CN205696463U - 一种可升降的桌腿及具有该桌腿的学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可升降的桌腿，属于桌具技术领域，解决了学子桌桌腿高度调节不方便以及可靠性不高的问题，解决该问题的技术方案主要包括活动支腿、固定支腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿的上端与传动装置固定连接，活动支腿与固定支腿滑动连接，固定支腿和活动支腿的连接处的外侧设有一个连接套，当活动支腿设于固定支腿内，连接套内侧与活动支腿之间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距；当固定支腿设于活动支腿内，连接套内侧与固定支腿间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距。本实用新型主要用于支撑桌体。另外本实用新型还提供一种具有上述桌腿的学习桌。

Description

一种可升降的桌腿及具有该桌腿的学习桌

技术领域

本实用新型涉及桌具技术领域，尤其涉及一种可升降的桌腿及具有该桌腿的学习桌。

背景技术

学习桌适用于青少年，为更好的适应青少年身高的变化，学习桌设计为高度可调型，高度可调一般采用两种方式，一种是桌体上增加一个可调式的桌面，该种桌面不仅满足高度的变化也可调节桌面的角度，但是桌面可调仅仅改变了眼与桌面的距离，用户的腿与桌体间的距离仍然不变，无法完全适应用户身体的变化，舒适度不佳；另一种是将桌腿设计升降式桌腿，桌腿通过活动支腿和固定支腿的调节满足不同高度的调节，但传统的升降型学习桌的桌腿一般在桌腿上沿竖直方向设置多组通孔，并通过螺栓和螺母配合连接固定，但调节时需要外界辅助工具，操作不便。

为解决上述技术方案的问题，现有技术提供一种机械调节的升降学习桌，包括桌面和桌腿，桌面下设有抽屉，桌腿包括相互插接的活动支腿和固定值腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿通过支架与桌面的底面连接，传动装置连接在活动支腿和固定支腿之间。

上述技术方案可自动调节学习桌的高度，但桌腿在调节过程中由于活动支腿与固定支腿属于滑动连接，活动支腿与固定支腿之间密封性不强，在外界物质进入后会影响桌腿的升降，同时活动支腿上升时活动支腿与固定支腿之间的缝隙容易夹伤用户，安全性不高。

发明内容

本实用新型要达到的目的就是提供一种可升降的桌腿，不仅满足各用户不同使用高度的需求，同时调节的可靠性更高。

为了达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种可升降的桌腿，包括活动支腿、固定支腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿的上端与传动装置固定连接，活动支腿设于固定支腿内且与固定支腿滑动连接，固定支腿和活动支腿的连接处的外侧设有一个与固定支腿连接的连接套，连接套内侧与活动支腿之间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距。

进一步的，所述连接套包含设于连接套内侧且与活动支腿滑动连接的限位凸筋。

进一步的，所述连接套的下端设有向下延伸的导向凸缘。

进一步的，所述活动支腿的下端设有限位滑块，所述限位滑块包括设于限位滑块周侧的限位凸条，限位凸条抵在限位凸筋上。

进一步的，所述传动装置包括传动齿轮、齿轮箱和丝杠，齿轮箱与活动支腿的上端固定连接，传动齿轮设于齿轮箱内，丝杠一端与传动齿轮连接，另一端穿过活动支腿伸进固定支腿且与固定支腿螺纹连接。

进一步的，所述传动装置还包括丝杠筒，丝杠筒一端与固定支腿固定、另一端与丝杠螺纹连接。

进一步的，所述活动支腿的外侧设有升降刻度线。

本实用新型还提供一种可升降的桌腿，包括活动支腿、固定支腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿的上端与传动装置固定连接，固定支腿设于活动支腿内且与活动支腿滑动连接，固定支腿和活动支腿的连接处的外侧设有一个与活动支腿连接的连接套，连接套内侧与固定支腿之间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距。

进一步的，所述连接套包含设于连接套内侧且与固定支腿滑动连接的限位凸筋，连接套的上端设有向上延伸的导向凸缘，固定支腿的上端设有限位滑块，所述限位滑块包括设于限位滑块周侧的限位凸条，限位凸条抵在限位凸筋上。

本实用新型还提供一种学习桌，包括桌体和用于支撑桌体的左桌腿和右桌腿，所述左桌腿和右桌腿为上述任意一项所述的桌腿。

采用上述技术方案后，本实用新型具有如下优点：

1、首先，连接套设于固定支腿的上端与活动支腿之间，增加了活动支腿的支撑高度，防止活动支腿在升降过程中与固定支腿在水平方向的窜动；其次，连接套位于活动支腿和固定支腿的外侧，遮挡了活动支腿与固定支腿间的间隙，避免用户在高度调节过程中夹伤；最后，连接套与活动支腿的间隙小于活动支腿与固定支腿的间距，有效阻止外界物质直接进入固定支腿与活动支腿之间，保证活动支腿升降的顺畅。

