CN205564062U - 一种全触控多媒体讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种全触控多媒体讲台。该多媒体讲台包括一个柜体，所述柜体下部设有主机柜，在所述主机柜的上方安装有触控屏和触控屏前置摄像头，所述触控屏和主机相连接，所述触控屏前置摄像头与主机电路连接，所述柜体上方在触控屏的一侧设有抽屉，所述柜体上方与抽屉相对的一侧设有高拍仪；所述主机柜还通过电路外接投影机，所述无线麦克设备通过电路与主机连接。本设备通过对讲台的触控屏进行操作，可以完成各种课件，也可以对所播放的内容进行各种即时操作，还可自动按照录制方式对授课内容进行录制，方便教学并提高了教学效率，且操作简单，视频录制成本低，利于推广使用。

Description

一种全触控多媒体讲台

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其涉及一种全触控多媒体讲台。

背景技术

现有技术的教学系统，需要教师额外掌握计算机操作系统，在实际教学当中还要通过鼠标、键盘来进行操作，无法对文件进行即时多种操作，而且外接设备只能单一切换，使用起来繁琐不堪，教学效果也不好。另一方面，随着教学上对慕课，微课和反转课堂等教学方式的普及和应用，产生了越来越大的教学视频录制的需求。目前的解决方法就是添置专业的录制设备，而这种设备不但价格昂贵且操作复杂，显然不利于推广使用。

实用新型内容

本实用新型提供了一种全触控多媒体讲台，本设备通过对讲台的触控屏进行操作，可以完成各种课件，也可以对所播放的内容进行各种即时操作，还可自动按照录制方式对授课内容进行录制，方便教学并提高了教学效率，且操作简单，视频录制成本低，利于推广使用。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

一种全触控多媒体讲台，其特征在于，该多媒体讲台包括一个柜体，所述柜体下部设有主机柜，在所述主机柜的上方安装有触控屏和触控屏前置摄像头，所述触控屏和主机相连接，所述触控屏前置摄像头与主机电路连接，所述柜体上方在触控屏的一侧设有抽屉，所述柜体上方与抽屉相对的一侧设有高拍仪；所述主机柜还通过电路外接投影机，所述无线麦克设备通过电路与主机连接。

所述讲台内置有视频展示台，所述视频展示台与主机连接。

所述柜体下部设有底座，所述柜体后部还设有散热孔。

与现有技术相比，本实用新型实施例至少具有以下优点：

本实用新型实施例中，利用触控屏前置摄像头自动采集教师影像，利用无线麦克自动采集输入的音频信号同时自动截取输出到投影机的视频流，最后汇集到增强了图形处理能力的主机进行合成录制。通过对讲台的触控屏进行操作，既可以完成各种课件，对所播放的内容进行各种即时操作，又能实现对教学视频的录制，如有需要还可以对视频进行编辑，从而极 大方便教学使用并提高了教学效率，且具有成本低廉，操作简单，利于推广使用的优点。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的一种全触控多媒体讲台的立体结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的一种全触控多媒体讲台的背部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，为本实用新型实施例提出的一种全触控多媒体讲台，该多媒体讲台包括一个柜体1，柜体1下部设有主机柜11，在主机柜11的上方安装有触控屏2和触控屏前置摄像头3，触控屏2和主机相连接，触控屏前置摄像头3与主机电路连接，柜体1上方在触控屏2的一侧设有抽屉4，柜体1上方与抽屉4相对的一侧设有高拍仪；主机柜11还通过电路外接投影机，无线麦克设备通过电路与主机连接。

优选的，讲台内置有视频展示台，视频展示台与主机连接。

优选的，柜体1下部设有底座12，柜体1后部还设有散热孔13。

在现有技术的教学系统中，教师需要通过鼠标和键盘来进行演示操作，无法对文件进行即时多种操作，如：放大、缩小、拖动、标注、截屏、分发等，对于外接设备也只能进行单一切换，使用起来很繁琐也很麻烦。在本实施例中，教师利用触控屏进行各种操作，省却了传统的鼠标和键盘，直接用手进行操作，在教学的过程中避免不必要的操作，能够使教师全身心投入到教学中去。讲台从外观上看是一个金属箱体，可以将金属讲台设置为带锁的金属壳体，讲台同时配有接入和输出端口，方便外接扩展设备。讲台是可翻转的(26/32寸)触控屏支架，内置固定安装便捷展示台，并配置有安全锁，桌体主体采用塑料超额分配，骨架采用冷扎钢板，四周做无棱角安全处理，输出包括110V/220V电源接口，还包括两组通用串行端口(USB)，一组影像声音(AUDIO)，一组计算机影像(VGA)，一组声音输入3.5mm接口，一组网络接口(RJ45)，尺寸为：长宽高(mm)750*1010*1000，中控为可扩充分体或一体中控系统，还包括一支幻相电源及2*35W功率的音箱。

下面结合附图对本发明的工作过程说明如下：

系统启动后，使用者就可以在用户界面上选择录制方式：MOOC方式(即同时录制教师 影像及投影的内容和声音)，录制投影方式(只录投影的内容和声音)。选择完录制方式后，系统就会自动按照选择的方式录制教师讲课的内容。

与现有技术相比，本实用新型实施例具有以下优点：

本实用新型实施例中，利用触控屏前置摄像头自动采集教师影像，利用无线麦克自动采集输入的音频信号同时自动截取输出到投影机的视频流，最后汇集到增强了图形处理能力的主机进行合成录制。通过对讲台的触控屏进行操作，既可以完成各种课件，对所播放的内容进行各种即时操作，又能实现对教学视频的录制，如有需要还可以对视频进行编辑，从而极大方便教学使用并提高了教学效率，且具有成本低廉，操作简单，利于推广使用的优点。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。

Claims (3)

1.一种全触控多媒体讲台，其特征在于，该多媒体讲台包括一个柜体，所述柜体下部设有主机柜，在所述主机柜的上方安装有触控屏和触控屏前置摄像头，所述触控屏和主机相连接，所述触控屏前置摄像头与主机电路连接，所述柜体上方在触控屏的一侧设有抽屉，所述柜体上方与抽屉相对的一侧设有高拍仪；所述主机柜还通过电路外接投影机，无线麦克设备通过电路与主机连接。

2.如权利要求1所述的全触控多媒体讲台，其特征在于，所述讲台内置有视频展示台，所述视频展示台与主机连接。

3.如权利要求1所述的全触控多媒体讲台，其特征在于，所述柜体下部设有底座，所述柜体后部还设有散热孔。