CN206236301U - 智能化电教系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种智能化电教系统，由电教讲台和学生课桌两部分组成，其中：电教讲台包括柜体和设置在柜体上的台面，在台面的后侧面上设置有立柜，立柜内镶嵌有显示器，柜体内前立面设置柜门和抽屉，在柜体内部设置计算机主机，显示器设置在立柜的中部并沿立柜斜面倾斜，在显示器一侧的立柜内设置投影仪，另一侧的立柜内设置控制区和存放区，在柜体内还设置有无线路由器、不间断电源和音响系统，所述控制区镶嵌着包括USB插口、读卡器插口、麦克插孔和电源开关。课桌部分的桌面上设置有与无线路由器匹配的无线抢答器。本电教讲台集成了影音系统和无线路由器功能，与课桌上的无线抢答器形成联动，可实现课堂内老师提问、学生抢答的互动。

Description

智能化电教系统

技术领域

本实用新型涉及电教设备领域，具体是一种智能化电教系统。

背景技术

电教讲台为教学、讲座、会议和报告会提供了更多的便利和应用，特别是在教学领域。目前围绕着电教讲台出现了很多技术。如专利号201520755333.5公开了公开了一种使用方便的电教讲台，包括讲台平面、支腿、杂物存放抽屉、主机柜、折叠座椅、万向轮、线路安装排孔和排风扇，所述支腿安装在讲台平面的下端，所述杂物存放抽屉设置在左侧支腿的内部，所述主机柜设置在右侧支腿的内部，所述折叠座椅安装在左侧支腿的一侧，所述万向轮分别安装在两个支腿的底端，所述线路安装排孔安装在讲台平面的侧面，所述排风扇安装在线路安装排孔的下侧。该种使用方便的电教讲台，简化了线路连接的步骤；实现了电脑位置的准确固定，方便电脑的安装和拆卸；通过万向轮的设计，方便了电教讲台的移动，提高了方位的调节灵活性。再如专利号201220173175.9公开了一种多媒体电教讲台，包括柜体和设置于柜体其中一侧面的柜门，柜体为长方体形，还包括台面和显示器安装板，显示器安装板横截面形状为直角三角形，台面设置于柜体上表面，显示器安装板设置于台面上表面靠近其中一条边边缘处，所述显示器安装板与台面夹角为锐角，台面与显示器安装板夹角处开有多媒体控制器连接孔，柜体其中一侧面设有展台托架，展台托架与柜体内壁滑动连接，展台托架远离柜体的一端上表面设有挡板。本实用新型能够很好的放置电脑显示器、电脑主机、电脑键盘和展台等工具，还设置了专门的连接孔用于连接多媒体控制器。

这些电教讲台的出现为学校开展电教活动提供了诸多便利条件，但是随着计算机和无线网络技术的发展，特别是无线路由器与蓝牙技术的发展，实现了利用蓝牙技术和路由器与计算机的实时传输，为电教系统智能化的发展提供了很好地技术支撑。

实用新型内容

本实用新型的目的就是针对现有电教系统在功能化拓展和智能化发展所存在的不足，提供一种功能更加完善、智能化程度更高的智能化电教系统。

实现上述目的技术方案是：

智能化电教系统，由电教讲台和学生课桌两部分组成，其中：电教讲台包括柜体和设置在柜体上的台面，在台面的后侧面上设置有立柜，立柜内镶嵌有显示器，柜体前立面设置柜门和抽屉，在柜体内部设置计算机主机；学生课桌包括桌面和支腿，所述电教讲台部分的立柜呈梯形结构且前面呈开放结构，显示器设置在立柜的中部并沿立柜斜面倾斜，在显示器一侧的立柜内设置投影仪，另一侧的立柜内设置控制区和存放区，在柜体内还设置有无线路由器、不间断电源和音响系统，不间断电源连接外部电源后与计算机主机和投影仪、音响系统、无线路由器连接，计算机主机与投影仪、无线路由器、显示器、音响系统分别建立连接，所述控制区镶嵌着包括USB插口、读卡器插口、麦克插孔和电源开关，其中USB插口、读卡器插口与计算机连接，麦克插孔与音响系统连接，电源开关分别与投影仪、计算机主机、音响系统、无线路由器、显示器建立连接；所述课桌部分的桌面上设置有与无线路由器匹配的无线抢答器。

