CN205229888U - 触摸式一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种触摸式一体机，其包括主屏、设置在主屏一侧的主机箱以及设置在主机箱上的副屏，所述的主机箱与主屏固定连接，主屏和主机箱的信号接口都设置在连接面上，副屏固定在主机箱的机壳的面板上，主屏、副屏分别与主机箱信号连接，主机箱内的主机内置的操作系统支持主屏和副屏同步显示和异步显示，在主机箱的机壳的面板上设有开口，在机壳内与开口对应的位置设有快拍仪，在机壳的面板上与开口对应的位置设有翻转盖板。本实用新型的触摸式一体机结构简单，能够提升教学效率和教学质量，应用领域广泛，设计更加合理和人性化。

Description

触摸式一体机

技术领域

本实用新型涉及一种触摸式一体机，特别是一种具有能够在主屏显示课件内容，在副屏显示班务信息、天气预报或值日信息的触摸式一体机。

背景技术

触摸式一体机又称为触控一体机或智能平板机，具有电脑和电视的功能，大屏的触摸式一体机常被用于教学和会议，通过大屏显示教学内容，方便授课和学习，现有技术中，也有部分触摸式一体机采用了双屏或多屏设计，但是，这些一体机的各个显示屏有的都使用大屏，分别朝向不同方向，以便于不同方向的人看到显示的内容，各个显示屏显示的内容相同，有的虽然使用了大屏和小屏的双屏设计，小屏用于近距离观看操作，现有的触摸式一体机仍然无法实现大屏显示课件内容，小屏显示班务信息或课件信息。

发明内容

本实用新型的目的在于针对背景技术中所述的现有技术中双屏或多屏的触摸式一体机不能在大屏显示课件信息同时在小屏显示班务信息的问题，提供一种能够解决前述问题的触摸式一体机。

能够实现本实用新型的发明目的的技术方案如下：

一种触摸式一体机，其包括主屏、设置在主屏一侧的主机箱以及设置在主机箱上的副屏，所述的主机箱与主屏固定连接，主屏和主机箱的信号接口都设置在连接面上，副屏固定在主机箱的机壳的面板上，主屏、副屏分别与主机箱信号连接，主机箱内的主机内置的操作系统支持主屏和副屏同步显示和异步显示，在主机箱的机壳的面板上设有开口，在机壳内与开口对应的位置设有快拍仪，在机壳的面板上与开口对应的位置设有翻转盖板。

为了能够控制翻转盖板的翻转角度，所述的翻转盖板与限制其转动角度的连杆活动连接，翻转盖板打开后为水平状态。翻转盖板打开后可以作为快拍仪的摄像板，将需要显示的纸件放在翻转盖板上，通过快拍仪将纸件上的内容在显示屏上显示出来，便于现场讲解。

为了简化人工操作，同时增强快拍仪的使用效果，所述的翻转盖板和快拍仪的镜头支架通过驱动装置自动打开。

上述方案中，所述的副屏与主机通过USB接口、串口、wifi信号或蓝牙信号通信。

为了使主机箱与主屏协调一致。所述的主机箱的厚度和高度分别与主屏的厚度和高度一致。

为了使副屏的屏面与机壳的面板保持水平，所述的副屏嵌在机壳的面板内。

本实用新型的触摸式一体机将主机箱设置在主屏的一侧，这样可以使一体机的整体厚度更薄，在主机箱的机箱的面板上设置副屏，既可以同步显示，主屏和副屏同步显示课件内容，也可以异步显示，主屏显示课件内容，副屏显示班务信息、天气预报、提示信息等重要信息，同时还可以只在主屏显示课件内容，副屏黑屏，节约用电。通过这种设置，可以使教学过程不受影响，持续进行下去，提升教学质量，学生不必去看课程表即可知道下节课的老师，下节课的内容，方便及时准备，而值日生可以及时的做好课前的卫生工作等准备工作，提升教学效率。在主机箱上设置了快拍仪，可以快速将纸件的教案显示在主屏上，不必手写，省时省力，同时学生看的更清晰，可以有更充分的思考问题时间，很大程度上提升了教学的效率，有益于提升教学质量。本实用新型的触摸式一体机不仅可以用于教学，还可以用于会议和其他生活领域及商务领域，应用范围非常广泛。

