CN2053990U - 中学物理教学绘图板 - Google Patents

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Abstract

一种物理教学绘图板,它是在塑料板上穿有大圆孔(9),中圆孔(2)和小圆孔(4)以及双凹透镜(5),正余弦(7)、(8)等模孔,并在绘图板中部固接一方便使用的手柄(6)。在该绘图板上还可刻公制刻度(1),特殊角线(10)、(11)以及π/2半圆弧量角器(3)。它与现有的教学绘图板相比具有使用方便,适用范围广,结构简单等优点。

Description

本实用新型涉及一种物理教学用绘图板。
现有的中学教学绘图均是用数学绘图工具,如直尺,圆规,三角板或量角器等,当涉及到物理教学使用时,造成作图慢,效果差,从而影响教学质量。
本实用新型的目的是提供一种可供中学物理教学用的绘图板。
本实用新型的目的是由以下结构实现的。
在塑料板上穿有大、中、小圆孔,正余弦曲线,双凹透镜等模孔,在塑料板的中部通过胶粘或螺纹固接手柄;还可在该绘图板的上部边缘刻上公制刻度,在下部一角有一π/2半圆弧量角器,其另一直角对应刻二条特殊角线,为了使用时粉笔能较好地绘图,各模孔的内缘和塑料板的外缘均是有一定斜度的斜坡
本实用新型的附图说明如下:
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为手柄正视图;
图3为手柄侧视图;
图中:1.公制刻度,2.中圆孔,3.π/2半圆弧量角器,4.小圆孔,5.双凹透镜,6.手柄,7.大振幅正余弦波形,8.小振幅正余弦波形,9.大圆孔,10.30°、60°特殊角线,11.45°特殊角线。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述:
如图1所示,本实用新型的构成是在4至5毫米的塑料板上,制作常用元件的模孔,其模孔有大圆孔(9),中圆孔(2),小圆孔(4),以及双凹透镜(5),振幅不同的正余弦波(7)、(8)构成的孔等。在本绘图板的上部可刻有公制刻度(1),下部有π/2半圆弧量角器(3)和特殊角线(10)(11);在绘图板的中部可用螺钉或胶粘固接一手柄(6),手柄可做成
Figure 892154098_IMG2
形如图2所示,手柄的上部窄,下部较宽(如图3所示)的梯形。在模孔的内缘和绘图板的外缘均有一定斜度的斜坡,以便绘图时粉笔能紧贴模孔或绘图板的边缘绘出规范化的图形。
本实用新型与现有的教学绘图板相比具有功能多使用方便,提高教学绘图质量和减少作图时间等优点。

Claims (4)

1、一种塑料制成的物理教学绘图板,其特征在于该绘图板上穿有圆孔(2)、(4)、(9),双凹透镜(5),正余弦(3)模孔,绘图板的中部固接有手柄(5)。
2、如权利要求1所述的物理教学绘图板,其特征在于:该绘图板的角部是π/2半圆弧量角器(4)。
3、如权利要求1所述的物理教学绘图板,其特征在于:在绘图板的上部刻有公制刻度(1),下部另一角刻有特殊角线(10)、(11)。
4、如权利要求1所述的物理教学绘图板,其特征在于:模孔的内缘和塑料板外缘均是有一定斜度的斜坡。
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