CN206516147U - 一种酒店管理教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种酒店管理教学板，包括支撑底座、滑轮和支撑架，所述支撑底座的底端安装有滑轮，所述支撑底座的顶端安装有支撑架，所述支撑架的外壁上套接有限位套环，所述限位套环的顶端安装有调节装置，所述调节装置包括调节套环。该酒店管理教学板，通过转动教学板可以使调节套环在支撑架上转动，通过连接轴前后转动教学板可以使转接杆在凹型固定板内转动，可以调节教学板的角度，通过滑槽与滑杆配合相连，推动教学板可以使滑杆在滑槽内滑动，可以把教学板拆卸下来，可以单独的调节教学板的位置，可以把教学板交叉开，通过多个教学板可以展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，提高教学效率，教学效果较好。

Description

一种酒店管理教学板

技术领域

本实用新型涉及酒店管理用具技术领域，具体为一种酒店管理教学板。

背景技术

酒店是提供安全、舒适，令利用者得到短期的休息或睡眠空间的商业机构，一般来说就是给宾客提供歇宿和饮食的场所，具体的说饭店是以它的建筑物为凭证，通过出售客房、餐饮及综合服务设施向客人提供服务，从而获得经济收益的组织，酒店主要为游客提供住宿服务、生活的服务及餐饮、游戏、娱乐、购物、商务中心、宴会和会议等设施，教学板是酒店管理教学中常用的工具之一，现有酒店管理教学板体积较大，不便于携带和存放，例如专利号为201520348989.5的专利，包括教学板、支架和卡片槽，教学板下侧设有支架，教学板为双面教学板，教学板的前面板上设有卡片槽，教学板左右两侧中心处都通过转轴与支架连接，虽然可提高英语教学效率、增强记忆效果，但是当展示板上的内容较多时，很容易发生混淆的状况，容易和其它内容搞混，导致教学效率不高，教学效果不好。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种酒店管理教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种酒店管理教学板，包括支撑底座、滑轮和支撑架，所述支撑底座的底端安装有滑轮，所述支撑底座的顶端安装有支撑架，所述支撑架的外壁上套接有限位套环，所述限位套环的顶端安装有调节装置，所述调节装置包括调节套环，所述调节套环与支撑架套接，所述调节套环的右侧安装有连接臂，所述连接臂的右侧安装有凹型固定板，所述凹型固定板的内腔安装有转接杆，所述凹型固定板通过连接轴与转接杆相连，所述转接杆的右侧安装有装配板，所述装配板的右侧表面设有滑槽，所述装配板的右侧安装有教学板，所述教学板的左侧安装有滑杆，所述滑杆与滑槽配合相连，所述教学板的内腔上下两侧均安装有凹型导向滑板，所述凹型导向滑板的内侧安装有滑块，所述凹型导向滑板与滑块配合相连，所述滑块的内侧安装有限位板，所述限位板的右侧安装有书写板，所述书写板的右侧安装有把手。

优选的，所述支撑架的顶端安装有展示装置，所述展示装置包括轴承外筒，所述轴承外筒的内腔安装有轴承内筒，所述轴承外筒与轴承内筒配合相连，所述轴承内筒的顶端安装有支撑臂，所述支撑臂的右侧安装有显示器。

优选的，所述支撑臂与显示器的连接处安装有加固块。

优选的，所述支撑架的左右两侧均安装有稳固杆，所述稳固杆的底端与支撑底座相连。

优选的，所述把手的外壁上包裹有橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该酒店管理教学板，通过转动教学板可以使调节套环在支撑架上转动，通过连接轴前后转动教学板可以使转接杆在凹型固定板内转动，可以调节教学板的角度，通过滑槽与滑杆配合相连，推动教学板可以使滑杆在滑槽内滑动，可以把教学板拆卸下来，可以单独的调节教学板的位置，可以把教学板交叉开，通过多个教学板可以展示不同的内容，通过教学板独立展示能避免混淆，当教学板展示一些内容空间不够时，通过凹型导向滑板与滑块配合相连，拉动把手可以使滑块在凹型导向滑板上滑动，可以把书写板拉动出教学板内，通过书写板可以把重点写在书写板上，方便记录，提高教学效率，教学效果较好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的调节装置结构示意图；

