CN205432814U - 一种学习桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种学习桌,包括桌面和支板,所述桌面的下方设有抽屉,所述桌面上设有书本放置装置,所述书本放置装置包括所述桌面上连接有定座,所述定座内设有容纳腔,所述定座一侧的后部设有向外延伸的支杆,贯穿所述支杆设有连通所述容纳腔的导孔,所述导孔内滑动插装有导杆,所述导杆远离所述定座的一端设有向上延伸的立板,所述容纳腔内安装有推动装置,所述推动装置连接所述导杆;所述定座前侧设有书本支撑装置,所述书本支撑装置的上方设有照明装置,所述照明装置连接有电源。本实用新型操作简单、厚重书籍夹紧牢靠、观看和阅读书本时不易遮挡光线、便于学习和工作、功能多样。

Description

一种学习桌
技术领域
本实用新型涉及一种学习用品,尤其涉及功能多样、使用方便的学习桌。
背景技术
目前,使用现有的学习桌学习和工作时,因受学习桌结构的影响,书本与学习桌分开单独放置,使用书本时按照需要从书本放置处取用,之后将用完的书本放回书本放置处,再重新取用所需要的书本,非常的麻烦,学习和工作非常的不便。也有在学习桌上采用书立放置书本,但是当前的书立基本上都是简单地采用两块夹板,这种形式的书立在遇到较为厚重的书籍时,易无法夹紧书籍,使用十分不便,而且书立在使用时易遮挡光线,影响对书本的观看和阅读。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种操作简单、厚重书籍夹紧牢靠、观看和阅读书本时不易遮挡光线、便于学习和工作、功能多样的学习桌。
为解决上述技术问题,本实用新型的技术方案是:一种学习桌,包括桌面和支板,所述桌面的下方设有抽屉,所述桌面上设有书本放置装置,所述书本放置装置包括所述桌面上连接有定座,所述定座内设有容纳腔,所述定座一侧的后部设有向外延伸的支杆,贯穿所述支杆设有连通所述容纳腔的导孔,所述导孔内滑动插装有导杆,所述导杆远离所述定座的一端设有向上延伸的立板,所述容纳腔内安装有推动装置,所述推动装置连接所述导杆;所述定座前侧设有书本支撑装置,所述书本支撑装置的上方设有照明装置,所述照明装置连接有电源。
作为优选的技术方案,所述的照明装置为所述定座前侧的上部向前凸出设有前凸部,所述前凸部上设有led光源,所述led光源通过控制开关连接所述电源。
作为优选的技术方案,所述前凸部的下表面倾斜设置,所述led光源设置在所述前凸部的下表面上。
作为优选的技术方案,所述推动装置为所述容纳腔内安装的电动推杆,所述电动推杆的工作端伸入所述导孔与所述导杆固定连接,所述电动推杆通过推杆开关连接所述电源。
作为优选的技术方案,所述书本支撑装置为所述定座前侧设有连通所述容纳腔的推拉口,所述推拉口内滑动设有下支撑板和上支撑板,所述下支撑板和上支撑板之间倾斜设有托板,所述上支撑板的前端设有弹性条,所述下支撑板前端的上侧设有挡条,所述下支撑板上表面上位于所述托板和挡条之间铺设有弹性层。
作为优选的技术方案,所述定座的底部通过粘结层与所述桌面连接。
由于采用了上述技术方案的一种学习桌,包括桌面和支板,所述桌面的下方设有抽屉,所述桌面上设有书本放置装置,所述书本放置装置包括所述桌面上连接有定座,所述定座内设有容纳腔,所述定座一侧的后部设有向外延伸的支杆,贯穿所述支杆设有连通所述容纳腔的导孔,所述导孔内滑动插装有导杆,所述导杆远离所述定座的一端设有向上延伸的立板,所述容纳腔内安装有推动装置,所述推动装置连接所述导杆;所述定座前侧设有书本支撑装置,所述书本支撑装置的上方设有照明装置,所述照明装置连接有电源。本实用新型的有益效果是:利用推动装置可以改变立板与定座之间的距离,方便根据课本的多少进行调整书立空间,同时厚重书籍夹紧牢靠;书本支撑装置,用来对正在使用的课本支撑起一定的角度,方便学生使用;照明装置,使得观看和阅读书本时不易遮挡光线,便于学习和工作,并且操作方便。
附图说明
以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释,并不限定本实用新型的范围。其中:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型书本放置装置的结构示意图;
图3是本实用新型书本放置装置的侧视图。
图中:1-桌面;11-支板;12-抽屉;2-定座;21-支杆;211-导孔;3-导杆;31-立板;4-电动推杆;41-推杆开关;5-前凸部;51-led光源;52-控制开关;6-上支撑板;61-弹性条;7-下支撑板;71-挡条;72-弹性层;8-托板;9-粘结层;91-插座。
具体实施方式
