CN208582909U - 一种体育教学使用的体能训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种体育教学使用的体能训练装置，包括顶杆，所述顶杆的下表面固定连接有连接杆，所述连接杆的下端固定连接有单杠，所述顶杆的下端固定连接有支撑架，所述支撑架的下端固定连接有底座，所述底座的下表面设置有缓冲垫，所述支撑架的顶部内壁固定连接有高位滑轮架，所述支撑架的底部内壁固定连接有低位滑轮架，所述高位滑轮架和低位滑轮架之间活动连接有牵引绳，所述高位滑轮架的下端固定连接有两个对称设置的高位定滑轮。本实用新型结构简单，能够让体能训练装置具有对臂部、胸部、肩部、背部和腿部等全方面肌肉训练的功能，能够对学生进行身体的防护，避免对学生带来安全隐患，功能强大，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及体育技术领域，尤其涉及一种体育教学使用的体能训练装置。
背景技术
体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体能训练的内涵应是对人体系统的训练，提高走、跑、跳、投等能力；体能训练具有其系统性特点，即训练的整体性和综合性，体能训练应结合运动项目特点和人体系统特点。目前，除运动员外，越来越多的学校注重学生们的体能训练，但是现有的体能训练装置，防护功能不足，在使用过程中会对学生带来安全隐患，而且功能单一，只能进行单一的功能训练，实用性较低。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的一些问题，而提出的一种体育教学使用的体能训练装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种体育教学使用的体能训练装置，包括顶杆，所述顶杆的下表面固定连接有连接杆，所述连接杆的下端固定连接有单杠，所述顶杆的下端固定连接有支撑架，所述支撑架的下端固定连接有底座，所述底座的下表面设置有缓冲垫，所述支撑架的顶部内壁固定连接有高位滑轮架，所述支撑架的底部内壁固定连接有低位滑轮架，所述高位滑轮架和低位滑轮架之间活动连接有牵引绳，所述高位滑轮架的下端固定连接有两个对称设置的高位定滑轮，所述低位滑轮架的上端固定连接有两个对称设置的低位定滑轮，所述低位滑轮架的上表面设置有配重组件，所述高位滑轮架和低位滑轮架靠近单杠的一侧均通过牵引绳分别活动连接有高位拉力环和低位拉力环，所述配重组件的内部设置有若干个配重片，两个所述高位定滑轮的下端均通过牵引绳活动连接有同一个牵引滑轮，所述牵引滑轮的下端固定连接有牵引杆，且牵引杆垂直贯通在配重组件的内表面，所述牵引滑轮和牵引杆之间设置有连接块，所述配重组件的内部水平插接有插件，且插件贯穿配重组件并与牵引杆活动连接，所述插件远离配重组件的一端固定连接有拉环。
优选的，所述单杠、缓冲垫与顶杆均水平面平行设置。
优选的，所述单杠的两端均设置有防滑圈。
优选的，所述配重组件的外表面开设有若干个与插件相匹配的插槽。
优选的，所述支撑架、高位滑轮架、低位滑轮架、配重组件、高位拉力环、低位拉力环、插件、拉环、牵引滑轮、连接块和牵引杆的数量均为两组。
优选的，所述高位拉力环通过高位滑轮架与配重组件活动连接，所述低位拉力环通过低位滑轮架与配重组件活动连接。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学使用的体能训练装置，具备以下有益效果：
1、该体育教学使用的体能训练装置，通过设置单杠、高位滑轮架、低位滑轮架、高位定滑轮、低位定滑轮、配重组件、高位拉力环、低位拉力环、配重片、插件、拉环、牵引绳、牵引滑轮和牵引杆，能够让体能训练装置具有对臂部、胸部、肩部、背部和腿部等全方面肌肉训练的功能，功能强大，实用性强。
2、该体育教学使用的体能训练装置，通过设置缓冲垫，能够对学生进行身体的防护，避免对学生带来安全隐患。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构简单，能够让体能训练装置具有对臂部、胸部、肩部、背部和腿部等全方面肌肉训练的功能，能够对学生进行身体的防护，避免对学生带来安全隐患，功能强大，实用性强。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种体育教学使用的体能训练装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种体育教学使用的体能训练装置的局部视图；
图3为本实用新型提出的一种体育教学使用的体能训练装置配重组件的结构示意图。
