CN205318468U - 实训管理系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了实训管理系统，涉及信息交互领域。本申请所提供的实训管理系统，采用了学生端设备和教师端设备均与服务器相连的方式，使得学生能够通过操作学生端设备来向服务器提交信息，并且教师可以操作教师端设备来获取服务器中的信息，保证了学生端设备和教师端设备信息交互的准确性。

Description

实训管理系统

技术领域

本实用新型涉及信息交互领域，具体而言，涉及实训管理系统。

背景技术

学生在学校中的主要任务是学习，学生在学校中能够良好的进行学习是受很多因素的影响的。如学生的认真程度，学生对学校环境的熟悉程度、学校对学生所提供的服务的质量等等。

通常，学校中会设置监管的装置，如摄像头等，但此种监管方式并不能帮助学生更好的了解学校，也不能帮助学校及时的了解学生的状况。

但，相关技术中学校由于对学生的监管不到位，经常会发生学生出现意外的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供实训管理系统，以提高教师对学生的信息了解程度。

第一方面，本实用新型实施例提供了实训管理系统，包括：

学生端设备、教师端设备和服务器；

所述学生端设备包括第一存储器、第一信息输入模块、第一发送模块和第一接收模块；

所述教师端设备包括第二存储器、第二信息输入模块、第二发送模块和第二接收模块；

所述第一存储器分别与所述第一信息输入模块、第一发送模块和第一接收模块电连接；

所述第二存储器分别与所述第二信息输入模块、第二发送模块和第二接收模块电连接；

所述服务器分别与所述第一发送模块、第一接收模块、第二发送模块和第二接收模块无线连接。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，所述服务器包括网络存储器和处理器，所述处理器分别与所述网络存储器、所述第一发送模块、第一接收模块、第二发送模块和第二接收模块无线连接；

所述处理器还与教务管理系统的数据库连接。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，所述服务器还包括：基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块；

所述基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块均与所述处理器无线连接。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，所述基本信息采集模块包括：分布在校园中多个位置的摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器；

所述摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器均与所述处理器无线连接；

所述环境信息采集器包括以下的一种或多种采集器：

温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，所述处理器包括比较模块和报警模块；

所述比较模块分别与所述温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器连接，所述比较模块用于比较获取到的环境信号与预设的标准信号的幅值大小，并当获取到的环境信号的幅值大于所述标准信号的幅值时，输出告警信号；

所述报警模块与所述比较模块电连接，用于在获取到所述告警信号后向学生端设备和教师端设备发出无线报警信号。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第五种可能的实施方式，其中，所述仪器设备管理信息采集模块包括以下的一种或多种单元：设备采购管理单元、仪器设备建账单元、仪器设备打印单元、贵重仪器设备管理单元、仪器变动管理单元、审批和销账单元、仪器设备查询单元和仪器设备统计单元。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第六种可能的实施方式，其中，所述环境信息采集器包括太阳能电池板、照明灯和蓄电池；

所述太阳能电池板、所述蓄电池和所述照明灯顺序电连接。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第七种可能的实施方式，其中，所述处理器还包括计时器和工作信号产生器；

所述计时器与所述工作信号产生器电连接，用于在计时时间达到预设数值时，生成计时信号；

所述工作信号产生器，用于在获取到计时信号时，生成无线工作信号，并将所述无线工作信号发送至所述环境信息采集器。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第八种可能的实施方式，其中，所述服务器还包括唤醒模块，用于在获取到所述第一发送模块或所述第二发送模块所发出的高电平触发信号时，生成能够唤醒所述处理器的唤醒信号，并将所述唤醒信号发送至所述处理器。

结合第一方面，本实用新型实施例提供了第一方面的第九种可能的实施方式，其中，所述服务器还包括：第三发送模块和加密模块，所述处理器、所述加密模块和所述第三发送模块顺序电连接。

本实用新型实施例提供的实训管理系统，采用互联网技术，来加强学生与教师的交流，与现有技术中的教师只能够通过实体观察学生，或者是通过设置在学校中的监视器来查看学生，导致教师对学生信息获取的不完善相比，其通过设置了学生端设备、教师端设备和相应的服务器，使得学生可以通过操作学生端设备来向服务器上传消息，教师可以通过操作教师端设备来从服务器上传或下载学生所提供的消息，使得学生和教师可以通过互联网通信的方式加强了二者的沟通，保证了学生向教师传递信息的准确性。

