CN206039974U - 一种采用坐标提示的儿童教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提出一种采用坐标提示的儿童教具，包括坐标盘、提示灯、坐标提示按钮、灯光提示按钮、显示屏和控制模块，控制模块连接至显示屏和提示灯，坐标盘上端面处以横纵形式绘有坐标线，坐标线一端绘有坐标值，坐标盘上的坐标线相互交叉形成坐标点，坐标盘上端面以透光材料成型，坐标点下设有提示灯；当触发坐标提示按钮时，显示屏上显示五子棋比赛正确落子点坐标点提示值，该坐标点提示值通过坐标点的横坐标值与纵坐标值的乘积而得，当触发坐标提示按钮后再次触发灯光提示按钮时，控制模块控制横、纵坐标乘积符合坐标点提示值的坐标点下的提示灯亮起；本产品通过在五子棋的基础上加入乘法提示来设计电子教具，使儿童在游戏的同时进行乘法学习。
Description
技术领域
本实用新型涉及教具领域，尤其是一种采用坐标提示的儿童教具。
背景技术
目前市场上能让孩子在玩的同时让儿童不断学习的玩具并不多，而五子棋的多变以及五子棋本身存在的知识层面上的水平，能不断的开发儿童的逻辑思维能力。对儿童本身就是一种智力上的提高，如果在五子棋的基础上加入乘法提示，配合电子教具的功能，将能为儿童提供新层面的思考空间，使儿童在游戏的同时进行乘法的训练学习。
发明内容
本实用新型提出一种采用坐标提示的儿童教具，通过在五子棋的基础上加入乘法提示来设计一新型的电子教具，为儿童提供新层面的思考空间，使儿童在游戏的同时进行乘法的训练学习。
本实用新型采用以下技术方案。
一种采用坐标提示的儿童教具，所述儿童教具包括坐标盘、提示灯、坐标提示按钮、灯光提示按钮、显示屏和控制模块，所述控制模块连接至显示屏和提示灯，所述坐标盘上端面处以横纵形式绘有坐标线，坐标线一端绘有坐标值，坐标盘上的坐标线相互交叉形成坐标点，坐标盘上端面以透光材料成型，坐标点下设有提示灯；当触发坐标提示按钮时，控制模块在显示屏上显示坐标点提示值，该坐标点提示值通过坐标点的横坐标值与纵坐标值的乘积而得，当触发坐标提示按钮后再次触发灯光提示按钮时，控制模块控制横、纵坐标乘积符合坐标点提示值的坐标点下的提示灯亮起。
所述提示灯为可发出两种颜色灯光的LED灯。
所述坐标盘上设有用于连接移动计算设备的控制接口，所述控制模块为连接于控制接口上的移动计算设备。
所述移动计算设备包括手机或平板电脑。
所述控制模块为以外部进行的五子棋比赛棋况对坐标点提示值范围和提示灯光点亮位置进行限制的控制模块，以一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛一方的下一步棋的正确落子点；还以另一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛另一方的下一步棋的正确落子点。
本实用新型的控制模块采用五子棋比赛规则、外部五子棋比赛棋况对坐标点提示值范围、提示灯光颜色、提示灯光点亮位置进行限制，使得儿童在进行五子棋比赛的同时，还能进行学习乘法运算，既做到了提高儿童逻辑思维能力，又能提高儿童的乘法算数能力。
本实用新型采用外接控制模块的方式，而且外接的控制模块可以是手机或平板电脑，因此可以实现多种控制方式，提升了本产品的扩展能力。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本发明进一步详细的说明：
附图1是坐标盘坐标线分布图；
附图2是坐标盘提示灯灯光点亮时的示意图；
附图3是显示屏上的显示内容示意图；
图中：1-坐标值；2-坐标线；3-提示灯亮起时五子棋比赛一方的正确落子点；4-提示灯亮起时五子棋比赛另一方的正确落子点。
具体实施方式
如图1、2、3所示，一种采用坐标提示的儿童教具，所述儿童教具包括坐标盘、提示灯、坐标提示按钮、灯光提示按钮、显示屏和控制模块，所述控制模块连接至显示屏和提示灯，所述坐标盘上端面处以横纵形式绘有坐标线2，坐标线2一端绘有坐标值1，坐标盘上的坐标线2相互交叉形成坐标点，坐标盘上端面以透光材料成型，坐标点下设有提示灯；当触发坐标提示按钮时，控制模块在显示屏上显示坐标点提示值，该坐标点提示值通过坐标点的横坐标值与纵坐标值的乘积而得，当触发坐标提示按钮后再次触发灯光提示按钮时，控制模块控制横、纵坐标乘积符合坐标点提示值的坐标点下的提示灯亮起。
