CN206166325U - 一种英语教学用可伸缩挂图支架 - Google Patents

一种英语教学用可伸缩挂图支架 Download PDF

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Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用可伸缩挂图支架,包括连接杆、底座和写字板,连接杆一端固定连接底座,另一端内设液压缸,液压缸的液压杆顶端固定连接写字板,写字板的四周边缘设有凸沿,写字板底端的凸沿内设荧光笔槽,写字板的上部后侧面设有挂图盒,挂图盒内设若干隔板,挂图盒的顶端开口铰接翻盖,写字板顶端靠前侧设有悬挂板,悬挂板的后侧面设有磁条,悬挂板的前端面设有若干与磁条相配合的磁扣,连接杆的中间外圆面设有开关,开关与液压缸电连接,底座的底端设有若干万向轮,本实用新型结构简单,挂图存放取用方便,挂图悬挂方式简单省力,挂图高度调整简单方便,写字板方便备注使用。

Description

一种英语教学用可伸缩挂图支架
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域,具体为一种英语教学用可伸缩挂图支架。
背景技术
现代英语教学过程中,为了使学生更加直观的学习了解英语,经常需用英语挂图进行互动教学,一般的悬挂英语挂图是利用在黑板上方的墙壁上设置固定挂钩,或者横拉铁丝或线绳来进行悬挂,但是由于挂钩或铁丝或线绳设置在黑板上方墙壁,这种设置高度比较高,对于一些身材矮小的老师来说,在悬挂英语挂图或将英语挂图取下时都比较费时费力,而且英语挂图在横向铁丝或挂钩上面移动也不方便,这样不仅增加了教师的劳动强度,而且也不利于英语的正常教学,同时每次老师上课都要抱着一个或多个挂图,这样也给老师带来了这多的不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用可伸缩挂图支架,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种英语教学用可伸缩挂图支架,包括连接杆、底座和写字板,连接杆一端固定连接底座,另一端内设液压缸,液压缸的液压杆顶端固定连接写字板,写字板的四周边缘设有凸沿,写字板底端的凸沿内设荧光笔槽,写字板的上部后侧面设有挂图盒,挂图盒内设若干隔板,挂图盒的顶端开口铰接翻盖,写字板顶端靠前侧设有悬挂板,悬挂板的后侧面设有磁条,悬挂板的前端面设有若干与磁条相配合的磁扣,连接杆的中间外圆面设有开关,开关与液压缸电连接,底座的底端设有若干万向轮。
作为本实用新型更进一步的技术方案,荧光笔槽的开口向上。
作为本实用新型更进一步的技术方案,挂图盒内设2~3个隔板。
作为本实用新型更进一步的技术方案,隔板把挂图盒内腔分割成3~4个盒腔。
作为本实用新型更进一步的技术方案,翻盖的外侧面设有把手。
作为本实用新型更进一步的技术方案,磁条的长度与悬挂板的长度相同。
作为本实用新型更进一步的技术方案,连接杆的外圆面底端设有外界电源插头。
作为本实用新型更进一步的技术方案,底座的底端设有3~4个万向轮。
作为本实用新型更进一步的技术方案,万向轮上设有脚刹。
与现有技术相比,本实用新型结构简单,挂图存放取用方便,挂图悬挂方式简单省力,挂图高度调整简单方便,写字板方便备注使用。
附图说明
图1为本实用新型一种英语教学用可伸缩挂图支架的结构示意图。
图中:1-连接杆,2-底座,3-写字板,4-液压缸,5-液压杆,6-挂图盒,7-悬挂板,8-磁条,9-磁扣,10-凸沿,11-荧光笔槽,12-翻盖,13-隔板,14-把手,15-万向轮,16-开关。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1,一种英语教学用可伸缩挂图支架,包括连接杆1、底座2和写字板3,所述连接杆1一端固定连接底座2,另一端内设液压缸4,所述液压缸4的液压杆5顶端固定连接写字板3,所述写字板3的四周边缘设有凸沿10,所述写字板3底端的凸沿10内设荧光笔槽11,所述荧光笔槽11的开口向上,所述写字板3的上部后侧面设有挂图盒6,所述挂图盒6内设若干隔板13,所述隔板13把挂图盒6内腔分割成若干盒腔,所述挂图盒6的顶端开口铰接翻盖13,所述翻盖13的外侧面设有把手14,所述写字板3顶端靠前侧设有悬挂板7,所述悬挂板7的后侧面设有磁条8,所述磁条8的长度与悬挂板7的长度相同,所述悬挂板7的前端面设有若干与磁条8相配合的磁扣9,所述连接杆1的中间外圆面设有开关16,所述开关16与液压缸4电连接,所述连接杆1的外圆面底端设有外界电源插头,所述底座2的底端设有若干万向轮15,所述万向轮15上设有脚刹。
本实用新型可以通过万向轮15推着走,每次教学用挂图可直接放置在挂图盒6内,接通电源,打开液压缸4,可以调整写字板3和悬挂板7的高度,从而更方便学生观看,教学时,可在写字板3上及时备注重点,荧光笔取放在荧光笔槽,使用简单方便。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明,但是本专利并不限于上述实施方式,在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内,还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (9)

1.一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,包括连接杆、底座和写字板,连接杆一端固定连接底座,另一端内设液压缸,液压缸的液压杆顶端固定连接写字板,写字板的四周边缘设有凸沿,写字板底端的凸沿内设荧光笔槽,写字板的上部后侧面设有挂图盒,挂图盒内设若干隔板,挂图盒的顶端开口铰接翻盖,写字板顶端靠前侧设有悬挂板,悬挂板的后侧面设有磁条,悬挂板的前端面设有若干与磁条相配合的磁扣,连接杆的中间外圆面设有开关,开关与液压缸电连接,底座的底端设有若干万向轮。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,荧光笔槽的开口向上。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,挂图盒内设2~3个隔板。
4.根据权利要求3所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,隔板把挂图盒内腔分割成3~4个盒腔。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,翻盖的外侧面设有把手。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,磁条的长度与悬挂板的长度相同。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,连接杆的外圆面底端设有外界电源插头。
8.根据权利要求1所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,底座的底端设有3~4个万向轮。
9.根据权利要求8所述的一种英语教学用可伸缩挂图支架,其特征在于,万向轮上设有脚刹。
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