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1示出了本实用新型实施例所提供的实训管理系统的基本模块连接图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

学生在学校进行学习的过程，实质上就是教师与学生进行信息交互的过程。通常授课，或教育的过程是教师通过口述或者黑板作业的方式向学生进行信息的传递。也有一些情况是，学生与教师距离过远，学生需要通过其他的学生将信息传递给教师，此种情况下，信息的传递就很有可能出现偏差。有鉴于此，本申请提供了实训管理系统，如图1所示，包括：

学生端设备、教师端设备和服务器109；

学生端设备包括第一存储器103、第一信息输入模块101、第一发送模块102和第一接收模块104；

教师端设备包括第二存储器107、第二信息输入模块105、第二发送模块106和第二接收模块108；

第一存储器103分别与第一信息输入模块101、第一发送模块102和第一接收模块104电连接；

第二存储器107分别与第二信息输入模块105、第二发送模块106和第二接收模块108电连接；

服务器109分别与第一发送模块102、第一接收模块104、第二发送模块106和第二接收模块108无线连接。

需要说明的是，学生端设备通常是由学生所操作的，教师端设备通常是由教师所操作的。学生端设备中，第一信息输入模块101的作用是便于学生向第一存储器103下达指令，常见的第一信息输入模块101有物理键盘、触屏键盘、录音器、视频信号采集器等。学生通过第一信息输入模块101向第一存储器103中下达指令后，第一存储器103会将该指令传送给第一信息发送模块，之后第一信息发送模块会通过无线传输的方式将学生所下达的指令传输给服务器109。服务器109会按照当前指令的内容将该指令存储起来，并且在需要的时候，会将该指令发送给其他的学生端设备，或者是发送给指定的教师端设备。当将该指令发送给教师端设备后(可以是教师端设备首先发起获取请求，之后，再由服务器109将该指令发送给教师端设备)，教师通过操作教师端设备即可了解到学生所上传的信息内容了。

具体的，教师端设备中的第二信息输入模块105与第一信息输入模块101类似，可以是输入键盘、录音器等设备。在学生端设备中还可以设置指纹识别模块，学生在使用学生端设备之前，需要先向指纹识别模块中录入指纹，当识别模块判断录入的指纹信息是正确的之后，才会发出工作指令，以驱动第一信息输入模块101工作，否则第一信息输入模块101则一直处于睡眠状态，以此，来保证学生端设备不会被误使用。

第一发送模块102和第二发送模块106类似，可以在一般的无线发送模块中设置上加密结构，第一发送模块102和第二发送模块106在将信息发送出去之前，需要将信息先进行加密，之后再将信息发送出去，以保证信息的保密性。

实际上，服务器109中设置有网络存储器和处理器，在与学生端设备和教师端设备进行交互的时候，都是处理器负责与外界的交互，网络存储器只是起到存储数据的作用，即数据库。

为了加强申请所提供的实训管理系统的实用性，处理器还可以与教务管理系统的数据库进行连接，从而可以将网络存储器中的数据发送给教务管理系统的数据库，或者是从教务管理系统的数据库中获取必要的数据。一般来说，教务管理系统的数据库是相对封闭，因此，学生可以通过操作学生端通过服务器109与教务管理系统的数据库的连接，来获取其中的内容。

也就是，服务器109包括网络存储器和处理器，处理器分别与网络存储器、第一发送模块102、第一接收模块104、第二发送模块106和第二接收模块108无线连接；处理器还与教务管理系统的数据库连接。

具体的，为了能够更好为学生或教师提供充分的消息，服务器109还包括：基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块；

基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块均与处理器无线连接。

其中基本信息采集模块可以是指对学校的自然环境的信息进行采集，或者是对学校中的事物进行基本的监视。实训管理信息采集模块指的是针对学生的实训管理方面进行的信息采集，具体的采集装置有摄像头、语音采集器、红外采集器等。社会服务信息采集模块指的是，采集学生针对社会服务方面进行的活动所进行的信息采集；技能竞赛信息采集模块指的是，学生在进行技能竞赛是所进行的相关信息采集；仪器设备管理信息采集模块指的是，对如实验室、器材库等房间中的信息进行采集，以保证仪器设备的安全；材料物品管理信息采集模块指的是，针对特殊的材料、物品(如学生所使用的物品)，进行保护式的信息采集。平台管理信息采集模块主要是针对服务器109的运行进行的采集，如服务器109的硬件温度、服务器109中各个部件的电连接状态等。上述所说的信息采集模块大部分使用了摄像头、环境温度采集器和声音采集器等设备，这些采集设备使用，能够预防被监管的物品出现问题，或者是能够及早发现问题，并修正。