下面结合附图和实施例,进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中,只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑,本领域的普通技术人员可以认识到,在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下,可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此,附图和描述在本质上是说明性的,而不是用于限制权利要求的保护范围。
如图1、图2和图3所示,一种学习桌,包括桌面1和支板11,所述桌面1的下方设有抽屉12,所述桌面1上设有书本放置装置,所述书本放置装置包括所述桌面1上连接有定座2,可以采用所述定座2的底部通过粘结层9与所述桌面1连接,便于调整和更换书本放置装置,粘结层9可以采用双面胶等。所述定座2内设有容纳腔,所述定座2一侧的后部设有向外延伸的支杆21,贯穿所述支杆21设有连通所述容纳腔的导孔211,所述导孔211内滑动插装有导杆3,所述导杆3远离所述定座2的一端设有向上延伸的立板31,所述容纳腔内安装有推动装置,所述推动装置连接所述导杆3;所述定座2前侧设有书本支撑装置,所述书本支撑装置的上方设有照明装置,所述照明装置连接有电源。电源可以采用蓄电池,也可以通过插座91来外接电源。所述定座2与所述立板31之间的距离,形成储放书本的空间,在进行书本储放时,所述支杆21和所述导杆3对书本形成支撑,利用推动装置可以改变立板31与定座2之间的距离,并根据课本的多少进行调整,同时厚重书籍夹紧牢靠;书本支撑装置,用来对正在使用的课本支撑起一定的角度,方便学生使用;照明装置,使得观看和阅读书本时不易遮挡光线,便于学习和工作,并且操作方便。
如图1、图2和图3所示,所述照明装置为所述定座2前侧的上部向前凸出设有前凸部5,所述前凸部5上设有led光源51,所述led光源51通过控制开关52连接所述电源。所述前凸部5的下表面倾斜设置,所述led光源51设置在所述前凸部5的下表面上。所述推动装置为所述容纳腔内安装的电动推杆4,所述电动推杆4的工作端伸入所述导孔211与所述导杆3固定连接,所述电动推杆4通过推杆开关41连接所述电源。通过推杆开关41可以控制所述电动推杆4伸出或回缩,从而调整所述定座2与所述立板31之间的距离,操作简单、方便。控制开关52和推杆开关41可以设置在定座2的前侧。所述电动推杆4的具体结构,为本技术领域内普通技术人员所熟知的内容,在此不再详细说明。所述书本支撑装置为所述定座2前侧设有连通所述容纳腔的推拉口,所述推拉口内滑动设有下支撑板7和上支撑板6,所述下支撑板7和上支撑板6之间倾斜设有托板8,所述上支撑板6的前端设有弹性条61,所述下支撑板7前端的上侧设有挡条71,所述下支撑板7上表面上位于所述托板8和挡条71之间铺设有弹性层72。弹性条61和弹性层72可以采用橡胶材料。所述上支撑板6和所述下支撑板7配合使用将书本进行倾斜固定,以方便学生看书使用。弹性条61和弹性层72可以提高书本与所述上支撑板6和所述下支撑板7之间的附着力,使得书本倾斜稳定,便于观看和阅读。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种学习桌,包括桌面和支板,所述桌面的下方设有抽屉,所述桌面上设有书本放置装置,其特征在于:所述书本放置装置包括所述桌面上连接有定座,所述定座内设有容纳腔,所述定座一侧的后部设有向外延伸的支杆,贯穿所述支杆设有连通所述容纳腔的导孔,所述导孔内滑动插装有导杆,所述导杆远离所述定座的一端设有向上延伸的立板,所述容纳腔内安装有推动装置,所述推动装置连接所述导杆;所述定座前侧设有书本支撑装置,所述书本支撑装置的上方设有照明装置,所述照明装置连接有电源。
2.如权利要求1所述的一种学习桌,其特征在于:所述照明装置为所述定座前侧的上部向前凸出设有前凸部,所述前凸部上设有led光源,所述led光源通过控制开关连接所述电源。
3.如权利要求2所述的一种学习桌,其特征在于:所述前凸部的下表面倾斜设置,所述led光源设置在所述前凸部的下表面上。
4.如权利要求1所述的一种学习桌,其特征在于:所述推动装置为所述容纳腔内安装的电动推杆,所述电动推杆的工作端伸入所述导孔与所述导杆固定连接,所述电动推杆通过推杆开关连接所述电源。
5.如权利要求1所述的一种学习桌,其特征在于:所述书本支撑装置为所述定座前侧设有连通所述容纳腔的推拉口,所述推拉口内滑动设有下支撑板和上支撑板,所述下支撑板和上支撑板之间倾斜设有托板,所述上支撑板的前端设有弹性条,所述下支撑板前端的上侧设有挡条,所述下支撑板的上表面上位于所述托板和挡条之间铺设有弹性层。
6.如权利要求1、2、3、4或5所述的一种学习桌,其特征在于:所述定座的底部通过粘结层与所述桌面连接。
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