CN205943253U - 实训设备用电控模块 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及实训设备，确切的是实训设备上使用的电控模块。采用的方案为：一种实训设备用电控模块，包括箱体以及安装在箱体上的电子控制部分，电子控制部分包括电路板，箱体内具有容置电路板的安装腔，箱体上设有对应所述安装腔位置的窗口，在所述窗口上盖设有透明面板，从而构成观察窗口，所述电路板上设有测量点，所述透明面板上设有与所述测量点位置对应的测量孔。上述方案具有结构简单，既能看到线路板的元器件和原理图，又能进行测量，以及安全可靠的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学实训设备，具体涉及教学实训设备上使用的电控模块。
背景技术
随着我国工业发展，技能型人才越来越紧缺。为更好的培养学生实际操作能力，大量的教学实训考核设备被制造出。对于大多数的实训设备，电控部分为主要部分之一。现有电控部分在实训设备上采用电控板的元器件安装在印刷电路板上面，在电路板上设置常用的故障点，来模拟真实的电路故障，并设置了多个测量点，从而实现对学生实际操作能力培训和考核。为保证安全性，电路的展示采用铝塑面板上印刷上电路原理图供学生观察学习，上述设计仍然基于原理图，而无法直接观察到实际电路情况，给实训带来不便。这样也给电控实训装置的结构设计造成繁琐。
发明内容
本实用新型发明目的：为克服现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种结构简单，既能看到线路板的元器件和原理图，又能进行测量，以及安全可靠的实训设备用电控模块。
为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
包括箱体以及安装在箱体上的电子控制部分，电子控制部分包括电路板，箱体内具有容置电路板的安装腔，其特征在于：所述的箱体上设有对应所述安装腔位置的窗口，在所述窗口上盖设有透明面板，从而构成观察窗口，所述电路板正面设有测量点以及将电路板上电子元件连接形成电路原理图的电路原理图层，所述透明面板上设有与所述测量点位置对应的测量孔。
通过采用上述技术方案，箱体上对应电路板位置经透明面板封闭并形成观察窗口，能直观的观察到电路板上电路原理图和元器件，透明面板起到安全保护作用，通过测量孔可对相应测量点进行检测。本实用新型的电控实训模块既能看到电路板的元器件和原理图，又能进行测量，并保证了安全，同时具有结构简单的优点。
优选的，所述窗口外侧口部设有环形台阶定位槽，所述透明面板固定嵌装在环形台阶定位槽内，透明面板的边缘支撑于台阶面上。该优选结构下，方便透明面板的定位装配，也可更好的保证透明面板上测量孔与电路板上的测量点位置对应。
优选的，所述透明面板上周边设有螺钉孔，螺钉孔内插装有锁紧螺钉，锁紧螺钉穿过透明面板的螺钉孔并锁固在环形定位台阶槽的台阶面上，从而构成将透明面板锁固在环形台阶定位槽内。该优化结构下，透明面板的安装结构简单，透明面板拆装操作方便。
优选的，所述透明面板为透明的有机玻璃板。有机玻璃具有较好的透明性、化学稳定性，力学性能、耐候性、绝缘性能良好，尺寸稳定，易于成型，易加工，外观优美等优点；能较好的适用于电控模块上。
下面结合附图对本实用新型作进一步描述。
附图说明
图1为本实用新型具体实施例实训设备用电控模块结构示意图；
图2为本实用新型具体实施例实训设备用电控模块的透明面板部分爆炸视图。
具体实施方式
参见附图1和附图2，本实用新型公开的一种实训设备用电控模块，包括箱体1以及安装在箱体1上的电子控制部分，电子控制部分包括电路板2，箱体1内具有容置电路板2的安装腔11，所述的箱体1上设有对应所述安装腔11位置的窗口，在所述窗口上盖设有透明面板3，从而构成观察窗口，电路板2正面设有将电路板上电子元件连接形成电路原理图的电路原理图层，通俗讲在电路板上画上将电路板上元件连接的线实现在电路板上展现电路原理图，通过观察窗口可直接观察到电路板2上电路原理图和元器件（不同电控模块的电路和元器件均存在不同，其不是本发明创造的技术创新点，故图中对电路和元器件未示出），更为直观，在所述电路板2正面（电路板2正面即为正对观察窗口的一面）上设有测量点21，所述透明面板3上设有与所述测量点21位置对应的测量孔31，检测时检测仪器的表针可通过测量孔对测量点进行检测，便于学生对故障点进行实训检测，透明面板起到安全保护作用，操作更为安全可靠。所述透明面板上设有与所述测量点位置对应的测量孔。