图3为本实用新型的教学板内部结构示意图。

图中：1、支撑底座，2、稳固杆，3、滑轮，4、调节装置，401、调节套环，402、连接臂，403、凹型固定板，404、转接杆，405、滑槽，406、连接轴，407、装配板，408、滑杆，5、展示装置，501、支撑臂，502、轴承内筒，503、轴承外筒，504、显示器，505、加固块，6、限位套环，7、教学板，8、支撑架，9、把手，10、书写板，11、橡胶套，12、凹型导向滑板，13、滑块，14、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种酒店管理教学板，包括支撑底座1、滑轮3和支撑架8，支撑底座1的底端安装有滑轮3，支撑底座1的顶端安装有支撑架8，支撑架8的左右两侧均安装有稳固杆2，稳固杆2的底端与支撑底座1相连，通过稳固杆2可以加强支撑架8与支撑底座1的连接，支撑架8的外壁上套接有限位套环6，限位套环6的顶端安装有调节装置4，调节装置4包括调节套环401，调节套环401与支撑架8套接，调节套环401的右侧安装有连接臂402，连接臂402的右侧安装有凹型固定板403，凹型固定板403的内腔安装有转接杆404，凹型固定板403通过连接轴406与转接杆404相连，转接杆404的右侧安装有装配板407，装配板407的右侧表面设有滑槽405，装配板407的右侧安装有教学板7，教学板7的左侧安装有滑杆408，滑杆408与滑槽405配合相连，通过转动教学板7可以使调节套环401在支撑架8上转动，通过连接轴406前后转动教学板12可以使转接杆404在凹型固定板403内转动，可以调节教学板7的角度，通过滑槽405与滑杆408配合相连，推动教学板7可以使滑杆408在滑槽405内滑动，可以把教学板7拆卸下来，可以单独的调节教学板7的位置，可以把教学板7交叉开，教学板7的内腔上下两侧均安装有凹型导向滑板12，凹型导向滑板12的内侧安装有滑块13，凹型导向滑板12与滑块13配合相连，滑块13的内侧安装有限位板14，限位板14的右侧安装有书写板10，书写板10的右侧安装有把手9，当教学板7展示一些内容空间不够时，通过凹型导向滑板12与滑块13配合相连，拉动把手9可以使滑块13在凹型导向滑板12上滑动，可以把书写板10拉动出教学板7内，通过书写板10可以把重点写在书写板10上，把手9的外壁上包裹有橡胶套11，通过橡胶套11可以更舒服的拉动把手9，支撑架8的顶端安装有展示装置5，展示装置5包括轴承外筒503，轴承外筒503的内腔安装有轴承内筒502，轴承外筒503与轴承内筒502配合相连，轴承内筒502的顶端安装有支撑臂501，支撑臂501的右侧安装有显示器504，支撑臂501与显示器504的连接处安装有加固块505，通过加固块505可以加强支撑臂501与显示器504的连接，通过轴承外筒503与轴承内筒502配合相连可以使支撑臂501转动，可以调节显示器504的角度，通过显示器504可以方便显示酒店的一些内容。

通过转动教学板7可以使调节套环401在支撑架8上转动，通过连接轴406前后转动教学板12可以使转接杆404在凹型固定板403内转动，可以调节教学板7的角度，通过滑槽405与滑杆408配合相连，推动教学板7可以使滑杆408在滑槽405内滑动，可以把教学板7拆卸下来，可以单独的调节教学板7的位置，可以把教学板7交叉开，通过多个教学板7可以展示不同的内容，通过教学板7独立展示能避免混淆，当教学板7展示一些内容空间不够时，通过凹型导向滑板12与滑块13配合相连，拉动把手9可以使滑块13在凹型导向滑板12上滑动，可以把书写板10拉动出教学板7内，通过书写板10可以把重点写在书写板10上。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种酒店管理教学板，包括支撑底座(1)、滑轮(3)和支撑架(8)，所述支撑底座(1)的底端安装有滑轮(3)，所述支撑底座(1)的顶端安装有支撑架(8)，其特征在于：所述支撑架(8)的外壁上套接有限位套环(6)，所述限位套环(6)的顶端安装有调节装置(4)，所述调节装置(4)包括调节套环(401)，所述调节套环(401)与支撑架(8)套接，所述调节套环(401)的右侧安装有连接臂(402)，所述连接臂(402)的右侧安装有凹型固定板(403)，所述凹型固定板(403)的内腔安装有转接杆(404)，所述凹型固定板(403)通过连接轴(406)与转接杆(404)相连，所述转接杆(404)的右侧安装有装配板(407)，所述装配板(407)的右侧表面设有滑槽(405)，所述装配板(407)的右侧安装有教学板(7)，所述教学板(7)的左侧安装有滑杆(408)，所述滑杆(408)与滑槽(405)配合相连，所述教学板(7)的内腔上下两侧均安装有凹型导向滑板(12)，所述凹型导向滑板(12)的内侧安装有滑块(13)，所述凹型导向滑板(12)与滑块(13)配合相连，所述滑块(13)的内侧安装有限位板(14)，所述限位板(14)的右侧安装有书写板(10)，所述书写板(10)的右侧安装有把手(9)。

2.根据权利要求1所述的一种酒店管理教学板，其特征在于：所述支撑架(8)的顶端安装有展示装置(5)，所述展示装置(5)包括轴承外筒(503)，所述轴承外筒(503)的内腔安装有轴承内筒(502)，所述轴承外筒(503)与轴承内筒(502)配合相连，所述轴承内筒(502)的顶端安装有支撑臂(501)，所述支撑臂(501)的右侧安装有显示器(504)。

3.根据权利要求2所述的一种酒店管理教学板，其特征在于：所述支撑臂(501)与显示器(504)的连接处安装有加固块(505)。

4.根据权利要求1所述的一种酒店管理教学板，其特征在于：所述支撑架(8)的左右两侧均安装有稳固杆(2)，所述稳固杆(2)的底端与支撑底座(1)相连。

5.根据权利要求1所述的一种酒店管理教学板，其特征在于：所述把手(9)的外壁上包裹有橡胶套(11)。