CN206249746U - 物理凸透镜成像演示装置 - Google Patents
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Abstract
物理凸透镜成像演示装置，包括有基座、齿条、光源、凸透镜、光屏和显示器，所述基座上端设置有齿条，所述齿条上设置有光源、凸透镜和光屏，其中所述凸透镜设置在所述光源和所述光屏之间，三者的中心水平线在同一直线上，所述光源、凸透镜和光屏的下端均设置有支撑杆，支撑杆设置在齿轮中心轴上，所述齿轮与齿条啮合，所述齿轮上设置有转动的手柄，所述凸透镜支撑杆上设置有定传感器，所述光源和光屏的支撑杆上分别设置有显示器，所述显示器内设置有与定传感器匹配的移动传感器，显示器内还设置有处理定传感器与移动传感器信号的处理模块，所述光源为显示影像清晰的led电子屏。本实用新型成像稳定、环保，能实时显示物距和像距数值，增加实验效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理实验用具领域，尤其涉及一种物理凸透镜成像演示装置。
背景技术
在物理教学中个，凸透镜成像原理是学生学习的一个重点，也是一个难点。凸透镜成像实验的目的是通过借助特定的教学设备引导学生认知凸透镜的成像规律。凸透镜成像实验所需的教学设备包括基座、凸透镜、光源和光屏等部件。在实验过程中，原来的实验器材在实验使用时存在很多不足之处。
原有的实验装置使用的光源是蜡烛，蜡烛在燃烧的过程中，易受气流影响而晃动，光源稳定性差，导致烛焰和烛焰成像的高度不便于测量，且蜡烛燃烧会产生难闻气味而且蜡油还会污染基座，增加清理难度；其次，光源、凸透镜和光屏，都是滑动的设置在底座上，由于是滑动连接，不便于光源于凸透镜，以及凸透镜与光屏之间的快速和精准的定位，并且采用人工读取间距值，读取误差大，影响最终的实验效果。
因此，需要对现有的凸透镜成像规律实验的教学设备进行改进，以提高实验的演示效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种光源稳定、成像效果好，直接显示物距和像距，操作简单的物理凸透镜成像演示装置。
本实用新型所述的物理凸透镜成像演示装置，包括有基座、齿条、光源、凸透镜、光屏和显示器，所述基座上端设置有齿条，所述齿条上设置有光源、凸透镜和光屏，其中所述凸透镜设置在所述光源和所述光屏之间，三者的中心水平线在同一直线上，所述光源、凸透镜和光屏的下端均设置有支撑杆，支撑杆设置在齿轮中心轴上，所述齿轮与齿条啮合，所述齿轮上设置有转动的手柄，转动手柄带动光源、凸透镜或光屏在齿条上移动，齿条与齿轮啮合传动，传动比精确，从而保证了光源与凸透镜、凸透镜与光屏之间距离的精确性，提高实验效果。所述凸透镜支撑杆上设置有定传感器，所述光源和光屏的支撑杆上分别设置有显示器，所述显示器内设置有与定传感器匹配的移动传感器，显示器内还设置有处理定传感器与移动传感器信号的处理模块，处理模块将处理的结果在显示器的显示屏上显示出来，从而直接观看到物距和像距数值。所述光源为显示影像清晰的led电子屏。
进一步地，所述光屏的板面上设置有便于测量影像尺寸的标尺。
进一步地，所述光源的背部设置有控制盒，控制盒用于调整控制led电子屏显示的图像。
本实用新型的有益效果是：本实用新型通过用led电子屏做光源，相比蜡烛的火焰具有成像稳定，环保等优点，长时间使用也不会变形。光屏上设置标尺，方便测量成像大小。光源、凸透镜和光屏采用齿轮与齿条的啮合传动，传动比精确，并且还能实时显示物距和像距数值，增加实验效果，提高了课堂教学效率。
附图说明
图1为本实用新型所述的物理凸透镜成像演示装置的结构示意图；
图2为本实用新型所述光源的结构示意图，图3为本实用新型所述光屏的结构示意图；
1—基座 2—齿条 3—光源 4—凸透镜 5—光屏 6—支撑杆 7—显示器 8—齿轮9—手柄 10—控制盒。
具体实施方式