在所述窗口外侧口部设有环形台阶定位槽12，所述透明面板3固定嵌装在环形台阶定位槽12内，透明面板3的边缘支撑于台阶面121上。这样透明面板可后期从外侧进行安装，而且环形台阶定位槽方便对透明面板的定位装配，也可更好的保证透明面板上测量孔与电路板上的测量点位置对应。当然透明面板也可直接固定在箱体内侧上，但存在装配不便的缺陷。
透明面板的安装可采用螺钉、铆钉等进行固定，也可采用胶水固定，或者采用限位卡头进行卡固等等，为使得装配结构的简单化，所述透明面板3上周边设有螺钉孔，螺钉孔内插装有锁紧螺钉4，锁紧螺钉4穿过透明面板3的螺钉孔并锁固在环形定位台阶槽12的台阶面121上，从而构成将透明面板3锁固在环形台阶定位槽12内。透明面板采用螺钉进行固定，其结构简单，透明面板拆装操作方便。
另外，所述透明面板3选用透明的有机玻璃板。有机玻璃具有较好的透明性、化学稳定性，力学性能、耐候性、绝缘性能良好，尺寸稳定，易于成型，易加工，外观优美等优点；能较好的适用于电控模块上。当然市场上透明板的材质还有其它多种可供选择，如透明玻璃，钢化玻璃，透明PE板等等，但优选机玻璃板。
上述实施例仅用于说明本实用新型之用，并不是对本实用保护范围的限制，在本实用新型实质精神的指导下，本领域技术人员还可作出相应的变形或变型，因此所有等同的技术方案均落入本实用新型保护范畴之内。
Claims (4)
1.一种实训设备用电控模块，包括箱体以及安装在箱体上的电子控制部分，电子控制部分包括电路板，箱体内具有容置电路板的安装腔，其特征在于：所述的箱体上设有对应所述安装腔位置的窗口，在所述窗口上盖设有透明面板，从而构成观察窗口，所述电路板正面设有测量点以及将电路板上电子元件连接形成电路原理图的电路原理图层，所述透明面板上设有与所述测量点位置对应的测量孔。
2.根据权利要求1所述实训设备用电控模块，其特征在于：所述窗口外侧口部设有环形台阶定位槽，所述透明面板固定嵌装在环形台阶定位槽内，透明面板的边缘支撑于台阶面上。
3.根据权利要求2所述实训设备用电控模块，其特征在于：所述透明面板上周边设有螺钉孔，螺钉孔内插装有锁紧螺钉，锁紧螺钉穿过透明面板的螺钉孔并锁固在环形定位台阶槽的台阶面上，从而构成将透明面板锁固在环形台阶定位槽内。
4.根据权利要求1或2或3所述实训设备用电控模块，其特征在于：所述透明面板为透明的有机玻璃板。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201620572410.8U CN205943253U (zh) | 2016-06-14 | 2016-06-14 | 实训设备用电控模块 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201620572410.8U CN205943253U (zh) | 2016-06-14 | 2016-06-14 | 实训设备用电控模块 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN205943253U true CN205943253U (zh) | 2017-02-08 |
Family
ID=57933020
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CN201620572410.8U Active CN205943253U (zh) | 2016-06-14 | 2016-06-14 | 实训设备用电控模块 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN205943253U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107316548A (zh) * | 2017-08-15 | 2017-11-03 | 重庆工程职业技术学院 | 一种便于观察的plc实训装置及实训平台 |
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2016
- 2016-06-14 CN CN201620572410.8U patent/CN205943253U/zh active Active
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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