具体的，在进行信息采集的时候，首要的是对学校中的学习环境进行安全性的信息采集。由此，基本信息采集模块包括：分布在校园中多个位置的摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器；

摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器均与处理器无线连接；

环境信息采集器包括以下的一种或多种采集器：

温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器。

其中，GPS定位器能够获取环境信息采集当前的位置信息，以保证监管人员能够知悉出现问题的位置。环境信息采集器中具体的采集器使用，是为了能够更好的检测校园中的环境，对环境发生重大变化的位置进行及时的报警。

为了保证服务器109能够针对环境信息采集器所采集到的结果进行及时的反馈，处理器包括比较模块和报警模块；

比较模块分别与温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器连接，比较模块用于比较获取到的环境信号与预设的标准信号的幅值大小，并当获取到的环境信号的幅值大于标准信号的幅值时，输出告警信号；

报警模块与比较模块电连接，用于在获取到告警信号后向学生端设备和教师端设备发出无线报警信号。

比较模块可以由具体的PCB板，以及连接在PCB板上的处理芯组成。比较模块的基本结构是接收端，原信号生成端和比较器。接收端和原信号生成端分别连接比较器的两个输入端，接收端与温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器或PM2.5采集器连接，进而接收这些采集器所提供的实际信号，原信号生成端则生成一个用于参考的标准信号，当比较器比较实际信号的幅值高于标准信号的幅值时，则会生成告警信号。当然，具体使用的时候，可以是为每个采集器均配置一个相应的比较模块，也可以是通过集成芯片的方式将多个采集器均连接到同一个比较模块中。具体使用时的选择，本领域技术人员可以根据实际情况的需要进行调整，此处不过多赘述。

进一步，仪器设备管理信息采集模块包括以下的一种或多种单元：设备采购管理单元、仪器设备建账单元、仪器设备打印单元、贵重仪器设备管理单元、仪器变动管理单元、审批和销账单元、仪器设备查询单元和仪器设备统计单元。

仪器设备管理信息采集模块可以通过接收外部信号的方式来更新设备采购管理信息、仪器设备建账信息、仪器设备打印信息、贵重仪器设备管理信息、仪器变动管理信息、审批和销账信息、仪器设备查询信息和仪器设备统计信息，并且在接收到这些信息之后，将这些信息储存到相应的单元中。以便于后期数据的调取。

为了提高环境信息采集器的工作持久度和工作范围，可以在环境信息采集装置中设置附属的结构。如，环境信息采集器包括太阳能电池板、照明灯和蓄电池；

太阳能电池板、蓄电池和照明灯顺序电连接。

同好仓，太阳能电池板是设置在环境信息采集器的顶部，当太阳能电池板产生电能之后，可以将产生的电能存储在蓄电池中。进而通过蓄电池向照明灯进行供电，来使环境信息采集器具备了照明的功能。同时环境信息采集器中还可能会设置有用电设备，此时，可以连接器内部的用电设备与蓄电池，也就是由蓄电池向环境信息采集器中的用电设备进行供电，进而保证了环境信息采集器的工作持久性。

为了降低环境信息采集器的工作能耗，可以是环境信息采集器有选择性的工作，具体工作时机的选择可以有处理器进行决定。如处理器还包括计时器和工作信号产生器；

计时器与工作信号产生器电连接，用于在计时时间达到预设数值时，生成计时信号；

工作信号产生器，用于在获取到计时信号时，生成无线工作信号，并将无线工作信号发送至环境信息采集器。

其中，计时器的计时时间是预定好的，如一小时、半小时，具体时间可以根据环境信息采集装置所处的位置的环境来确定。当计时器计时达到预定的时间之后，会生成计时信号，以触发工作信号产生器工作。工作信号产生器便会通知环境信息采集器开始进行环境信息的采集。由于环境信息采集器与处理器处于无线连接的状态，二者所传输的数据最好是以数字信号的方式出现，因此，当通过采集环境信息生成模拟信号后，可以通过模数转换器来转换为数字信号，而且还可以通过设置加密器的方式来将数字信号加密后再发送给处理器。

