CN205586460U - 一种舞蹈教学的软开度训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种舞蹈教学装置，尤其涉及一种舞蹈教学的软开度训练装置，包括一个弧形的凸板、2根固定杆、2根绳索、底座，所述固定杆分别设于所述凸板两侧，所述凸板中间为空心结构，且左右两端均连接有弹簧，所述弹簧一端固定连接在所述凸板上，另一端固定连接有滑块，所述凸板底部设有与所述滑块相适配的滑槽，上部具有一个让位槽；所述固定杆下部设有一个所述滑轮，上部设有2个所述滑轮，所述绳索一端穿过所述弹簧固定连接在所滑块上，另一端绕过所述滑轮悬挂在所述凸板的正上方，所述绳索端部还均连接有一个拉环。本实用新型结构简单，训练效果好，可以同时训练手脚的软开度，而且还能防止被拉伤。

Description

一种舞蹈教学的软开度训练装置

技术领域

本实用新型涉及一种舞蹈教学装置，尤其涉及一种舞蹈教学的软开度训练装置。

背景技术

在舞蹈教学中，学员的身体的软开度训练尤为重要，也是学舞蹈的基本功之一，所以市场上产生了多种软开度训练装置，但是效果不是很好。

申请号为201520820324.X的专利公开了一种舞蹈教学的软开度训练装置，其包括一底座以及一主体构件，所述主体构件包括两支撑元件、两安装元件和一压腿元件，所述支撑元件对称地设置于所述底座，所述支撑元件分别具有至少一定位槽，所述安装元件分别设置于所述支撑元件，以在所述支撑元件和所述安装元件之间分别形成一调整通道，所述调整通道连通于所述定位槽，所述压腿元件包括一压腿部以及一定位部，所述压腿部包裹在所述定位部，所述定位部经由所述调整通道定位于不同位置的所述定位槽，从而使所述压腿元件被所述支撑元件支撑，舞蹈练习者可使用所述压腿元件进行压腿训练。

在现有技术中的装置存在以下问题，训练效果不佳，不能同时对手脚进行拉伸，装置不便于移动，对人员保护不够。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的对训练效果不佳，不能同时对手脚进行拉伸，装置不便于移动，对人员保护不够等问题，本实用新型目的在于提供一种舞蹈教学的软开度训练装置。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种舞蹈教学的软开度训练装置,包括一个弧形的凸板、2根固定杆、2根绳索、底座，所述固定杆分别设于所述凸板两侧，所述凸板中间为空心结构，且左右两端均连接有弹簧，所述弹簧一端固定连接在所述凸板上，另一端固定连接有滑块，所述凸板底部设有与所述滑块相适配的滑槽，上部具有一个让位槽；

所述固定杆上均设有3个相同的滑轮，所述固定杆下部设有一个所述滑轮，上部设有2个所述滑轮，且上部的所述滑轮分别设于所述固定杆的两侧；所述绳索一端穿过所述弹簧固定连接在所滑块上，另一端绕过所述滑轮悬挂在所述凸板的正上方，所述绳索端部还均连接有一个拉环

优选的，所述滑块包括上滑块、下滑块、连接块，所述连接块固定连接在所述上滑块和下滑快中间，所述上滑块、下滑块表面弧度与所述凸板相适配，且所述上滑块设于所述所述凸板的上表面，所述下滑快设于所述凸板的内部且与所述弹簧固定连接。

优选的，所述底座下方还设有一对车轮。

优选的，所述拉环内均设有一层橡胶层。

优选的，还包括一个下腰装置，所述下腰装置包括支座、电动伸缩杆、下腰座，所述下腰座上部为弧形结构，所述电动伸缩杆固定连接在所述支座和下腰座之间，所述下腰座两侧还设有挡板。

(三)有益效果

本实用新型可以同时对手脚进行拉伸训练，还能对训练者起到保护作用，并且装置能够移动，还能对腰部进行训练，而且装置结构简单，成本低。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2凸板俯视图；