所述提示灯为可发出两种颜色灯光的LED灯。
所述坐标盘上设有用于连接移动计算设备的控制接口，所述控制模块为连接于控制接口上的移动计算设备。
所述移动计算设备包括手机或平板电脑。
所述控制模块为以外部进行的五子棋比赛棋况对坐标点提示值范围和提示灯光点亮位置进行限制的控制模块，以一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛一方的下一步棋的正确落子点3；还以另一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛另一方的正确落子点4。
实施例：
坐标盘为玩具棋盘，玩具棋盘上绘15×15的坐标线，坐标线交叉点下方设提示灯，棋盘连有显示屏，玩具棋盘上还设有坐标提示按钮和灯光提示按钮，玩具棋盘通过控制接口连接一平板电脑，平板电脑上安装专用的APP作为控制模块使用，单人与平板电脑的APP对弈时，儿童可在显示屏上选择难度，红灯光这时作为一个对弈者使用，绿色灯光作为提示使用。当比赛为双人对弈时，则红灯光作为黑方提示灯光，绿色灯光作为白方提示灯光。
双人比赛时，儿童在平板电脑上的APP界面上进行五子棋比赛，当需要提示时，按下玩具棋盘上的坐标提示按钮，平板电脑的APP控制显示屏显示正确落子点坐标的提示值，当儿童无法从提示值得出正确落子点坐标时，按下灯光提示按钮，平板电脑的APP以一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该五子棋比赛一方的下一步棋的正确落子点3；当另一方按下灯光提示按钮时，平板电脑的APP以另一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该五子棋比赛另一方的下一步棋的正确落子点4。
Claims (5)
1.一种采用坐标提示的儿童教具，其特征在于：所述儿童教具包括坐标盘、提示灯、坐标提示按钮、灯光提示按钮、显示屏和控制模块，所述控制模块连接至显示屏和提示灯，所述坐标盘上端面处以横纵形式绘有坐标线，坐标线一端绘有坐标值，坐标盘上的坐标线相互交叉形成坐标点，坐标盘上端面以透光材料成型，坐标点下设有提示灯；当触发坐标提示按钮时，控制模块在显示屏上显示坐标点提示值，该坐标点提示值通过坐标点的横坐标值与纵坐标值的乘积而得，当触发坐标提示按钮后再次触发灯光提示按钮时，控制模块控制横、纵坐标乘积符合坐标点提示值的坐标点下的提示灯亮起。
2.根据权利要求1所述的一种采用坐标提示的儿童教具，其特征在于：所述提示灯为可发出两种颜色灯光的LED灯。
3.根据权利要求1所述的一种采用坐标提示的儿童教具，其特征在于：所述坐标盘上设有用于连接移动计算设备的控制接口，所述控制模块为连接于控制接口上的移动计算设备。
4.根据权利要求3所述的一种采用坐标提示的儿童教具，其特征在于：所述移动计算设备包括手机或平板电脑。
5.根据权利要求1所述的一种采用坐标提示的儿童教具，其特征在于：所述控制模块为以外部进行的五子棋比赛棋况对坐标点提示值范围和提示灯光点亮位置进行限制的控制模块，以一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛一方的下一步棋的正确落子点；还以另一种发光颜色控制提示灯亮起坐标点展示该外部五子棋比赛另一方的下一步棋的正确落子点。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN107320945A (zh) * | 2017-08-10 | 2017-11-07 | 李良杰 | 教学棋盘和棋子 |
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| CN114764983A (zh) * | 2021-01-14 | 2022-07-19 | 可丽普株式会社 | 综合思维能力学习装置 |
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