CN102613815B

CN102613815B - 一种多功能学习桌椅

Info

Publication number: CN102613815B
Application number: CN201210112407.4A
Authority: CN
Inventors: 王腾云
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2012-04-17
Filing date: 2012-04-17
Publication date: 2014-02-26
Anticipated expiration: 2032-04-17
Also published as: CN102613815A

Abstract

本发明公开了一种多功能学习桌椅，包括学习桌和学习椅，所述学习桌包括桌台和桌架；桌台包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活动面板，固定面板与活动面板连接在一起，活动面板通过阻尼器和锁扣与桌斗连接；桌架包括两套套装在一起的升降内管和升降外管，易升降调节器设置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌脚钢管上，桌脚钢管两端装有脚套，脚套的下端装有平衡调节螺丝，两个升降外管中间用连接杆连接。本发明学习桌、椅高度可调，能满足不同身高的同学学习。固定桌面可以放置各种学习用品；活动面板可以根据不同需求调节不同的角度；本发明功能齐全，空间利用充分，即规范了孩子的坐姿，也让孩子养成了一个爱整洁的学习环境。

Description

一种多功能学习桌椅

技术领域

本发明涉及家具制造技术领域，特别是涉及一种用于学生课桌的多功能学习桌椅。

背景技术

课桌椅设置在学校课堂或家庭中，是孩子的学习伙伴，因此，一个安全、结实、实用、舒适的好课桌非常重要。课桌的桌台包括桌面和桌斗。现有课桌的桌斗存在几个不足之处：(1)、桌斗露在外面的几个角大多为尖角，非常锋利，很容易刮破衣服或伤到学生的身体。(2)、多数桌斗是几个板材拼装在一起的，这样生产效率底，工序复杂而且强度也很差。(3)、左右壁没有倾斜度，不能有效的配合面板使用。(4)、桌斗前面有开口，不能有效的防止书本掉落，桌斗的空间利用也不合理。现有的课桌桌面都是一块固定桌面直接安装在桌斗上，功能单一，学生使用起来不方便。学习桌的高度也不能调整，不能满足不同身高同学的使用，造成学生坐姿不正确，不健康。桌子和椅子的高度不匹配，调节高度不准确，固定也很不稳定，操作很困难，因此不能有效规范孩子的健康坐姿，容易发生驼背、近视等问题。

发明内容

本发明提供一种用于学生课桌的多功能学习桌椅，用以解决现有技术中存在的上述问题。

为达上述目的，本发明提供一种多功能学习桌椅，包括学习桌和学习椅，所述学习桌包括桌台和桌架；桌台包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活动面板，固定面板与活动面板连接在一起，活动面板通过阻尼器和锁扣与桌斗连接；桌架包括两套套装在一起的升降内管和升降外管，升降调节器设置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌脚钢管上，桌脚钢管两端装有脚套，脚套的下端装有平衡调节螺丝，两个升降外管中间用连接杆连接。

进一步，所述固定面板上设置有一杯座铅笔槽，所述活动面板的前段设置有弧形开口；所述弧形开口上方设有挡书条；所述固定面板和活动面板周边制有软体塑料包边；所述桌面四角为圆角。

进一步，所述桌斗包括前壁、后壁、左壁、右壁和底面，所述前壁分别连接所述左壁和右壁；所述后壁也分别连接左壁和右壁；所述前壁、后壁、左壁和右壁连接在所述底面上；所述前壁、后壁、左壁、右壁和底面之间形成的夹角均为圆角；所述左壁和右壁均设有斜度，所述前壁比后壁低。

进一步，所述底面镂空设计，设有加强筋。

进一步，所述左壁或右壁的外侧设有杯座挂钩。

进一步，所述左壁和右壁靠近所述前壁的一侧分别设置有桌面支撑杆，所述桌面支撑杆通过固定轴安装在所述左壁、右壁上；所述桌面支撑杆具有围绕所述固定轴在90度范围内旋转的自由度。

进一步，所述学习椅包括椅靠背板、椅架钢管、座板和学习椅椅架；所述椅靠背板通过椅架钢管与座板连接，座板与学习椅椅架连接；所述学习椅椅架结构与所述学习桌的桌架结构相同。