现参照附图1、附图2和附图3，结合实施例具体说明如下：物理凸透镜成像演示装置，包括有基座1、齿条2、光源3、凸透镜4、光屏5和显示器7，所述基座1上端设置有齿条2，所述齿条2上设置有光源3、凸透镜4和光屏5，其中所述凸透镜4设置在所述光源3和所述光屏5之间，三者的中心水平线在同一直线上，所述光源3、凸透镜4和光屏5的下端均设置有支撑杆6，支撑杆6设置在齿轮8中心轴上，所述齿轮8与齿条2啮合，所述齿轮8上设置有转动的手柄9，转动手柄带动光源、凸透镜或光屏在齿条上移动，齿条与齿轮啮合传动，传动比精确，从而保证了光源与凸透镜、凸透镜与光屏之间距离的精确性，提高实验效果。所述凸透镜支撑杆6上设置有定传感器，所述光源和光屏的支撑杆上分别设置有显示器7，所述显示器7内设置有与定传感器匹配的移动传感器，显示器内还设置有处理定传感器与移动传感器信号的处理模块，处理模块将处理的结果在显示器的显示屏上显示出来，从而直接观看到物距和像距数值。所述光源为显示影像清晰的led电子屏。
进一步地，所述光屏5的板面上设置有便于测量影像尺寸的标尺。
进一步地，所述光源3的背部设置有控制盒10，控制盒用于调整控制led电子屏显示的图像。
本实用新型的有益效果是：本实用新型通过用led电子屏做光源，相比蜡烛的火焰具有成像稳定，环保等优点，长时间使用也不会变形。光屏上设置标尺，方便测量成像大小。光源、凸透镜和光屏采用齿轮与齿条的啮合传动，传动比精确，并且还能实时显示物距和像距数值，增加实验效果，提高了课堂教学效率。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (3)
1.物理凸透镜成像演示装置，包括有基座（1）、齿条（2）、光源（3）、凸透镜（4）、光屏（5）和显示器（7），其特征是：所述基座（1）上端设置有齿条（2），所述齿条（2）上设置有光源（3）、凸透镜（4）和光屏（5），其中所述凸透镜（4）设置在所述光源（3）和所述光屏（5）之间，三者的中心水平线在同一直线上，所述光源（3）、凸透镜（4）和光屏（5）的下端均设置有支撑杆（6），支撑杆（6）设置在齿轮（8）中心轴上，所述齿轮（8）与齿条（2）啮合，所述齿轮（8）上设置有转动的手柄（9），所述凸透镜支撑杆（6）上设置有定传感器，所述光源和光屏的支撑杆上分别设置有显示器（7），所述显示器（7）内设置有与定传感器匹配的移动传感器，显示器内还设置有处理定传感器与移动传感器信号的处理模块，处理模块将处理的结果在显示器的显示屏上显示出来，从而直接观看到物距和像距数值；所述光源（3）为显示影像清晰的led电子屏。
2.根据权利要求1所述的物理凸透镜成像演示装置，其特征在于所述光屏（5）的板面上设置有便于测量影像尺寸的标尺。
3.根据权利要求1所述的物理凸透镜成像演示装置，其特征在于所述光源（3）的背部设置有控制盒（10），控制盒用于调整控制led电子屏显示的图像。
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| CN109036053A (zh) * | 2018-08-29 | 2018-12-18 | 广东海翔教育科技有限公司 | 一种中学物理学习用成像实验教学装置 |
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2016
- 2016-08-31 CN CN201620992911.1U patent/CN206249746U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN109036053B (zh) * | 2018-08-29 | 2021-03-19 | 广东海翔教育科技有限公司 | 一种中学物理学习用成像实验教学装置 |
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