2、限位凸筋一般与连接套外侧壁一体成型，在活动支腿移动过程不易磨损和变形，可靠性高，同时限位凸筋成型容易，制造成本低。

3、活动支腿先穿过连接套与之配合，再将活动支腿插入固定支腿中并将连接套固定至固定支腿的上端，导向凸缘在安装连接套至固定支腿时提供导向作用，提高安装效率。

4、限位滑块减小了活动支腿下端与固定支腿间的距离，防止活动支腿的偏斜和晃动，而限位凸条可抵在限位凸筋上，限制整个活动支腿与固定支腿完全脱离。

5、通过齿轮箱带动丝杠旋转，从而带动整个活动支腿相对固定支腿的移动，整个传动装置主要是齿轮传动，其稳定性和可靠性性高。

6、丝杠筒套在丝杠外，避免了丝杠与固定套之间的摩擦，同时丝杠筒有一定的储油功能，增大了丝杠与螺纹孔之间的润滑。

7、升降刻度线的设置，方便用户快速调节桌腿的伸缩，提高了调节的可视化程度。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1为学习桌的结构图；

图2为学习桌两桌腿传动连接的爆炸图；

图3为实施例一中桌腿的结构图；

图4为实施例一中桌腿的爆炸图；

图5为实施例一中桌腿的局部爆炸图；

图6为实施例一中连接套的结构图；

图7为实施例一中活动支腿的底部结构图。

图8为实施例二中桌腿的结构图

具体实施方式

实施例一：

本实用新型提供一种可升降的桌腿，如图1和图2所示，学习桌的左右两侧设有桌腿，桌腿顶部与桌体左侧边缘或右侧边缘固定连接，桌腿包括可上下移动的活动支腿1、高度不变的固定支腿2以及调节活动支腿1升降的传动装置3，活动支腿1设于固定支腿2内且与固定支腿2滑动连接，固定支腿2和活动支腿1的连接处的外侧设有一个与固定支腿2连接的连接套4。

结合图3和图4，活动支腿1和固定支腿2都为空心平椭圆形管，传动装置3主要包含齿轮箱31、齿轮、丝杠33、传动轴34和操作手柄35，齿轮箱31设于活动支腿1的管内的顶部且通过管外的齿轮箱固定板311与桌体的底部固定连接，两个桌腿的齿轮箱31通过横向设置的传动轴34连接，可实现桌腿之间的同步升降，齿轮箱31内部设有一对垂直相交的齿轮，其中一个轴线水平设置的齿轮为横向齿轮、另一个轴线竖直设置的齿轮为纵向齿轮，横向齿轮与纵向齿轮啮合传动，两个齿轮箱31相对侧面设有第一通孔312，传动轴34穿过第一通孔312与横向齿轮固定连接，同时齿轮箱31中与第一通孔312相对的侧面设有第二通孔313，操作手柄35穿过第二通孔313与传动轴34端部的方形接头匹配连接，转动操作手柄35带动传动轴34旋转，从而带动传动轴34另一端的横向齿轮321的旋转。

结合图5，纵向齿轮与丝杠33的一端固定连接，丝杠33的另一端穿过活动支腿1伸入固定支腿2中，固定支腿2内设有一个供丝杠移动的丝杠筒5，丝杠筒5的下端与固定支腿2固定连接，丝杠筒5的上端设有螺纹孔，丝杠通过螺纹孔与丝杠筒5连接，丝杠33底部设有限位凸块，且限位凸块的直径大于螺纹孔的直径，防止丝杠33与丝杠筒5脱离。

结合图6，连接套4也为空心平椭圆短管，连接套4的外周面包含两平行设置的平面侧壁41和连接平面侧壁41的圆弧侧壁42，平面侧壁41的下端设有向下延伸的导向凸缘43，导向凸缘43的内侧设有一个螺纹孔44，连接套4的上端的内侧设有一圈限位凸筋45，当连接套4安装到位时，限位凸筋45与活动支腿1之间的间距小于固定支腿2与活动支腿1之间的间距，减小活动支腿1与连接套4的间隙的大小，避免外界物体从上述间隙进入活动支腿1与固定支腿2的连接处，影响活动支腿1的正常调节。

结合图7，活动支腿1的外侧面设有升降刻度线，利于用户进行可视化高度的调节，活动支腿1的下端设有限位滑块6，限位滑块6与活动支腿1可拆卸连接，本实施例中，限位滑块6的两侧设有纵向延伸的卡扣61，对应活动支腿1的下端设有与卡扣配合卡扣槽11，限位滑块6周侧设有多个限位凸条62，当连接套4与固定支腿2连接，且活动支腿1插入固定支腿2和连接套4时，限位凸条62的上部抵在限位凸筋45的下端，避免调节过程中活动支腿1与固定支腿2的完全脱离。

固定支腿2的下端设有与固定支腿2垂直连接的移动脚7，且固定支腿2与移动脚7的连接处设有可拆卸的脚套8，脚套8至下而上逐渐收缩，且脚套8的上端与固定支腿2紧密贴合，脚套8的下端抵在移动脚7上，脚套8保护了固定支腿2与移动脚7的连接处，遮挡了两部件连接处的缝隙，更加美观。固定支腿2的外侧面设有一个纵向延伸的桌腿连接板21，桌腿连接板21上设有安装孔，为两桌腿的固定提供支撑。