进一步，所述椅靠背板设有多条空气对流槽，且所述椅靠背板的四角为圆角；所述座板设有多条空气对流槽，且所述座板的四角为圆角。

进一步，升降调节器包括固定套、导滑件、定位销、弹簧、旋钮、螺丝，其中，升降内管装在升降外管里面，由固定塑料套固定；升降内管底部连接下降缓冲件；升降内管上设有多个升降定位孔；升降外管外面安装有固定套，导滑件和固定套相连，导滑件的一端设有高中低三个档位，导滑件里面装有弹簧和定位销，定位销直接插入升降内管的升降定位孔里面，定位销与螺丝通过旋钮上的孔相连在一起；旋钮具有转动自由度。

进一步，连接杆包括固定内套、塑料保护套、固定外套、螺丝、连接管；其中，固定内套焊接在升降外管上面，塑料保护套套在固定内套上面，连接管焊接在固定外套上面、连接管有一个向外弯曲的弧度；固定外套通过螺丝连接固定内套上面。

本发明有益效果如下：

本发明学习桌椅高度可调，能满足不同身高的同学学习，使同学们都保持正确的坐姿，有利于学生的学习健康。桌斗前面放文具，后面放书本，合理的解决了孩子的书本存放问题。左壁和右壁内侧设有调节桌面的支撑杆，外侧设有杯座挂钩，左壁和右壁均设有斜度度，桌斗的前壁比后壁底，配合桌面的活动面板给孩子一个舒适的书写角度，桌斗转角处都采用圆角设计，避免衣服的刮破和身体的伤害，本实用型采用一次成型工艺完成。固定桌面可以放置各种学习用品；杯座铅笔槽可以放笔和水杯；活动面板可以根据不同需求调节不同的角度；前端弧形开口可以有效的矫正孩子的不正确坐姿，规范孩子的学习习惯。桌面四周的圆角设计，避免碰撞伤害。本发明实施例的桌面设计功能齐全，充分利用了桌面的空间，即规范了孩子的坐姿，也让孩子养成了一个爱整洁的学习环境。

附图说明

图1为本发明实施例一种多功能学习桌椅的结构示意图；

图2为本发明实施例一种多功能学习桌椅的学习桌结构示意图；

图3为本发明实施例一种多功能学习桌椅的椅子结构示意图；

图4为本发明实施例一种多功能学习桌椅的桌面结构示意图；

图5为本发明实施例一种多功能学习桌椅的桌斗结构示意图；

图6为本发明实施例一种多功能学习桌椅的椅靠背板结构示意图；

图7为本发明实施例一种多功能学习桌椅的座板结构示意图；

图8为本发明实施例一种多功能学习桌椅的升降调节器的剖面图；

图9为本发明实施例一种多功能学习桌椅的升降调节器爆炸示意图；

图10为本发明实施例一种多功能学习桌椅的连接杆爆炸图；

图11为本发明实施例一种多功能学习桌椅的脚套爆炸图。

具体实施方式

以下结合附图以及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不限定本发明。

如图1～11所示，本发明实施例涉及一种多功能学习桌椅，包括学习桌1和学习椅2。学习桌1包括桌台和桌架；桌台包括桌面3和桌斗6，桌面3包括固定面板19、活动面板20，固定面板19与活动面板20连接在一起，活动面板20通过阻尼器4和锁扣5与桌斗6连接。桌架包括两套套装在一起的升降内管33和升降外管43，易升降调节器7设置在升降外管43上；升降外管43的一端焊接在桌脚钢管10上，桌脚钢管10两端装有脚套8，脚套8的下端装有平衡调节螺丝9，两个升降外管43中间用连接杆11连接。

桌面3包括固定面板19、活动面板20、弧形开口21、挡书条22、软体塑料包边16、桌面圆角17、杯座铅笔槽18，其中，固定面板19与活动面板20连接在一起，固定面板19上设置有一杯座铅笔槽18，弧形开口21设置在活动面板20的前段。弧形开口21上方设有挡书条22，固定面板19和活动面板20周边制有软体塑料包边16；桌面四角为圆角17设计。

