CN205925769U - 一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，包括柜体，柜体的上表面设有操作台，柜体的前侧表面通过合页连接有柜门，柜门的侧表面安装有把手，柜体的顶端侧表面通过铰支座连接有拉手，操作台的上表面分别设置有放置板和试管架，放置板的上表面四角处设有第一滑杆。本方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，安装了第一活动板、第一弹簧和第二活动板、第二弹簧，放置药剂瓶或试管时只需将第一活动板或第二活动板压下就可以方便地放置，放置完毕后，第一活动板或第二活动板在第一弹簧或第二弹簧的弹力作用下弹回，固定住药剂瓶或试管的底端和顶端，在移动过程中更加稳定，不易倒下或跌落，安全性更高。

Description

一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置

技术领域

本实用新型涉及化学实验技术领域，具体为一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置。

背景技术

在学生学习化学的过程中，化学实验是必不可少的一个教学环节。化学实验有助于学生对化学知识的理解，可以有效提高学生对化学的学习兴趣和动手能力。而目前的高中生化学实验用药剂瓶拿取装置大部分操作不便，不方便学生拿取药剂瓶，同时由于有的化学试剂具有不稳定性，在移动的过程中很容易使试剂瓶倒下或跌落，造成浪费甚至是造成安全事故。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，设有可以存放备用药剂瓶的柜体，操作台上可以放置需要使用的药剂瓶，同时可以在试管架上临时放置试管，便于学生拿取，操作简便，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，包括柜体，所述柜体的上表面设有操作台，所述柜体的前侧表面通过合页连接有柜门，所述柜门的侧表面安装有把手，所述柜体的顶端侧表面通过铰支座连接有拉手，所述操作台的上表面分别设置有放置板和试管架，所述放置板的上表面四角处设有第一滑杆，所述第一滑杆与第一活动板滑动连接，所述第一活动板与放置板之间设有第一弹簧，所述第一弹簧套接在第一滑杆的外侧，所述放置板的上表面开设有放置槽，所述第一活动板的表面与放置槽对应处开设有第一通槽，所述试管架的上表面两端设有第二滑杆，所述第二滑杆与第二活动板滑动连接，所述第二活动板与试管架之间设有第二弹簧，所述第二弹簧套接在第二滑杆的外侧，所述试管架的上表面开设有试管槽，所述第二活动板的表面与试管槽对应处开设有第二通槽，所述操作台的上表面设有操作区。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述柜体的下表面四角处安装有轮架，所述轮架上分别安装有万向轮和脚刹。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置槽、试管槽、第一通槽和第二通槽的内侧表面均设有缓冲海绵垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一通槽的直径大于放置槽的直径，所述第二通槽的直径大于试管槽的直径。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述把手和拉手的表面均设有防滑纹。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一滑杆和第二滑杆的顶端均设有圆形挡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，柜体可以用来放置备用药剂瓶，放置槽和第一通槽可以用来放置需要使用的药剂瓶，试管架上可以临时放置试管，便于学生拿取，操作简便，且安装了第一活动板、第一弹簧和第二活动板、第二弹簧，放置药剂瓶或试管时只需将第一活动板或第二活动板压下就可以方便地放置，放置完毕后，第一活动板或第二活动板在第一弹簧或第二弹簧的弹力作用下弹回，固定住药剂瓶或试管的底端和顶端，在移动过程中更加稳定，不易倒下或跌落，同时柜体的下表面四角处安装有轮架，轮架上分别安装有万向轮和脚刹，可以方便地进行移动和固定，第一通槽的直径大于放置槽的直径，所述第二通槽的直径大于试管槽的直径，取出和放置时更加方便，放置槽、试管槽、第一通槽和第二通槽的内侧表面均设有缓冲海绵垫，在移动的过程中可以对药剂瓶和试管起到缓冲保护的作用，防止药剂瓶或试管倒下，更具安全性，操作区可以用来放置化学实验用具，操作区的表面经过磨砂处理，增加了摩擦力，同时更具耐脏性，拉手通过铰支座与柜体连接，在需要固定装置时可以将拉手放下，降低了空间占用率。

附图说明

图1为本实用新型侧视图；

图2为本实用新型俯视图；

图3为本实用新型试管架结构示意图。

图中：1柜体、2操作台、3柜门、4把手、5轮架、6万向轮、7脚刹、8铰支座、9拉手、10放置板、11第一滑杆、12第一弹簧、13第一活动板、14第二活动板、15第二滑杆、16放置槽、17第二通槽、18试管架、19第二弹簧、20试管槽、21第一通槽、22操作区。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，包括柜体1，柜体1的上表面设有操作台2，柜体1的下表面四角处安装有轮架5，轮架5上分别安装有万向轮6和脚刹7，可以方便地进行移动和固定，柜体1的前侧表面通过合页连接有柜门3，柜门3的侧表面安装有把手4，柜体1的顶端侧表面通过铰支座8连接有拉手9，在需要固定装置时可以将拉手9放下，降低了空间占用率，把手4和拉手9的表面均设有防滑纹，操作台2的上表面分别设置有放置板10和试管架18，放置板10的上表面四角处设有第一滑杆11，第一滑杆11与第一活动板13滑动连接，第一活动板13与放置板10之间设有第一弹簧12，第一弹簧12套接在第一滑杆11的外侧，放置板10的上表面开设有放置槽16，第一活动板13的表面与放置槽16对应处开设有第一通槽21，试管架18的上表面两端设有第二滑杆15，第一滑杆11和第二滑杆15的顶端均设有圆形挡块，第二滑杆15与第二活动板14滑动连接，第二活动板14与试管架18之间设有第二弹簧19，第二弹簧19套接在第二滑杆15的外侧，试管架18的上表面开设有试管槽20，第二活动板14的表面与试管槽20对应处开设有第二通槽17，放置槽16、试管槽20、第一通槽21和第二通槽17的内侧表面均设有缓冲海绵垫，在移动的过程中可以对药剂瓶和试管起到缓冲保护的作用，防止药剂瓶或试管倒下，更具安全性，第一通槽21的直径大于放置槽16的直径，第二通槽17的直径大于试管槽20的直径，取出和放置时更加方便，操作台2的上表面设有操作区22，可以用来放置化学实验用具，操作区22的表面经过磨砂处理，增加了摩擦力，同时更具耐脏性，柜体1可以用来放置备用药剂瓶，放置槽16和第一通槽21可以用来放置需要使用的药剂瓶，试管架18上可以临时放置试管，便于学生拿取，操作简便，且安装了第一活动板13、第一弹簧12和第二活动板14、第二弹簧19，放置药剂瓶或试管时只需将第一活动板13或第二活动板14压下就可以方便地放置，放置完毕后，第一活动板13或第二活动板14在第一弹簧12或第二弹簧19的弹力作用下弹回，固定住药剂瓶或试管的底端和顶端，在移动过程中更加稳定，不易倒下或跌落。

