CN206021739U - 一种人体穴位智能教学系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种人体穴位智能教学系统，包括中央处理电路和语音播报电路，在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置均设置有信号指示灯和压力传感器，所述语音播报电路、信号指示灯和压力传感器分别与所述中央处理电路连接。本实用新型实现了采集用户在按摩穴位时使用的按摩力度，语音播报电路通过语音的方式向用户提示当前按摩穴位的力度是否合适，并介绍该穴位的名称、位置、按摩该穴位可治疗的疾病及治疗不同疾病需要联合进行按摩的穴位，信号指示灯在用户按摩力度合适时亮，便于用户学习穴位的按摩知识以及掌握按摩的力度，使用方便，提高了用户体验效果。

Description

一种人体穴位智能教学系统

技术领域

本实用新型涉及医学教学模型技术领域，尤其涉及一种人体穴位智能教学系统。

背景技术

据统计，目前中国80％以上的青少年颈椎处于亚健康状态，30～40岁的人群中59.1％患有颈、腰椎病。由于使用药物和手术治疗颈椎病的风险较大、副作用较明显，越来越多转向较保守的治疗，推拿或针灸，所以市场上对推拿师的需求量越来越大。

推拿师的培养首先要认识疾病相关的穴位，并要了解推拿的力度。被按摩者应该是感觉略微酸痛，但完全可以承受，不会感觉心慌、头晕、恶心等，为最佳力度；若过轻，渗透力达不到病灶部位，起不到治疗的作用；若过重，则会造成其他伤害，比如韧带、肌肉、筋膜等组织都有可能因为按摩力度过大而受伤，轻则可致局部水肿、炎症加重，重则可致关节脱臼、肌肉软组织损伤、骨折等恶性后果。

目前，市场上的穴位挂图或模型都是直接画出经络线和穴位，并直接在对应的穴位上标出穴位的名称。这样的模式存在以下缺点：1、初学者只能机械地记忆穴位，而实际人体上是看不到这些线或穴位点的，所以一旦离开了穴位提示，就较难准确地找到穴位了。2、在模型上画得太多，让人眼花缭乱，难以快速找到穴位，也不了解该穴位跟附近不同的穴位之间是什么关系。3、不能让初学者能动地练习穴位按摩的力度。即使近年来出现了一些可以播音的模型，但不能指导操作者的按摩力度，也不能指导初学者根据疾病找对应的穴位。所以急需一个智能的教学模型，来培养推拿师。

实用新型内容

本实用新型提供一种人体穴位智能教学系统，解决了用户通过现有的人体穴位教学系统无法学习按摩力度的技术问题，使得用户在学习穴位的按摩知识的同时也能掌握按摩的力度，使用方便，提高了用户体验效果。

本实用新型采用以下技术方案：

本实用新型提供一种人体穴位智能教学系统，包括中央处理电路和语音播报电路，在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置均设置有信号指示灯和压力传感器，所述语音播报电路、信号指示灯和压力传感器分别与所述中央处理电路连接。

优选地，还包括语音识别电路，所述语音识别电路与所述中央处理电路连接。

优选地，还包括触摸屏，所述触摸屏与所述中央处理电路连接。

优选地，还包括供电电路，所述供电电路分别与所述中央处理电路及触摸屏连接。

具体地，所述信号指示灯包括红、绿、黄三色LED灯。

具体地，于等比例人体模型上设置有咨询按键，所述咨询按键与所述中央处理电路连接。

具体地，于等比例人体模型上设置有结束播报按键，所述结束播报按键与所述语音播报电路连接。

本实用新型提供的技术方案带来以下有益效果：

通过在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置分别设置压力传感器，实现了采集用户在按摩穴位时使用的按摩力度，语音播报电路通过语音的方式向用户提示当前按摩穴位的力度是否合适，并介绍该穴位的名称、位置、按摩该穴位可治疗的疾病及治疗不同疾病需要联合进行按摩的穴位，信号指示灯在用户按摩力度合适时亮，便于用户学习穴位的按摩知识以及掌握按摩的力度，使用方便，提高了用户体验效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型中的技术方案，下面将对本实用新型描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本实用新型的内容和这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型提供的人体穴位智能教学系统的电路框图。

具体实施方式

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

图1是本实用新型提供的人体穴位智能教学系统的电路框图。如图1所示，该人体穴位智能教学系统包括中央处理电路1和语音播报电路2，在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置均设置有信号指示灯3和压力传感器4，所述语音播报电路2、信号指示灯3和压力传感器4分别与所述中央处理电路1连接。

