CN206133951U - 新型诗词歌赋教学架 - Google Patents

Abstract

新型诗词歌赋教学架，本实用新型涉及教学教具技术领域；它包含底板、底座、螺杆、磁性插块、磁性限位边、磁板、插槽、磁铁层；底板的内部设有螺孔，螺孔内旋接有螺杆，螺杆的底部连接有底座，底板上设有数个插槽，插槽内插设有磁性插块，磁性插块的外边缘设有磁性限位边；所述的底板的左右两侧边均设有磁铁层，左侧的磁铁层与磁性插块相配合连接；所述的磁性插块的前后两侧均设有磁板。方便教师教学的同时，大大提高教学的趣味性，改善课堂教学氛围，提高教学质量，可调节性强，实用性更强。

Description

新型诗词歌赋教学架

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体涉及新型诗词歌赋教学架。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

一般的教师在对于诗词歌赋的教学时，只是参照课本搬读，缺乏趣味性，不能提高学生的学习积极性，大大影响教学效率，亟待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的新型诗词歌赋教学架，方便教师教学的同时，大大提高教学的趣味性，改善课堂教学氛围，提高教学质量，可调节性强，实用性更强。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含底板、底座、螺杆、磁性插块、磁性限位边、磁板、插槽、磁铁层；底板的内部设有螺孔，螺孔内旋接有螺杆，螺杆的底部连接有底座，底板上设有数个插槽，插槽的开口朝向左右任意一处，插槽内插设有磁性插块，磁性插块的外边缘设有磁性限位边；所述的底板的左右两侧边均设有磁铁层，左侧的磁铁层与磁性插块相配合连接；所述的磁性插块的前后两侧均设有磁板。

进一步地，所述的底板的背部设有背板。

进一步地，所述的底板的顶部设有凹槽，凹槽内设有电路板，电路板上连接有扩音器和USB插头；所述的扩音器和USB插头均卡设在盖板上的通孔内，盖板卡设在凹槽内；所述的扩音器和USB插头均与电路板上的电源模块连接。

本实用新型的工作原理：将所需教学的诗词歌赋写在磁板上，再将磁板铁设在磁性插块上，最后将磁性插块插设在插槽内，教师可以选择性的将诗词歌赋写在前后两侧的磁板上，用于对学生进行测试，提高学习积极性，同时由于磁板上的字可以擦除，方便书写。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的新型诗词歌赋教学架，方便教师教学的同时，大大提高教学的趣味性，改善课堂教学氛围，提高教学质量，可调节性强，实用性更强，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型中底板的结构剖视图。

图3实施例一的结构示意图。

附图标记说明：

底板1、底座2、螺杆3、磁性插块4、磁性限位边5、磁板6、插槽7、磁铁层8、背板9、螺孔10、USB插头11、扩音器12、凹槽13、盖板14、电路板15、通孔16。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

参看如图1和图2所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含底板1、底座2、螺杆3、磁性插块4、磁性限位边5、磁板6、插槽7、磁铁层8；底板1的内部设有螺孔10，螺孔10内旋接有螺杆3，螺杆3的底部通过螺纹连接有底座2，底板1上设有四个插槽7，插槽7的开口朝向左侧设置，插槽7内插设有磁性插块4，磁性插块4的外边缘设有磁性限位边5，且磁性限位边5与磁性插块4为一体式结构；所述的底板1的左右两侧边均通过双面胶层黏设有磁铁层8，左侧的磁铁层8与磁性插块4相配合连接，便于磁性插块4的定位；所述的磁性插块4的前后两侧均设有磁板6，磁板6通过磁性与磁性插块4连接。

其中，所述的底板1的背部通过连接螺钉连接有背板9，背板9可以为磁性白板也可以为黑板；教师可以将诗词歌赋的含义或者对某些词语的解释提前写在背板9上，以便于上课时及时进行解释；所述的底板1的顶部设有凹槽13，凹槽13内设有电路板15，电路板15上连接有扩音器12和USB插头11；所述的扩音器12和USB插头11均卡设在盖板14上的通孔16内，盖板14卡设在凹槽13内；所述的扩音器12和USB插头11均与电路板15上的电源模块连接，在教学过程中可以将预备好的移动设备插设在USB插头11上，配合一定的背景音乐，改善课堂气氛，也可以通过USB插头11对电源模块进行充电。

本具体实施方式的工作原理：将所需教学的诗词歌赋写在磁板6上，再将磁板6铁设在磁性插块4上，最后将磁性插块4插设在插槽7内，教师可以选择性的将诗词歌赋写在前后两侧的磁板6上，用于对学生进行测试，提高学习积极性，同时由于磁板6上的字可以擦除，方便书写。

实施例一：

参看图3，本实施例中采用两个诗词歌赋教学架对称设置，通过边缘的磁铁层8相互连接，此时左侧的诗词歌赋教学架上的插槽7的开口朝向左侧设置，而右侧的诗词歌赋教学架上的插槽7的开口朝向右侧设置，专用于对词进行教学，便于前半句与后半句的对接。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本具体实施方式所述的新型诗词歌赋教学架，方便教师教学的同时，大大提高教学的趣味性，改善课堂教学氛围，提高教学质量，可调节性强，实用性更强，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (1)

1.新型诗词歌赋教学架，其特征在于：它包含底板、底座、螺杆、磁性插块、磁性限位边、磁板、插槽、磁铁层；底板的内部设有螺孔，螺孔内旋接有螺杆，螺杆的底部连接有底座，底板上设有数个插槽，插槽内插设有磁性插块，磁性插块的外边缘设有磁性限位边；所述的底板的左右两侧边均设有磁铁层，左侧的磁铁层与磁性插块相配合连接；所述的磁性插块的前后两侧均设有磁板；所述的底板的背部设有背板；所述的底板的顶部设有凹槽，凹槽内设有电路板，电路板上连接有扩音器和USB插头；所述的扩音器和USB插头均卡设在盖板上的通孔内，盖板卡设在凹槽内；所述的扩音器和USB插头均与电路板上的电源模块连接。