本发明的固定面板19可以放置护眼灯、阅读架、书本以及各种学习用品，中间的杯座铅笔槽18可以放笔和水杯。活动面板20可以调节不同的角度，适合读书、学习、画画的不同需求，实现任意角度调节。前端弧形开口21可以有效的矫正孩子的不正确坐姿，规范孩子的学习习惯。弧形开口21上方的挡书条22防止书本滑落。桌面四周是圆角17设计，避免碰撞伤害，桌面周边制有软体塑料包边16，可以防水及文具滑落。本发明实施例的桌面设计功能齐全，充分利用了桌面的空间，将读书、写字、书本存放、护眼灯的摆放等巧妙的设计出来，即规范了孩子的坐姿，也让孩子养成了一个爱整洁的学习环境。

桌斗6包括前壁23、后壁26、左壁24、右壁27和底面30，前壁23分别连接左壁24、右壁27；后壁26也分别连接左壁24、右壁27，前壁23、后壁26、左壁24、右壁27连接在底面30上。前壁23、后壁26、左壁24、右壁27和底面30之间形成的夹角均为圆角25，避免衣服的刮破和身体的伤害。底面30有镂空设计，设有加强筋，加强了桌斗的牢固性、方便清洁，桌斗前面放文具，后面放书本，合理的解决了孩子的书本存放问题。

左壁24或右壁27外侧设有杯座挂钩28，方便学生挂水杯，或放置水杯。

桌斗的左壁24和右壁27均设有斜度，前壁23比后壁26低4厘米，这样就形成了一个从后往前的倾斜斜面，桌面盖在桌斗上，即能有效的防止书本滑落，也能配合桌面的活动面板向下倾斜给孩子一个舒适的书写角度。

在左壁24、右壁27靠近前壁23的一侧分别设置有桌面支撑杆29，桌面支撑杆29通过固定轴安装在左壁24、右壁27上；桌面支撑杆29具有围绕固定轴在90度范围内旋转的自由度，这样，桌面支撑杆29就可以竖起，起到支撑桌面的桌面，竖起的桌面支撑杆29可以弥补前后壁的高度差，是桌面水平。桌面支撑杆29也可以放倒，使桌面与左壁24、右壁27接触配合；桌面向下倾斜给孩子一个舒适的书写角度。

学习椅2包括椅靠背板12、椅架钢管13、座板14和学习椅椅架；椅靠背板12通过椅架钢管13与座板14连接，座板14与学习椅椅架连接；学习椅椅架结构与学习桌桌架结构相同，包括两套套装在一起的升降内管33和升降外管43，易升降调节器7设置在升降外管43上；升降外管43的一端焊接在椅脚钢管15上，椅脚钢管15两端装有脚套8，脚套8的下端装有平衡调节螺丝9，两个升降外管43中间用连接杆11连接。

椅靠背板12采用了人体工学31设计，根据人体脊椎曲线，精心捏塑，并且设有多条空气对流槽32，椅靠背板12的四角为采用圆角25设计。

座板14也采用了人体工学31设计，将人体的臀部结构凹凸设计在椅面上，并且椅面设有多条空气对流槽32，座板14的四角采用圆角25设计。

升降调节器7包括固定套35、导滑件36、定位销37、弹簧38、旋钮39、螺丝40、升降内管33、固定塑料套34、升降定位孔41、下降缓冲件42、升降外管43，其中，升降内管33装在升降外管43里面，由固定塑料套34固定，升降内管33底部连接下降缓冲件42；升降内管33上设有多个升降定位孔41；升降外管43外面安装有固定套35，导滑件36和固定套35相连，导滑件36的一端设有高中低三个档位，导滑件36里面装有弹簧38和定位销37，定位销37直接插入升降内管33的升降定位孔41里面，定位销37与螺丝40通过旋钮39上的孔相连在一起，但不固定，旋钮39具有转动自由度，转动旋钮39，带动导滑件36转动，在高中低三个档位间切换，进而可以在弹簧38的弹力作用下控制定位销37伸入或伸出升降定位孔41，从而实现升降内管33在升降外管43的伸入量，进而控制课桌的上升、下降、固定。

定位销一端插入升降定位孔，一端与旋钮用螺丝相连，旋钮与导滑件尾端的导滑槽触碰，转动旋钮牵引活动销实现伸缩档位调节，定位作用。转动旋钮到锁定位置可以锁定升降内管。转动旋钮到上升位置可以提拉升降内管活动销自动弹入升降定位孔实现上升功能不可下降。转动旋钮到下降位置，升降内管自动回落到升降外管的底部，下降缓冲件与升降外管内壁摩擦使下降缓慢、平稳。