为了进一步降低服务器的能耗，还可以在服务器中设置唤醒模块，用于在获取到第一发送模块或第二发送模块所发出的高电平触发信号时，生成能够唤醒处理器的唤醒信号，并将唤醒信号发送至处理器。

也就是学生端设备或者是教师端设备在与服务器进行交互之前，需要先通过电信号唤醒的方式来环境处理器，之后，才能够发送信息给处理器，当处理器处于休眠状态的时候，是无法接收到信息的。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.实训管理系统，其特征在于，包括：

学生端设备、教师端设备和服务器；

所述学生端设备包括第一存储器、第一信息输入模块、第一发送模块和第一接收模块；

所述教师端设备包括第二存储器、第二信息输入模块、第二发送模块和第二接收模块；

所述第一存储器分别与所述第一信息输入模块、第一发送模块和第一接收模块电连接；

所述第二存储器分别与所述第二信息输入模块、第二发送模块和第二接收模块电连接；

所述服务器分别与所述第一发送模块、第一接收模块、第二发送模块和第二接收模块无线连接。

2.根据权利要求1所述的实训管理系统，其特征在于，所述服务器包括网络存储器和处理器，所述处理器分别与所述网络存储器、所述第一发送模块、第一接收模块、第二发送模块和第二接收模块无线连接；

所述处理器还与教务管理系统的数据库连接。

3.根据权利要求2所述的实训管理系统，其特征在于，所述服务器还包括：基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块；

所述基本信息采集模块、实训管理信息采集模块、实习管理信息采集模块、社会服务信息采集模块、技能竞赛信息采集模块、仪器设备管理信息采集模块、材料物品管理信息采集模块与平台管理信息采集模块均与所述处理器无线连接。

4.根据权利要求3所述的实训管理系统，其特征在于，所述基本信息采集模块包括：分布在校园中多个位置的摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器；

所述摄像头、语音采集器、环境信息采集器和GPS定位器均与所述处理器无线连接；

所述环境信息采集器包括以下的一种或多种采集器：

温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器。

5.根据权利要求4所述的实训管理系统，其特征在于，所述处理器包括比较模块和报警模块；

所述比较模块分别与所述温度采集器、湿度采集器、紫外线采集器、风速采集器和PM2.5采集器连接，所述比较模块用于比较获取到的环境信号与预设的标准信号的幅值大小，并当获取到的环境信号的幅值大于所述标准信号的幅值时，输出告警信号；

所述报警模块与所述比较模块电连接，用于在获取到所述告警信号后向学生端设备和教师端设备发出无线报警信号。

6.根据权利要求3所述的实训管理系统，其特征在于，所述仪器设备管理信息采集模块包括以下的一种或多种单元：设备采购管理单元、仪器设备建账单元、仪器设备打印单元、贵重仪器设备管理单元、仪器变动管理单元、审批和销账单元、仪器设备查询单元和仪器设备统计单元。

7.根据权利要求4所述的实训管理系统，其特征在于，所述环境信息采集器包括太阳能电池板、照明灯和蓄电池；

所述太阳能电池板、所述蓄电池和所述照明灯顺序电连接。

8.根据权利要求4所述的实训管理系统，其特征在于，所述处理器还包括计时器和工作信号产生器；

所述计时器与所述工作信号产生器电连接，用于在计时时间达到预设数值时，生成计时信号；

所述工作信号产生器，用于在获取到计时信号时，生成无线工作信号，并将所述无线工作信号发送至所述环境信息采集器。

9.根据权利要求4所述的实训管理系统，其特征在于，所述服务器还包括唤醒模块，用于在获取到所述第一发送模块或所述第二发送模块所发出的高电平触发信号时，生成能够唤醒所述处理器的唤醒信号，并将所述唤醒信号发送至所述处理器。

10.根据权利要求4所述的实训管理系统，其特征在于，所述服务器还包括：第三发送模块和加密模块，所述处理器、所述加密模块和所述第三发送模块顺序电连接。