该人体穴位智能教学系统通过在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置分别设置压力传感器，实现了采集用户在按摩穴位时使用的按摩力度，语音播报电路通过语音的方式向用户提示当前按摩穴位的力度是否合适，并介绍该穴位的名称、位置、按摩该穴位可治疗的疾病及治疗不同疾病需要联合进行按摩的穴位，信号指示灯在用户按摩力度合适时亮，便于用户学习穴位的按摩知识以及掌握按摩的力度，使用方便，提高了用户体验效果。

具体地，于等比例人体模型上设置有结束播报按键5，所述结束播报按键5与所述语音播报电路2连接。在播放的内容为用户熟知的内容时，用户可以选择按压结束播报按键结束语音播报电路当前内容的播报，有利于节省用户的学习时间，提高用户的学习效率，重点听取需要加强的内容。

优选地，还包括语音识别电路6，所述语音识别电路6与所述中央处理电路1连接。语音识别电路用于收集并识别用户的语音内容，用户可以通过语音的方式输入疾病的名称，语音播报电路向用户播放该疾病对应的穴位的位置等信息，并点亮该穴位对应的信号指示灯；用户也可以通过语音输入穴位的名称，语音播报电路向用户播放该穴位的位置等信息，并点亮该穴位对应的信号指示灯。通过语音的方式进行输入，使用更加方便，还能适用于不识字的用户。

一些实施例中，人体穴位智能教学系统还包括触摸屏7，所述触摸屏7与所述中央处理电路1连接。触摸屏可以供用户手动写字输入查询穴位的位置等信息，查询的内容可以用语音播报电路播放，也可以在触摸屏上显示，多种查询方式，使用更加便利。

具体地，本实施例中，人体穴位智能教学系统还包括供电电路8，所述供电电路8分别与所述中央处理电路1及触摸屏7连接。供电电路为中央处理电路及触摸屏提供电源。

具体地，本实施例中，所述信号指示灯3包括红、绿、黄三色LED灯。其中，红色LED灯表示按摩力度过大，绿色LED灯表示按摩力度合适，黄色LED灯表示按摩力度太轻。例如：用户练习操作技能时，按摩某一穴位，如果用户按摩力度太轻，该穴位亮黄灯，同时启动语音播报电路播放“没感觉”，提示操作者应加大力度；如果用户按摩力度过大，该穴位亮红灯，同时启动语音播报电路播放“痛死我啦”，提示操作者应减弱力度，以免对患者造成不必要的伤害；如果用户按摩力度恰到好处，该穴位亮绿灯，同时启动语音播报电路播放该穴位的名称，对穴位进行具体介绍、按摩该穴位可治疗的疾病，以及治疗不同的疾病需要分别联合哪些穴位的按摩。这种互动模式有利调动用户学习的积极性。

具体地，本实施例中，于等比例人体模型上设置有咨询按键9，所述咨询按键9与所述中央处理电路1连接。咨询按键9与结束播报按键5并列设置，用户按下咨询按键后，可以通过语音识别电路6获取用户语音输入的咨询内容，然后通过语音播报电路2播放咨询结果内容；也可以在用户按下咨询键后，在触摸屏7上手写输入咨询内容，然后通过语音播报电路2播放咨询结果内容和/或触摸屏显示咨询结果内容。

以上内容仅为本实用新型的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

Claims (7)

1.一种人体穴位智能教学系统，包括中央处理电路和语音播报电路，其特征在于，在等比例人体模型的表皮内对应每个穴位的位置均设置有信号指示灯和压力传感器，所述语音播报电路、信号指示灯和压力传感器分别与所述中央处理电路连接。

2.根据权利要求1所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，还包括语音识别电路，所述语音识别电路与所述中央处理电路连接。

3.根据权利要求1或2所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，还包括触摸屏，所述触摸屏与所述中央处理电路连接。

4.根据权利要求3所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，还包括供电电路，所述供电电路分别与所述中央处理电路及触摸屏连接。

5.根据权利要求1所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，所述信号指示灯包括红、绿、黄三色LED灯。

6.根据权利要求3所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，于等比例人体模型上设置有咨询按键，所述咨询按键与所述中央处理电路连接。

7.根据权利要求1所述的人体穴位智能教学系统，其特征在于，于等比例人体模型上设置有结束播报按键，所述结束播报按键与所述语音播报电路连接。