CN206224822U - 一种安全知识学习板 - Google Patents

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CN206224822U CN201621131118.9U CN201621131118U CN206224822U CN 206224822 U CN206224822 U CN 206224822U CN 201621131118 U CN201621131118 U CN 201621131118U CN 206224822 U CN206224822 U CN 206224822U
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彭静
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Beijing Mori Ki Education Polytron Technologies Inc
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Beijing Mori Ki Education Polytron Technologies Inc
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Abstract

本实用新型涉一种安全知识学习板,包括基板,基板的中部设有若干个展示区,每个展示区内设有若干个翻转板,翻转板的轴线上设有转轴,转轴的两端转动固定在翻转板侧面的基板上;翻转板的正面和背面均粘贴有贴纸;相邻的若干个翻转板直接通过一条同步带连接;翻转板与基板之间的转轴上套接有齿轮,同步带与所述齿轮配合。本实用新型能够通过多个翻转板的组合及同步转动,给学员展示协同的图片和内容,提高了学习板的趣味性和组合效果,能够满足多种教育形式的需求。

Description

一种安全知识学习板
技术领域
本实用新型涉及教学用具,具体涉及一种安全知识学习板。
背景技术
在安全教育中,往往需要将安全知识通过学习板的形式展示给学员,使学员能够通过图形、文字等的结合,快速的掌握安全知识,提高安全教育的效果,而现有的学习板,形式单一,实际使用效果不佳,使用场合受限,不能满足安全教育的需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术中的缺陷,设计一种安全知识学习板,能够通过多个翻转板的组合及同步转动,给学员展示协同的图片和内容,提高了学习板的趣味性和组合效果,能够满足多种教育形式的需求。
为实现上述目的,本实用新型所采用的技术方案是一种安全知识学习板,包括基板,基板的中部设有若干个展示区,每个展示区内设有若干个翻转板,翻转板的轴线上设有转轴,转轴的两端转动固定在翻转板侧面的基板上;
翻转板的正面和背面均粘贴有贴纸;
相邻的若干个翻转板直接通过一条同步带连接;翻转板与基板之间的转轴上套接有齿轮,同步带与所述齿轮配合。
优选的,基板的左部和右部分别设有左展示区和右展示区;左展示区和右展示区内分别设有6个并列设置的翻转板。
优选的,左展示区的6个翻转板的转轴上分别设有一个齿轮,所述6个齿轮通过同步带连接同步转动。
优选的,基板的左侧边和右侧边分别设有侧边插条。
优选的,基板通过固定螺栓固定在墙体上。
优选的,基板上设有与同步带配合的张紧轮。
优选的,翻转板是厚度为2-8mm的亚克力板。
优选的,转轴是直径为3-5mm的金属轴。
优选的,齿轮是直径为2-4cm的塑料轮。
使用时,在翻转板上插入学习的图片和文字,学员通过手动转动翻转板来学习;当学员转动独立的翻转板时,只有单个的翻转板转动来学习两面的对应的知识;当学员转动同步带协同连接的翻转板时,通过同步带驱动多个翻转板同步转动,翻转板同时转动,能够整体展示一个较大的图片,显示双面的对应知识,提高了学习的趣味性和教育效果。
本实用新型的优点和有益效果在于:
安全知识学习板,能够通过多个翻转板的组合及同步转动,给学员展示协同的图片和内容,提高了学习板的趣味性和组合效果,能够满足多种教育形式的需求。
附图说明
图1是本实用新型安全知识学习板的结构示意图。
图中:1、侧边插条;2、右展示区;3、基板;4、左展示区;5、固定螺栓;6、翻转板;7、转轴;8、齿轮;9、同步带。
具体实施方式
下面结合实施例,对本实用新型的具体实施方式作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案,而不能以此来限制本实用新型的保护范围。
实施例1
如图1所示:一种安全知识学习板,包括基板3,基板3的中部设有2个展示区,每个展示区内设有6个翻转板6,翻转板6的轴线上设有转轴7,转轴7的两端转动固定在翻转板6侧面的基板3上;
翻转板6的正面和背面均粘贴有贴纸;
基板3的左部和右部分别设有左展示区4和右展示区2;左展示区4和右展示区2内分别设有6个并列设置的翻转板6。左展示区4的6个翻转板6直接通过一条同步带9连接;翻转板6与基板3之间的转轴7上套接有齿轮8,同步带9与所述齿轮8配合。
左展示区4的6个翻转板6的转轴7上分别设有一个齿轮8,所述6个齿轮8通过同步带9连接同步转动。
基板3的左侧边和右侧边分别设有侧边插条1,侧边插条1内可插入学习卡片。
基板3通过固定螺栓5固定在墙体上。基板3上设有与同步带9配合的张紧轮。翻转板6是厚度为5mm的亚克力板。转轴7是直径为3mm的金属轴。齿轮8是直径为2cm的塑料轮。
使用时,在翻转板6上插入学习的图片和文字,学员通过手动转动翻转板6来学习;当学员转动独立的翻转板6时,只有单个的翻转板6转动来学习两面的对应的知识;当学员转动同步带9协同连接的翻转板6时,通过同步带9驱动多个翻转板6同步转动,翻转板6同时转动,能够整体展示一个较大的图片,显示双面的对应知识,提高了学习的趣味性和教育效果。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型技术原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种安全知识学习板,其特征在于,包括基板,基板的中部设有若干个展示区,每个展示区内设有若干个翻转板,翻转板的轴线上设有转轴,转轴的两端转动固定在翻转板侧面的基板上;
翻转板的正面和背面均粘贴有贴纸;
相邻的若干个翻转板直接通过一条同步带连接;翻转板与基板之间的转轴上套接有齿轮,同步带与所述齿轮配合。
2.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,基板的左部和右部分别设有左展示区和右展示区;左展示区和右展示区内分别设有6个并列设置的翻转板。
3.如权利要求2所述的安全知识学习板,其特征在于,左展示区的6个翻转板的转轴上分别设有一个齿轮,所述6个齿轮通过同步带连接同步转动。
4.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,基板的左侧边和右侧边分别设有侧边插条。
5.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,基板通过固定螺栓固定在墙体上。
6.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,基板上设有与同步带配合的张紧轮。
7.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,翻转板是厚度为2-8mm的亚克力板。
8.如权利要求1所述的安全知识学习板,其特征在于,转轴是直径为3-5mm的金属轴。
9.如权利要求8所述的安全知识学习板,其特征在于,齿轮是直径为2-4cm的塑料轮。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN109493651A (zh) * 2018-10-23 2019-03-19 潍坊工程职业学院 一种英语教学语言学习装置
CN112687154A (zh) * 2021-01-07 2021-04-20 谭英丽 一种计算机教学用的辅助画板

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