CN205992310U - 一种教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学装置，它涉及教学用具技术领域；框架底部的四角处均安装有支撑脚，框架的底部安装有蓄电池，框架内部的上下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，主动辊的转轴上安装有驱动电机，控制开关安装在框架的右下端，补光灯安装在框架上，且补光灯设置有输送带的后侧，蓄电池通过控制开关分别与驱动电机、补光灯连接，两根转轴的两端通过安装架安装在框架的两端，转轴上套接有转套，转套上安装有实验底板，实验底板的后端安装有实验后板；本实用新型便于实现快速教学，而且便于实验，提高教学效率，使用方便，操作简便，效率高。

Description

一种教学装置

技术领域：

本实用新型涉及一种教学装置，属于教学用具技术领域。

背景技术：

马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。

科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。

马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

现有的马克思主义理论教学装置在教学时不方便，而且浪费时间，工作效率低，操作复杂。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学装置。

本实用新型的一种教学装置，它包含框架、支撑脚、主动辊、从动 辊、输送带、驱动电机、控制开关、转轴、转套、实验底板、实验后板、补光灯、蓄电池；框架底部的四角处均安装有支撑脚，框架的底部安装有蓄电池，框架内部的上下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，主动辊的转轴上安装有驱动电机，控制开关安装在框架的右下端，补光灯安装在框架上，且补光灯设置有输送带的后侧，蓄电池通过控制开关分别与驱动电机、补光灯连接，两根转轴的两端通过安装架安装在框架的两端，转轴上套接有转套，转套上安装有实验底板，实验底板的后端安装有实验后板。

作为优选，所述的实验底板的两端安装有限位板。

作为优选，所述的转套上安装有锁接栓。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速教学，而且便于实验，提高教学效率，使用方便，操作简便，效率高。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-框架；2-支撑脚；3-主动辊；4-从动辊；5-输送带；6-驱动电机；7-控制开关；8-转轴；9-转套；10-实验底板；11-实验后板；12-补光灯；13-蓄电池。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、支 撑脚2、主动辊3、从动辊4、输送带5、驱动电机6、控制开关7、转轴8、转套9、实验底板10、实验后板11、补光灯12、蓄电池13；框架1底部的四角处均安装有支撑脚2，框架1的底部安装有蓄电池13，框架1内部的上下端分别安装有主动辊3、从动辊4，主动辊3、从动辊4上绕接有输送带5，主动辊3的转轴上安装有驱动电机6，控制开关7安装在框架1的右下端，补光灯12安装在框架1上，且补光灯12设置有输送带5的后侧，蓄电池13通过控制开关7分别与驱动电机6、补光灯12连接，两根转轴8的两端通过安装架安装在框架1的两端，转轴8上套接有转套9，转套9上安装有实验底板10，实验底板10的后端安装有实验后板11。

进一步的，所述的实验底板10的两端安装有限位板。

进一步的，所述的转套9上安装有锁接栓。

本具体实施方式的工作原理为：通过在输送带5上粘接教学内容，同时通过驱动电机6带动输送带5移动，当需要演示时，通过在实验底板10或者实验后板11上进行实验演示，使得教学内容更生动，提高教学质量，使用方便，操作简便。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种教学装置，其特征在于：它包含框架、支撑脚、主动辊、从动辊、输送带、驱动电机、控制开关、转轴、转套、实验底板、实验后板、补光灯、蓄电池；框架底部的四角处均安装有支撑脚，框架的底部安装有蓄电池，框架内部的上下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，主动辊的转轴上安装有驱动电机，控制开关安装在框架的右下端，补光灯安装在框架上，且补光灯设置有输送带的后侧，蓄电池通过控制开关分别与驱动电机、补光灯连接，两根转轴的两端通过安装架安装在框架的两端，转轴上套接有转套，转套上安装有实验底板，实验底板的后端安装有实验后板。

2.根据权利要求1所述的一种教学装置，其特征在于：所述的实验底板的两端安装有限位板。

3.根据权利要求1所述的一种教学装置，其特征在于：所述的转套上安装有锁接栓。