CN206431895U - 一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,充气浮桥和脚踏式充气筒,充气浮桥由多组充气单体立柱通过连接管组件顺序连接而成,所述充气单体立柱包括底座和与其相连通的筒体,底座上设置有充气口,充气口与脚踏式充气筒相连。本实用新型的有益效果在于:1、在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动,培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能,并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。2、锻炼手脚灵活度,提高动手能力,能培养小朋友的团队意识和竞争意识,协助小朋友掌握空间概念,发展几何能力。3、节约空间,方便随身携带,使用方便且耐用。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种幼儿园教具,尤其涉及一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具。
背景技术
现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,但随着社会的不断发展,现在的家庭大多数为独生子女,很多小朋友都是独自玩耍,如何让独生女融入集体的生活,一方面与老师自身的水平有关,另一方面,教具也起着非常重要的作用。目前,还未有好的解决方案。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是:针对上述问题,提供一种结构简单,设计巧妙的用于培养团队协作能力的幼儿园教具。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:
一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,充气浮桥和脚踏式充气筒1,充气浮桥由多组充气单体立柱2通过连接管组件3顺序连接而成,所述充气单体立柱2包括底座4和与其相连通的筒体5,底座4上设置有充气口,充气口与脚踏式充气筒1相连。
所述的筒体5为锥形结构,筒体5大径端与底座4连接,筒体5内设置隔离层6,将筒体5划分为多个腔室7,隔离层6上设置有单向阀8,最上层腔室7与连接管组件3连通,所述每个腔室7均分别单独设置有充放气阀门9,腔室自下而上逐层被充满。
所述的连接管组件3与筒体5的连接处设置有单向阀8,用于单方向地使气体筒体5流向连接管组件3,连接管组件3上单独设置有充放气阀门9。
所述的筒体5小径端泄压阀10,保护其不会被过度充气。
本实用新型的工作原理:充气浮桥和脚踏式充气筒,充气浮桥由多组充气单体立柱通过连接管组件顺序连接而成,每位小朋友分别具有一个脚踏式充气筒,只有共同向充气浮桥内充气,才能将充气浮桥建造好。
本实用新型的有益效果在于:1、在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动,培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能,并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。2、锻炼手脚灵活度,提高动手能力,能培养小朋友的团队意识和竞争意识,协助小朋友掌握空间概念,发展几何能力。3、节约空间,方便随身携带,使用方便且耐用。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中,1-脚踏式充气筒,2-多组充气单体立柱,3-连接管组件,4-底座,5-筒体,6-隔离层,7-腔室,8-单向阀,9-充放气阀门,10-泄压阀。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1,本具体实施方式所述的一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,充气浮桥和脚踏式充气筒1,充气浮桥由多组充气单体立柱2通过连接管组件3顺序连接而成,所述充气单体立柱2包括底座4和与其相连通的筒体5,底座4上设置有充气口,充气口与脚踏式充气筒1相连。
所述的筒体5为锥形结构,筒体5大径端与底座4连接,筒体5内设置隔离层6,将筒体5划分为多个腔室7,隔离层6上设置有单向阀8,最上层腔室7与连接管组件3连通,所述每个腔室7均分别单独设置有充放气阀门9,一层充满后才进入下一层。
所述的连接管组件3与筒体5的连接处设置有单向阀8,用于单方向地使气体筒体5流向连接管组件3,连接管组件3上单独设置有充放气阀门9。
所述的筒体5小径端泄压阀10。
本具体实施方式的工作原理:充气浮桥和脚踏式充气筒,充气浮桥由多组充气单体立柱通过连接管组件顺序连接而成,每位小朋友分别具有一个脚踏式充气筒,只有共同向充气浮桥内充气,才能将充气浮桥建造好。
本具体实施方式的有益效果在于:1、在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动,培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能,并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。2、锻炼手脚灵活度,提高动手能力,能培养小朋友的团队意识和竞争意识,协助小朋友掌握空间概念,发展几何能力。3、节约空间,方便随身携带,使用方便且耐用。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制,凡是采用本实用新型的相似结构及变化,均在本实用新型的保护范围内。
Claims (3)
1.一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,其特征在于:充气浮桥和脚踏式充气筒(1),充气浮桥由多组充气单体立柱(2)通过连接管组件(3)顺序连接而成,所述充气单体立柱(2)包括底座(4)和与其相连通的筒体(5),底座(4)上设置有充气口,充气口与脚踏式充气筒(1)相连。
2.如权利要求1所述的一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,其特征在于:所述的筒体(5)为锥形结构,筒体(5)大径端与底座(4)连接,筒体(5)内设置隔离层(6),将筒体(5)划分为多个腔室(7),隔离层(6)上设置有单向阀(8),最上层腔室(7)与连接管组件(3)连通,所述每个腔室(7)均分别单独设置有充放气阀门(9)。
3.如权利要求2所述的一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具,其特征在于:所述的连接管组件(3)与筒体(5)的连接处设置有单向阀(8),用于单方向地使气体筒体(5)流向连接管组件(3),连接管组件(3)上单独设置有充放气阀门(9)。
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