图中：1顶杆、2连接杆、3单杠、4支撑架、5底座、6缓冲垫、7高位滑轮架、8低位滑轮架、9高位定滑轮、10低位定滑轮、11配重组件、12高位拉力环、13低位拉力环、14配重片、15插件、16拉环、17插槽、18牵引绳、19牵引滑轮、20连接块、21牵引杆、22防滑圈。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种体育教学使用的体能训练装置，包括顶杆1，顶杆1的下表面固定连接有连接杆2，连接杆2的下端固定连接有单杠3，顶杆1的下端固定连接有支撑架4，支撑架4的下端固定连接有底座5，底座5的下表面设置有缓冲垫6，支撑架4的顶部内壁固定连接有高位滑轮架7，支撑架4的底部内壁固定连接有低位滑轮架8，高位滑轮架7和低位滑轮架8之间活动连接有牵引绳18，高位滑轮架7的下端固定连接有两个对称设置的高位定滑轮9，低位滑轮架8的上端固定连接有两个对称设置的低位定滑轮10，低位滑轮架8的上表面设置有配重组件11，高位滑轮架7和低位滑轮架8靠近单杠3的一侧均通过牵引绳18分别活动连接有高位拉力环12和低位拉力环13，配重组件11的内部设置有若干个配重片14，两个高位定滑轮9的下端均通过牵引绳18活动连接有同一个牵引滑轮19，牵引滑轮19的下端固定连接有牵引杆21，且牵引杆21垂直贯通在配重组件11的内表面，牵引滑轮19和牵引杆21之间设置有连接块20，配重组件11的内部水平插接有插件15，且插件15贯穿配重组件11并与牵引杆21活动连接，插件15远离配重组件11的一端固定连接有拉环16。
单杠3、缓冲垫6与顶杆1均水平面平行设置，单杠3的两端均设置有防滑圈22，配重组件11的外表面开设有若干个与插件15相匹配的插槽17，支撑架4、高位滑轮架7、低位滑轮架8、配重组件11、高位拉力环12、低位拉力环13、插件15、拉环16、牵引滑轮19、连接块20和牵引杆21的数量均为两组，高位拉力环12通过高位滑轮架7与配重组件11活动连接，低位拉力环13通过低位滑轮架8与配重组件11活动连接。
本实用新型中，在使用时，通过拉动高位拉力环12，在高位滑轮架7、牵引绳18、牵引滑轮19和牵引杆21的传动下，能够将配重组件11拉起，通过插件15能够合理的设置配重片14的数量，同样通过拉动低位拉力环13，在低位滑轮架8、高位滑轮架7、牵引绳18、牵引滑轮19和牵引杆21的传动下，能够将配重组件11拉起，进而实现体能训练的功能，学生通过手握或者脚部插入高位拉力环12或者低位拉力环13，然后向身体方向拉动高位拉力环12或者低位拉力环13，能够分别对臂部、胸部、肩部和腿部的肌肉进行体能训练，通过跳起双手抓住单杠，引力向上，能够分别对臂部、腹部和背部的肌肉进行体能训练，功能强大，缓冲垫6能够对学生进行身体的防护，避免对学生带来安全隐患。
在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种体育教学使用的体能训练装置，包括顶杆(1)，其特征在于，所述顶杆(1)的下表面固定连接有连接杆(2)，所述连接杆(2)的下端固定连接有单杠(3)，所述顶杆(1)的下端固定连接有支撑架(4)，所述支撑架(4)的下端固定连接有底座(5)，所述底座(5)的下表面设置有缓冲垫(6)，所述支撑架(4)的顶部内壁固定连接有高位滑轮架(7)，所述支撑架(4)的底部内壁固定连接有低位滑轮架(8)，所述高位滑轮架(7)和低位滑轮架(8)之间活动连接有牵引绳(18)，所述高位滑轮架(7)的下端固定连接有两个对称设置的高位定滑轮(9)，所述低位滑轮架(8)的上端固定连接有两个对称设置的低位定滑轮(10)，所述低位滑轮架(8)的上表面设置有配重组件(11)，所述高位滑轮架(7)和低位滑轮架(8)靠近单杠(3)的一侧均通过牵引绳(18)分别活动连接有高位拉力环(12)和低位拉力环(13)，所述配重组件(11)的内部设置有若干个配重片(14)，两个所述高位定滑轮(9)的下端均通过牵引绳(18)活动连接有同一个牵引滑轮(19)，所述牵引滑轮(19)的下端固定连接有牵引杆(21)，且牵引杆(21)垂直贯通在配重组件(11)的内表面，所述牵引滑轮(19)和牵引杆(21)之间设置有连接块(20)，所述配重组件(11)的内部水平插接有插件(15)，且插件(15)贯穿配重组件(11)并与牵引杆(21)活动连接，所述插件(15)远离配重组件(11)的一端固定连接有拉环(16)。
2.根据权利要求1所述的一种体育教学使用的体能训练装置，其特征在于，所述单杠(3)、缓冲垫(6)与顶杆(1)均水平面平行设置。
3.根据权利要求1所述的一种体育教学使用的体能训练装置，其特征在于，所述单杠(3)的两端均设置有防滑圈(22)。
4.根据权利要求1所述的一种体育教学使用的体能训练装置，其特征在于，所述配重组件(11)的外表面开设有若干个与插件(15)相匹配的插槽(17)。
5.根据权利要求1所述的一种体育教学使用的体能训练装置，其特征在于，所述支撑架(4)、高位滑轮架(7)、低位滑轮架(8)、配重组件(11)、高位拉力环(12)、低位拉力环(13)、插件(15)、拉环(16)、牵引滑轮(19)、连接块(20)和牵引杆(21)的数量均为两组。
6.根据权利要求1所述的一种体育教学使用的体能训练装置，其特征在于，所述高位拉力环(12)通过高位滑轮架(7)与配重组件(11)活动连接，所述低位拉力环(13)通过低位滑轮架(8)与配重组件(11)活动连接。
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Cited By (1)
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| CN112717326A (zh) * | 2020-11-13 | 2021-04-30 | 温州大学 | 一种体育教学使用的体能训练装置 |
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2018
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