在使用时：备用药剂瓶可以放置在柜体1中，需要使用的药剂瓶放置在放置槽16中，需要使用试管时可以将试管临时放置在试管架18中，放置槽16、试管槽20、第一通槽21和第二通槽17的内侧表面均设有缓冲海绵垫，在移动的过程中可以对药剂瓶和试管起到缓冲保护的作用，防止试剂瓶倒下或跌落，需要移动时打开脚刹7，拉动拉手9就可以方便地进行移动，拉手9通过铰支座8与柜体1连接，在需要固定装置时可以将拉手9放下，降低了空间占用率，在放置药剂瓶或试管时，第一活动板13或第二活动板14压下就可以方便地放置，放置完毕后，第一活动板13或第二活动板14在第一弹簧12或第二弹簧19的弹力作用下弹回，固定住药剂瓶或试管的底端和顶端，在移动过程中更加稳定，不易倒下或跌落，安全性更高。

本实用新型中柜体1可以用来放置备用药剂瓶，放置槽16和第一通槽21可以用来放置需要使用的药剂瓶，试管架18上可以临时放置试管，便于学生拿取，操作简便，且安装了第一活动板13、第一弹簧12和第二活动板14、第二弹簧19，放置药剂瓶或试管时只需将第一活动板13或第二活动板14压下就可以方便地放置，放置完毕后，第一活动板13或第二活动板14在第一弹簧12或第二弹簧19的弹力作用下弹回，固定住药剂瓶或试管的底端和顶端，在移动过程中更加稳定，不易倒下或跌落，同时柜体1的下表面四角处安装有轮架5，轮架5上分别安装有万向轮6和脚刹7，可以方便地进行移动和固定，第一通槽21的直径大于放置槽16的直径，所述第二通槽17的直径大于试管槽20的直径，取出和放置时更加方便，放置槽16、试管槽20、第一通槽21和第二通槽17的内侧表面均设有缓冲海绵垫，在移动的过程中可以对药剂瓶和试管起到缓冲保护的作用，防止药剂瓶或试管倒下，更具安全性，操作区22可以用来放置化学实验用具，操作区22的表面经过磨砂处理，增加了摩擦力，同时更具耐脏性，拉手9通过铰支座8与柜体1连接，在需要固定装置时可以将拉手9放下，降低了空间占用率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，包括柜体（1），其特征在于：所述柜体（1）的上表面设有操作台（2），所述柜体（1）的前侧表面通过合页连接有柜门（3），所述柜门（3）的侧表面安装有把手（4），所述柜体（1）的顶端侧表面通过铰支座（8）连接有拉手（9），所述操作台（2）的上表面分别设置有放置板（10）和试管架（18），所述放置板（10）的上表面四角处设有第一滑杆（11），所述第一滑杆（11）与第一活动板（13）滑动连接，所述第一活动板（13）与放置板（10）之间设有第一弹簧（12），所述第一弹簧（12）套接在第一滑杆（11）的外侧，所述放置板（10）的上表面开设有放置槽（16），所述第一活动板（13）的表面与放置槽（16）对应处开设有第一通槽（21），所述试管架（18）的上表面两端设有第二滑杆（15），所述第二滑杆（15）与第二活动板（14）滑动连接，所述第二活动板（14）与试管架（18）之间设有第二弹簧（19），所述第二弹簧（19）套接在第二滑杆（15）的外侧，所述试管架（18）的上表面开设有试管槽（20），所述第二活动板（14）的表面与试管槽（20）对应处开设有第二通槽（17），所述操作台（2）的上表面设有操作区（22）。

2.根据权利要求1所述的一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，其特征在于：所述柜体（1）的下表面四角处安装有轮架（5），所述轮架（5）上分别安装有万向轮（6）和脚刹（7）。

3.根据权利要求1所述的一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，其特征在于：所述放置槽（16）、试管槽（20）、第一通槽（21）和第二通槽（17）的内侧表面均设有缓冲海绵垫。

4.根据权利要求1所述的一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，其特征在于：所述第一通槽（21）的直径大于放置槽（16）的直径，所述第二通槽（17）的直径大于试管槽（20）的直径。

5.根据权利要求1所述的一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，其特征在于：所述把手（4）和拉手（9）的表面均设有防滑纹。

6.根据权利要求1所述的一种方便高中生化学实验用药剂瓶拿取装置，其特征在于：所述第一滑杆（11）和第二滑杆（15）的顶端均设有圆形挡块。