上述方案还包括：

所述电教讲台部分的立柜前面开放结构处设置挡板，挡板与立柜顶部铰链连接；所述课桌部分的桌面上还设有与无线路由器匹配的无线麦克。

所述显示器为触摸屏显示器。

本实用新型与现有技术相比所带来的有益效果是：

1.本电教系统集成了影音系统，便于无纸化教学和讲座，无需现场手写和单独匹配投影仪和音响系统。

2.本电教系统集成无线路由器功能，与学生课桌上的无线抢答器构成无线匹配连接，通过专门软件控制每个学生课桌上设置的无线抢答器地址码，可实现课堂内老师提问、学生抢答的互动，并且计算机即时记录每个学生课堂抢答的情况，既可调动学生们课堂学习的积极性，也便于老师对学生日常课堂表现给与科学分析和评价。另外针对高中学生或大学学生，老师可以通过电教系统将课堂作业等即时发送到学生的智能手机。

3.本电教系统采用触摸显示器后，台面大部分空闲，为教学实验演示提供的充足的平台。

4.本电教系统配合相应的管理软件后，智能化程度高。

5.本电教系统结构设计合理，控制区的插口设计为更进一步的扩展功能提供了方便。

附图说明

图1是本实用新型的一种实施例的主视图；

图2是图1的俯视图示意图；

图3是课桌部分的结构简图。

具体实施方式

下面结合附图1-2和实施例对本实用新型进行详细说明。

本实用新型的智能化电教系统，由电教讲台和学生课桌两部分组成。其中：电教讲台包括柜体14和设置在柜体14上的台面15。在台面15的后侧面上设置有立柜1，立柜1内镶嵌有显示器5，柜体14前立面设置柜门11和抽屉13，在柜体14内部设置计算机主机（图中未画出）。立柜1呈梯形结构且前面呈开放结构，显示器5设置在立柜1的中部并沿立柜1斜面倾斜放置，这样便于使用者站立时更直观的观察。在显示器5一侧的立柜1内设置投影仪2和备用插口4，投影仪2的底部设置角度调节座12和调节旋钮3。另一侧的立柜1内设置控制区17和存放区16。控制区17镶嵌着包括USB插口6、读卡器插口7、麦克插孔8、音量开关9和电源开关10等，其中USB插口6、读卡器插口7与计算机主机连接，麦克插孔8、音量开关9与音响系统连接，电源开关10分别与投影仪、计算机主机、音响系统、无线路由器、显示器建立连接。存放区16为空格设计，便于存放其它用具（如麦克、电子笔等）。在柜体14内还设置有无线路由器、不间断电源和音响系统（图中未画出），不间断电源连接外部电源后与计算机主机和投影仪、音响系统、无线路由器连接，计算机主机与投影仪2、无线路由器、显示器5、音响系统分别建立连接。课桌部分主要有桌面21和支腿22两部分组成，在桌面21的某一位置上设置与无线路由器匹配的无线抢答器20。该无线抢答器20采用电池供电方式，通过粘贴方式安放学生习惯的位置上。

在此基础上，所述立柜1前面开放结构处设置挡板（图中未画出），挡板与立柜1顶部铰链连接，这样在不使用情况下放下挡板即可遮盖作用。

针对计算机的操作一种是在台面上布置键盘18和鼠标（可选择有线或者无线方式），或者将显示器5直接采用为触摸屏显示器，这样便于使用者现场操作。

针对无线路由器的使用，可以将其天线从柜体内伸出，以避免金属柜体的屏蔽作用。

Claims (3)

1.智能化电教系统，由电教讲台和学生课桌两部分组成，其中：电教讲台包括柜体和设置在柜体上的台面，在台面的后侧面上设置有立柜，立柜内镶嵌有显示器，柜体前立面设置柜门和抽屉，在柜体内部设置计算机主机；学生课桌包括桌面和支腿，其特征是：所述电教讲台部分的立柜呈梯形结构且前面呈开放结构，显示器设置在立柜的中部并沿立柜斜面倾斜，在显示器一侧的立柜内设置投影仪，另一侧的立柜内设置控制区和存放区，在柜体内还设置有无线路由器、不间断电源和音响系统，不间断电源连接外部电源后与计算机主机和投影仪、音响系统、无线路由器连接，计算机主机与投影仪、无线路由器、显示器、音响系统分别建立连接，所述控制区镶嵌着包括USB插口、读卡器插口、麦克插孔和电源开关，其中USB插口、读卡器插口与计算机连接，麦克插孔与音响系统连接，电源开关分别与投影仪、计算机主机、音响系统、无线路由器、显示器建立连接；所述课桌部分的桌面上设置有与无线路由器匹配的无线抢答器。

2.根据权利要求1所述的智能化电教系统，其特征在于：所述电教讲台部分的立柜前面开放结构处设置挡板，挡板与立柜顶部铰链连接；所述课桌部分的桌面上还设有与无线路由器匹配的无线麦克。

3.根据权利要求1或2所述的智能化电教系统，其特征在于：所述显示器为触摸屏显示器。