一种两用教学装置
技术领域
本实用新型涉及一种教学装置,具体的说是一种两用教学装置。
背景技术
在教学的时候,需要用到黑板来进行板书教学,有的时候也需要影音多媒体来进行多媒体教学,通常情况下,黑板和多媒体教学需要的幕布是分开放置的,这样比较浪费空间,使用不方便,尤其是在移动教学的时候,可能只带一个小的教学黑板,使用多媒体的时候,幕布比较难放置,给教学工作带来了一定的麻烦。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足,提供一种两用教学装置。
技术方案:本实用新型解决问题所采用的技术方案为:一种两用教学装置,包括底座;所述底座上设置有滚轮,且底座上安装有一液压升降器,所述液压升降器的升降杆上安装有一面板。
作为优选,所述面板的左右端的上下部均安装有斜向设置的安装块;所述右端的两个安装块之间设置有夹持杆;而左端的两个安装块之间设置有竖轴;且所述竖轴上还安装有卷筒,所述卷筒上卷设有幕布;且所述幕布的拉出端部还设置有夹头,所述幕布倍拉出后可通过夹头夹在夹持杆上。
作为优选,所述底1与面板之间还设置有支撑弹簧,且所述支撑弹簧设置有两个,以液压升降器为中心对称设置。
作为优选,所述面板上的安装块斜向45°安装;为了使幕布拉开后能够遮挡住面板,因此安装块应该设置成斜向的,可以设置角度为45°。
作为优选,所述竖轴的下端端部还安装有用于转动卷筒的把手;通过把手可以摇动卷筒,方便将幕布抽出和放回。
作为优选,所述底座上还设置有储藏抽屉;储藏抽屉可以用来放置一些杂物和上课教学用的工具。
有益效果:本实用新型具有以下有益效果:
(1)本实用新型的教学装置是可移动的教学装置,通过将面板设置在底座上,从而可以移动教学,而且底座通过液压升降器相连,因此可以调节面板的高度,而且底座上设置储藏抽屉,用于放置杂物,面板和底座之间还设置有支撑弹簧,增加稳固性;
(2)本实用新型在面板上还安装了45°的斜向的安装块,右端的安装块上安装卷筒,卷筒内的幕布可以抽出,抽出后通过夹头可以在左端的夹持杆上,这样就可以把面板挡住,幕布用作多媒体投影使用,而使用完毕后,将夹头取下,将幕布卷回卷筒内即可,而且卷筒的卷拉可以通过把手完成;因此本装置既可以作为黑板用作板书教学,又可以通过幕布作为多媒体教学,两用的教学装置,使用方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型俯视图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例,进一步阐明本实用新型,本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施,应理解这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。
如图1和图2所示,一种两用教学装置,包括底座1;所述底座1上设置有滚轮2,且底座1上安装有一液压升降器3,所述液压升降器3的升降杆上安装有一面板4。
所述面板4的左右端的上下部均安装有斜向设置的安装块5;所述右端的两个安装块5之间设置有夹持杆6;而左端的两个安装块5之间设置有竖轴7;且所述竖轴7上还安装有卷筒8,所述卷筒8上卷设有幕布9;且所述幕布9的拉出端部还设置有夹头10,所述幕布9倍拉出后可通过夹头10夹在夹持杆6上。
所述底座1与面板4之间还设置有支撑弹簧11,且所述支撑弹簧11设置有两个,以液压升降器3为中心对称设置。
所述面板4上的安装块5斜向45°安装;为了使幕布9拉开后能够遮挡住面板4,因此安装块5应该设置成斜向的,可以设置角度为45度。
所述竖轴7的下端端部还安装有用于转动卷筒8的把手12;通过把手12可以摇动卷筒8,方便将幕布抽出和放回。
所述底座1上还设置有储藏抽屉13;储藏抽屉13可以用来放置一些杂物和上课教学用的工具。
本实用新型的教学装置是可移动的教学装置,通过将面板设置在底座上,从而可以移动教学,而且底座通过液压升降器相连,因此可以调节面板的高度,而且底座上设置储藏抽屉,用于放置杂物,面板和底座之间还设置有支撑弹簧,增加稳固性。
本实用新型在面板上还安装了45°的斜向的安装块,右端的安装块上安装卷筒,卷筒内的幕布可以抽出,抽出后通过夹头可以在左端的夹持杆上,这样就可以把面板挡住,幕布用作多媒体投影使用,而使用完毕后,将夹头取下,将幕布卷回卷筒内即可,而且卷筒的卷拉可以通过把手完成;因此本装置既可以作为黑板用作板书教学,又可以通过幕布作为多媒体教学,两用的教学装置,使用方便。