连接杆11包括固定内套44、塑料保护套45、固定外套46、螺丝47、连接管48，固定内套44焊接在升降外管43上面，塑料保护套45套在固定内套44上面，连接管48焊接在固定外套46上面、连接管48有一个向外弯曲的弧度，增加腿部活动空间，固定外套46通过螺丝47连接固定内套44上面。

本发明学习桌高度可调，能满足不同身高的同学学习，使同学们都保持正确的坐姿，有利于学生的学习健康。桌斗前面放文具，后面放书本，合理的解决了孩子的书本存放问题。左壁和右壁内侧设有调节桌面的支撑杆，外侧设有杯座挂钩，左壁和右壁均设有斜度度，桌斗的前壁比后壁底，配合桌面的活动面板给孩子一个舒适的书写角度，桌斗转角处都采用圆角设计，避免衣服的刮破和身体的伤害，本实用型采用一次成型工艺完成。固定桌面可以放置各种学习用品；杯座铅笔槽可以放笔和水杯；活动面板可以根据不同需求调节不同的角度；前端弧形开口可以有效的矫正孩子的不正确坐姿，规范孩子的学习习惯。桌面四周的圆角设计，避免碰撞伤害。本发明实施例的桌面设计功能齐全，充分利用了桌面的空间，即规范了孩子的坐姿，也让孩子养成了一个爱整洁的学习环境。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims

1.一种多功能学习桌椅，其特征在于，包括学习桌和学习椅，所述学习桌包括桌台和桌架；桌台包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活动面板，固定面板与活动面板连接在一起，活动面板通过阻尼器和锁扣与桌斗连接；桌架包括两套套装在一起的升降内管和升降外管，升降调节器设置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌脚钢管上，桌脚钢管两端装有脚套，脚套的下端装有平衡调节螺丝，两个升降外管中间用连接杆连接，升降调节器包括固定套、导滑件、定位销、弹簧、旋钮、螺丝，其中，升降内管装在升降外管里面，由固定塑料套固定；升降内管底部连接下降缓冲件；升降内管上设有多个升降定位孔；升降外管外面安装有固定套，导滑件和固定套相连，导滑件的一端设有高中低三个档位，导滑件里面装有弹簧和定位销，定位销直接插入升降内管的升降定位孔里面，定位销与螺丝通过旋钮上的孔相连在一起；旋钮具有转动自由度。

2.如权利要求1所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述固定面板上设置有一杯座铅笔槽，所述活动面板的前段设置有弧形开口；所述弧形开口上方设有挡书条；所述固定面板和活动面板周边制有软体塑料包边；所述桌面四角为圆角。

3.如权利要求1或2所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述桌斗包括前壁、后壁、左壁、右壁和底面，所述前壁分别连接所述左壁和右壁；所述后壁也分别连接左壁和右壁；所述前壁、后壁、左壁和右壁连接在所述底面上；所述前壁、后壁、左壁、右壁和底面之间形成的夹角均为圆角；所述左壁和右壁均设有斜度，所述前壁比后壁低。

4.如权利要求3所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述底面镂空设计，设有加强筋。

5.如权利要求3所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述左壁或右壁的外侧设有杯座挂钩。

6.如权利要求3所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述左壁和右壁靠近所述前壁的一侧分别设置有桌面支撑杆，所述桌面支撑杆通过固定轴安装在所述左壁、右壁上；所述桌面支撑杆具有围绕所述固定轴在90度范围内旋转的自由度。

7.如权利要求1所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述学习椅包括椅靠背板、椅架钢管、座板和学习椅椅架；所述椅靠背板通过椅架钢管与座板连接，座板与学习椅椅架连接；所述学习椅椅架结构与所述学习桌的桌架结构相同。

8.如权利要求7所述的多功能学习桌椅，其特征在于，所述椅靠背板设有多条空气对流槽，且所述椅靠背板的四角为圆角；所述座板设有多条空气对流槽，且所述座板的四角为圆角。

9.如权利要求1或7所述的多功能学习桌椅，其特征在于，连接杆包括固定内套、塑料保护套、固定外套、螺丝、连接管；其中，固定内套焊接在升降外管上面，塑料保护套套在固定内套上面，连接管焊接在固定外套上面、连接管有一个向外弯曲的弧度；固定外套通过螺丝连接固定内套上面。