杆10，推杆10为可伸缩式结构，且其伸缩范围为0-55cm，这样的伸缩式的结构设计提高了设备的移动性能，磁性书写板4右侧下方通过丝杠7与升降平台3相互连接，且丝杠7与升降平台3的连接处设置有转轮8，磁性书写板4为可旋转升降式结构，且其自身旋转范围为0-90°，同时其升降范围为0-45cm，磁性书写板4在升降平台3上的旋转范围为0-360°，便于进行教学展示和提高教学的有效的视野，磁性书写板4外侧设置有LED照明灯6，且LED照明灯6下方通过鹅颈管5与升降平台3相互连接，照明灯6一侧下方设置有电池盒18，且电池盒18内侧设置有滑槽17，滑槽17内部设置有滑座9。

工作原理：在使用该英语教学展示仪之前，需要对整个展示仪的结构进行简单的了解，在原始结构基础上，使用的工作程序没有太大的变化，首先当使用人员进行使用时，通过剪式升降杆14对升降平台3进行抬升，当抬升到一定高度时，使用人员将卡销2放置到剪式升降杆14下方，完成对剪式升降杆14的固定，然后使用人员将教学资料通过磁铁放置到磁性书写板4上，或者直接在磁性书写板4上进行书写，完成准备工作后，使用人员可以从放置槽11中取出万向轮15，并拔出推杆10，使得整个装置能够在人力的推动下进行移动，便于装置在学生之间进行移动展示，提高了教学互动性，并且使用人员也可以通过转动转轮8，使得磁性书写板4在丝杠7的作用下发生翻转，更加便于同学们进行观察，也可以直接对磁性书写板4进行转动，因为其与升降平台3的安装处设置有滑槽17和滑座9，这样避免了教学死角的出现，最后使用人员可以通过蓝牙扩音器12进行教学扩音，进一步的提高了设备的使用效率，并且也可以使用LED照明灯6对教学资料进行照明，增加展示效果，至此为整个英语教学展示仪的使用过程。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种英语教学展示仪，包括移动底板（1）、升降平台（3）和磁性书写板（4），其特征在于：所述移动底板（1）下方设置有放置槽（11），且放置槽（11）一侧安装有万向轮（15），所述移动底板（1）下方设置有防滑垫（16），且其外侧设置有工具箱（13），所述升降平台（3）下方通过剪式升降杆（14）与移动底板（1）相互连接，且剪式升降杆（14）左侧下方与移动底板（1）的连接处设置有卡销（2），所述剪式升降杆（14）右侧下方设置有蓝牙扩音器（12），且蓝牙扩音器（12）右侧设置有推杆（10），所述磁性书写板（4）右侧下方通过丝杠（7）与升降平台（3）相互连接，且丝杠（7）与升降平台（3）的连接处设置有转轮（8），所述磁性书写板（4）外侧设置有LED照明灯（6），且LED照明灯（6）下方通过鹅颈管（5）与升降平台（3）相互连接，所述照明灯（6）一侧下方设置有电池盒（18），且电池盒（18）内侧设置有滑槽（17），所述滑槽（17）内部设置有滑座（9）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学展示仪，其特征在于：所述磁性书写板（4）为可旋转升降式结构，且其自身旋转范围为0-90°，同时其升降范围为0-45cm。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学展示仪，其特征在于：所述磁性书写板（4）在升降平台（3）上的旋转范围为0-360°。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学展示仪，其特征在于：所述推杆（10）为可伸缩式结构，且其伸缩范围为0-55cm。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学展示仪，其特征在于：所述万向轮（15）为可旋转收纳式结构，且其旋转范围为0-90°。