附图说明

图1为本实用新型的触摸式一体机的结构示意图；

图中，1为主屏，2为主机箱，3为副屏，4为快拍仪，5为翻转盖板，6为连杆。

具体实施方式

如图1所示的一种触摸式一体机，其包括主屏1、设置在主屏1一侧的主机箱2以及设置在主机箱2上的副屏3，所述的主机箱2与主屏1固定连接，主屏1和主机箱2的信号接口都设置在连接面上，副屏3固定在主机箱2的机壳的面板上，主屏1、副屏3分别与主机箱2信号连接，主机箱2内的主机内置的操作系统支持主屏1和副屏3同步显示和异步显示，在主机箱2的机壳的面板上设有开口，在机壳内与开口对应的位置设有快拍仪4，在机壳的面板上与开口对应的位置设有翻转盖板5。

为了能够控制翻转盖板5的翻转角度，所述的翻转盖板5与限制其转动角度的连杆6活动连接，翻转盖板5打开后为水平状态。翻转盖板5打开后可以作为快拍仪的摄像板，将需要显示的纸件放在翻转盖板5上，通过快拍仪4将纸件上的内容在显示屏上显示出来，便于现场讲解。

为了简化人工操作，同时增强快拍仪的使用效果，所述的翻转盖板5和快拍仪4的镜头支架通过驱动装置自动打开。

上述方案中，所述的副屏与主机通过USB接口、串口、wifi信号或蓝牙信号通信。

为了使主机箱2与主屏1协调一致。所述的主机箱2的厚度和高度分别与主屏1的厚度和高度一致。

为了使副屏3的屏面与机壳的面板保持水平，所述的副屏3嵌在机壳的面板内。

本实用新型的触摸式一体机，主屏采用高清的大屏，采用触控屏，方便操作，副屏的尺寸较小，也采用触控屏，方便教师近距离看课件的内容，不会因距离太近而对眼睛产生强的刺激，造成眼睛的过度疲劳；在副屏上进行触控操作，在大屏上能够同步显示，这样设置不易遮挡学生的视线，使所有学生都能看到课件内容。当课程快结束时，可以将副屏切换到显示班务信息，使学生们能够及时做好准备，值日生收到提醒能够及时做好卫生，为下节课做好准备。本实用新型的触摸式一体机可以与笔记本电脑进行通信，通过无线wifi、蓝牙等方式将笔记本电脑上的内容在主屏上显示，副屏可以同步显示，也可以设置为黑屏节约电源，当讲课快要结束时，副屏显示班务信息。本实用新型的触摸式一体机结构简单，通过改变触摸式一体机的主机位置和接口输出位置，增加副屏和快拍仪，在很大程度上提升了教学的效率，设计更加合理更加人性化。本实用新型的触摸式一体机同样可以在会议、商务培训中使用，如果是生活使用，可以在主屏显示电视内容，副屏显示各个频道的播放清单，方便用户进行操作。本实用新型的触摸式一体机具有很强的可扩展性，通过软件的设置可以使其应用功能更加多样化。

以上实施例是对本实用新型的具体实施方式的说明，而非对本实用新型的限制，有关技术领域的技术人员在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变换和变化而得到相对应的等同的技术方案，因此所有等同的技术方案均应该归入本实用新型的专利保护范围。

Claims (6)

1.一种触摸式一体机，其特征在于：其包括主屏、设置在主屏一侧的主机箱以及设置在主机箱上的副屏，所述的主机箱与主屏固定连接，主屏和主机箱的信号接口都设置在连接面上，副屏固定在主机箱的机壳的面板上，主屏、副屏分别与主机箱信号连接，主机箱内的主机内置的操作系统支持主屏和副屏同步显示和异步显示，在主机箱的机壳的面板上设有开口，在机壳内与开口对应的位置设有快拍仪，在机壳的面板上与开口对应的位置设有翻转盖板。

2.根据权利要求1所述的触摸式一体机，其特征在于：所述的翻转盖板与限制其转动角度的连杆活动连接，翻转盖板打开后为水平状态。

3.根据权利要求1所述的触摸式一体机，其特征在于：所述的翻转盖板和快拍仪的镜头支架通过驱动装置自动打开。

4.根据权利要求1所述的触摸式一体机，其特征在于：所述的副屏与主机通过USB接口、串口、wifi信号或蓝牙信号通信。

5.根据权利要求1所述的触摸式一体机，其特征在于：所述的主机箱的厚度和高度分别与主屏的厚度和高度一致。

6.根据权利要求1所述的触摸式一体机，其特征在于：所述的副屏嵌在机壳的面板内。