CN205813974U - 儿童学习桌 - Google Patents

Abstract

儿童学习桌，包括两桌腿，设置在两桌腿之间的桌面，两根一端铰接在桌腿底端的支撑杆，两端分别连接在桌面及桌腿上的第一连接杆，以及两端分别连接在桌腿及支撑杆上的第二连接杆，所述桌面上靠近人体的一侧开设有能够容纳人体的凹槽，桌面上还设置有光敏照明灯。本实用新型所述的儿童学习桌，在桌腿上设置连接孔，利用桌面及连接杆与不同的连接孔配合，能够调节桌面高度和角度，从而让儿童能够调整姿势；在桌面上设置凹槽，给儿童提供了一个活动伸展空间，能够放松身体，缓解疲劳；在桌面上设置光敏照明灯，及时提供光源，有效的预防了儿童的近视。

Description

儿童学习桌

技术领域

本实用新型涉及学习桌椅用品，特别涉及儿童学习桌。

背景技术

学习桌是必不可少的学习设施，也是家庭和学校常规配置的基本用具之一。常规的学习桌都是固定式样，对于每天长时间学习的少年儿童来说，长时间固定的坐姿会造成疲劳，不知不觉就弯腰趴到了桌面上，导致眼睛离桌面距离过近，容易造成近视，骨骼发育不良等问题。目前急需一种学习桌，能够调整其桌面位置，让儿童有一个活动空间，从而使儿童能调节坐姿，缓解疲劳，防止近视、驼背等问题的产生。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种儿童学习桌，能够调整桌面位置，并提供活动空间。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案如下：

儿童学习桌，包括两桌腿，设置在两桌腿之间的桌面，两根一端铰接在桌腿底端的支撑杆，两端分别连接在桌面及桌腿上的第一连接杆，以及两端分别连接在桌腿及支撑杆上的第二连接杆，所述桌腿上开设有多个连接孔，桌面的两侧通过调节螺钉连接在连接孔上，所述第一连接杆的一端铰接在桌面的一侧，另一端通过调节螺钉连接在桌腿的连接孔上，第二连接杆的一端铰接在支撑杆的另一端，第二连接杆的另一端通过调节螺钉连接在桌腿的连接孔上，所述桌面上靠近人体的一侧开设有能够容纳人体的凹槽，桌面上还设置有光敏照明灯。

进一步地，所述桌面、桌腿与第一连接杆之间形成稳定的三角形支撑结构，所述桌腿、支撑杆及第二连接杆之间形成稳定的三角形支撑结构。

进一步地，所述桌腿、桌面、支撑杆及连接杆的边角皆打磨圆角处理。

进一步地，所述桌面上靠近凹槽的一侧设置有笔槽。

进一步地，所述桌腿的外侧设置有挂钩。

进一步地，两个所述支撑杆之间设置有脚踏板，所述脚踏板的一端设置有旋钮。

相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：本实用新型所述的儿童学习桌，在桌腿上设置连接孔，利用桌面及连接杆与不同的连接孔配合，能够调节桌面高度和角度，从而让儿童能够调整姿势；在桌面上设置凹槽，给儿童提供了一个活动伸展空间，能够放松身体，缓解疲劳；在桌面上设置光敏照明灯，及时提供光源，有效的预防了儿童的近视。

附图说明

图1示出了本实用新型所述儿童学习桌的结构示意图。

其中，1为桌腿，11为连接孔，12为挂钩，2为桌面，21为凹槽，22为笔槽，23为光敏照明灯，3为支撑杆，31为脚踏板，32为旋钮，4为第一连接杆，5为第二连接杆。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

如图1所示，本实用新型所述的儿童学习桌，包括两桌腿1，设置在两桌腿1之间的桌面2，两根分别铰接在两桌腿1底端的支撑杆3，两端分别连接在桌面2及桌腿1上的第一连接杆4，以及两端分别连接在桌腿1及支撑杆3上的第二连接杆5。所述桌腿1、桌面2、支撑杆3及连接杆4的边角皆打磨圆角处理，防止儿童活动导致碰伤。