移动脚7包括一前后方向设置的地脚管71，地脚管71的前端设有一个可转动的轮子72，轮子的前端设有与地脚管71配合前地脚管套73，轮子后端设有一个支撑地脚管的摩擦片74，摩擦片后端设有与地脚管后端配合的后地脚管套75。

本实用新型中，对上、下的描述，学习桌正常使用时，靠近底面的部分为下，远离地面的部分为上。

实施例二：

本实施例提供一种可升降的桌腿，如图8所示，包括活动支腿1、固定支腿2以及调节活动支腿1升降的传动装置，活动支腿1的上端、传动装置连接和桌体的底部三者通过螺栓固定连接，固定支腿2设于活动支腿1内且与活动支腿1滑动连接，固定支腿2和活动支腿1的连接处的外侧设有一个的连接套4，连接套4的上端与活动支腿1的下端固定连接，且连接套4高出活动支腿1的部分与固定支腿2滑动连接，连接套4内侧与固定支腿2之间的最小间距小于活动支腿1与固定支腿2之间的间距。

结合图6，连接套4包含设于连接套4内侧的一圈限位凸筋45，限位凸筋45与固定支腿2外侧间隙配合，当连接套4安装到位时，限位凸筋45到固定支腿2间的距离小于固定支腿2与活动支腿1之间的距离，减小固定支腿2与连接套4的间隙的大小；连接套4的上端设有向上延伸的导向凸缘43，方便连接套4与活动支腿1之间的安装；固定支腿2的上端设有限位滑块6，所述限位滑块6包括设于限位滑块6周侧的限位凸条62，限位凸条62抵在限位凸筋45上，活动支腿1的外侧面设有一个纵向延伸的桌腿连接板21，桌腿连接板21上设有安装孔，为两桌腿的固定提供支撑。

其它未描述结构参考实施例一。

实施例三：

本实施例提供一种学习桌，如图1所示，包括桌体，桌体包括桌面9以及位于桌面右下角的抽屉10，桌面的左侧边缘和右侧边缘设有前后方向延伸的支架91，支架91中部设有安装孔，支架通过安装孔与上述任一实施例中的桌腿和齿轮箱31固定连接，两桌腿的固定支腿之间设有与桌腿连接板固定连接的支撑板92，防止两桌腿之间的晃动。

其它未描述结构参考实施例一。

除上述优选实施例外，本实用新型还有其他的实施方式，本领域技术人员可以根据本实用新型作出各种改变和变形，只要不脱离本实用新型的精神，均应属于本实用新型权利要求书中所定义的范围。

Claims (10)

1.一种可升降的桌腿，包括活动支腿、固定支腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿的上端与传动装置固定连接，活动支腿设于固定支腿内且与固定支腿滑动连接，其特征在于：固定支腿和活动支腿的连接处的外侧设有一个与固定支腿连接的连接套，连接套内侧与活动支腿之间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距。

2.根据权利要求1所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述连接套包含设于连接套内侧且与活动支腿滑动连接的限位凸筋。

3.根据权利要求2所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述连接套的下端设有向下延伸的导向凸缘。

4.根据权利要求2所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述活动支腿的下端设有限位滑块，所述限位滑块包括设于限位滑块周侧的限位凸条，限位凸条抵在限位凸筋上。

5.根据权利要求1所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述传动装置包括传动齿轮、齿轮箱和丝杠，齿轮箱与活动支腿的上端固定连接，传动齿轮设于齿轮箱内，丝杠一端与传动齿轮连接，另一端穿过活动支腿伸进固定支腿且与固定支腿螺纹连接。

6.根据权利要求5所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述传动装置还包括丝杠筒，丝杠筒一端与固定支腿固定、另一端与丝杠螺纹连接。

7.根据权利要求1所述的桌腿，其特征在于：所述活动支腿的外侧设有升降刻度线。

8.一种可升降的桌腿，包括活动支腿、固定支腿以及调节活动支腿升降的传动装置，活动支腿的上端与传动装置固定连接，固定支腿设于活动支腿内且与活动支腿滑动连接，其特征在于：固定支腿和活动支腿的连接 处的外侧设有一个与活动支腿连接的连接套，连接套内侧与固定支腿之间的最小间距小于活动支腿与固定支腿之间的间距。

9.根据权利要求8所述的一种可升降的桌腿，其特征在于：所述连接套包含设于连接套内侧且与固定支腿滑动连接的限位凸筋，连接套的上端设有向上延伸的导向凸缘，固定支腿的上端设有限位滑块，所述限位滑块包括设于限位滑块周侧的限位凸条，限位凸条抵在限位凸筋上。

10.一种学习桌，包括桌体和用于支撑桌体的左桌腿和右桌腿，其特征在于：所述左桌腿和右桌腿为上述权利要求1至9任意一项所述的桌腿。