图3为滑块的结构示意图；

图4为下腰装置的结构示意图。

图中：1、车轮；2、底座；3、弹簧；4、凸板；5、滑块；6、绳索；7、固定杆；8、橡胶层；9、拉环；10、让位槽；11、支座；12、电动伸缩杆；13、下腰座；14、挡板；15、滑轮；501、下滑快；502、连接块；503、上滑块。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参见图1、2、3、4所示，本实用新型实施例所述一种舞蹈教学的软开度训练装置,包括一个弧形的凸板4、2根固定杆7、2根绳索6、底座2，所述固定杆7分别设于所述凸板4两侧，所述凸板4中间为空心结构，且左右两端均连接有弹簧3，所述弹簧3一端固定连接在所述凸板4上，另一端固定连接有滑块5，所述凸板4底部设有与所述滑块5相适配的滑槽，上部具有一个让位槽10；

所述固定杆7上均设有3个相同的滑轮15，所述固定杆7下部设有一个所述滑轮15，上部设有2个所述滑轮15，且上部的所述滑轮15分别设于所述固定杆7的两侧；所述绳索6一端穿过所述弹簧3固定连接在所滑块5上，另一端绕过所述滑轮15悬挂在所述凸板4的正上方，所述绳索6端部还均连接有一个拉环9；所述滑块5包括上滑块503、下滑块501、连接块502，所述连接块502固定连接在所述上滑块503和下滑快501中间，所述上滑块503、下滑块501表面弧度与所述凸板4相适配，且所述上滑块503设于所述所述凸板4的上表面，所述下滑快501设于所述凸板4的内部且与所述弹簧3固定连接；所述底座2下方还设有一对车轮1；所述拉环9内均设有一层橡胶层8；还包括一个下腰装置，所述下腰装置包括支座11、电动伸缩杆12、下腰座13，所述下腰座13上部为弧形结构，所述电动伸缩杆12固定连接在所述支座11和下腰座13之间，所述下腰座13两侧还设有挡板。

在使用本实用新型时，训练者将双脚分别抵在滑块5上，双手拉住拉环9，训练者根据自己的条件可以进行拉伸腿部肌肉训练，同时手拉住拉环还可以训练上肢的柔软度，这样可以手脚配合训练；而且设置的滑块5和拉环9的共同作用还能保护训练者不被拉伤，起到很好的保护自己的作用。设置车轮1可以方便整个装置的移动，下腰装置可以训练腰部肌肉，训练者可以根据自己的身高来通过调节电动伸缩杆12拉调整下腰装置的高度。挡板可以很好地保护自己不被摔下去。橡胶层作用在于加大手部摩擦以及手拉起来更加舒服。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.一种舞蹈教学的软开度训练装置,其特征在于：包括一个弧形的凸板、2根固定杆、2根绳索、底座，所述固定杆分别设于所述凸板两侧，所述凸板中间为空心结构，且左右两端均连接有弹簧，所述弹簧一端固定连接在所述凸板上，另一端固定连接有滑块，所述凸板底部设有与所述滑块相适配的滑槽，上部具有一个让位槽；

所述固定杆上均设有3个相同的滑轮，所述固定杆下部设有一个所述滑轮，上部设有2个所述滑轮，且上部的所述滑轮分别设于所述固定杆的两侧；所述绳索一端穿过所述弹簧固定连接在所滑块上，另一端绕过所述滑轮悬挂在所述凸板的正上方，所述绳索端部还均连接有一个拉环。

2.根据权利要求1所述的舞蹈教学的软开度训练装置，其特征在于：所述滑块包括上滑块、下滑块、连接块，所述连接块固定连接在所述上滑块和下滑快中间，所述上滑块、下滑块表面弧度与所述凸板相适配，且所述上滑块设于所述凸板的上表面，所述下滑快设于所述凸板的内部且与所述弹簧固定连接。

3.根据权利要求1所述的舞蹈教学的软开度训练装置，其特征在于：所述底座下方还设有一对车轮。

4.根据权利要求1所述的舞蹈教学的软开度训练装置，其特征在于：所述拉环内均设有一层橡胶层。

5.根据权利要求1所述的舞蹈教学的软开度训练装置，其特征在于：还包括一个下腰装置，所述下腰装置包括支座、电动伸缩杆、下腰座，所述下腰座上部为弧形结构，所述电动伸缩杆固定连接在所述支座和下腰座之间，所述下腰座两侧还设有挡板。