所述桌腿1上开设有多个连接孔11，桌面2的两侧通过调节螺钉连接在连接孔11上，所述第一连接杆4的一端铰接在桌面2的一侧，另一端通过调节螺钉连接在桌腿1的连接孔11上，所述桌面2、桌腿1与第一连接杆4之间形成稳定的三角形支撑结构。通过将桌面2及第一连接杆4连接在不同的连接孔11上，能够调节桌面2的高度和角度，以适应不同身高的儿童，倾斜的桌面2更方便用于看书或作画。所述桌腿1的外侧设置有挂钩12，便于挂放书包等物品。

所述桌面2上靠近人体的一侧开设有弧形凹槽21，使用时，所述凹槽21能够容纳人体，身体在凹槽21内能托肘、松肩、直背，有效地消除长时间学习的身体疲劳，显著提高学习效率。桌面2上靠近凹槽21的一侧设置有笔槽22，防止笔从桌面2上滚落。桌面2上还设置有光敏照明灯23，当光线昏暗时，光敏照明灯23能够自动开启，提供照明，防止儿童在昏暗的光线下忘记开灯，造成眼睛疲劳，预防近视。

所述支撑杆3水平放置在地面上，支撑杆3的一端铰接在桌腿1的下端，第二连接杆5的一端铰接在支撑杆3的另一端，第二连接杆5的另一端通过调节螺钉连接在桌腿1的连接孔11上，所述桌腿1、支撑杆3及第二连接杆5之间形成稳定的三角形支撑结构。通过将第二连接杆5连接在不同的连接孔11上，能够调节桌腿1的角度和竖直高度。两个所述支撑杆3之间还设置有脚踏板31，所述脚踏板31的一端设置有旋钮32，能够调节脚踏板31的角度，使得使用者能够具有舒服的姿势。

当本实用新型所述的一种儿童学习桌不需要使用时，将第一连接杆4及第二连接杆5从连接孔11中分离，则可以将桌腿1、桌面2及支撑杆3收拢，实现折叠功能，便于存放及运输。

本实用新型所述的儿童学习桌，在桌腿1上设置连接孔11，利用桌面2及连接杆与不同的连接孔11配合，能够调节桌面2高度和角度，从而让儿童能够调整姿势；在桌面2上设置凹槽21，给儿童提供了一个活动伸展空间，能够放松身体，缓解疲劳；在桌面2上设置光敏照明灯23，及时提供光源，有效的预防了儿童的近视。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。

Claims (6)

1.儿童学习桌，其特征在于：包括两桌腿(1)，设置在两桌腿(1)之间的桌面(2)，两根一端铰接在桌腿(1)底端的支撑杆(3)，两端分别连接在桌面(2)及桌腿(1)上的第一连接杆(4)，以及两端分别连接在桌腿(1)及支撑杆(3)上的第二连接杆(5)，所述桌腿(1)上开设有多个连接孔(11)，桌面(2)的两侧通过调节螺钉连接在连接孔(11)上，所述第一连接杆(4)的一端铰接在桌面(2)的一侧，另一端通过调节螺钉连接在桌腿(1)的连接孔(11)上，第二连接杆(5)的一端铰接在支撑杆(3)的另一端，第二连接杆(5)的另一端通过调节螺钉连接在桌腿(1)的连接孔(11)上，所述桌面(2)上靠近人体的一侧开设有能够容纳人体的凹槽(21)，所述桌面(2)上还设置有光敏照明灯(23)。

2.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌面(2)、桌腿(1)与第一连接杆(4)之间形成稳定的三角形支撑结构，所述桌腿(1)、支撑杆(3)及第二连接杆(5)之间形成稳定的三角形支撑结构。

3.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌腿(1)、桌面(2)、支撑杆(3)及连接杆(4)的边角皆打磨圆角处理。

4.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：桌面(2)上靠近凹槽(21)的一侧设置有笔槽(22)。

5.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌腿(1)的外侧设置有挂钩(12)。

6.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：两个所述支撑杆(3)之间设置有脚踏板(31)，所述脚踏板(31)的一端设置有旋钮(32)。