CN205144017U - 多媒体教学挂图固定装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体教学挂图固定装置，所述的多媒体教学挂图固定装置包含一固定基座和一锁止基座，所述的锁止基座可转动地与所述的固定基座相连接。本实用新型的多媒体教学挂图固定装置具有以下优点：使用时，使用者可以直接将固定基座和锁止基座分别置于一支架杆的两侧，使得锁止基座的连接柱体卡入到第一固定弧钩中。然后旋转锁止基座，使得锁止基座的锁止柱头卡入到第一定位突出和第二定位突出之间。这样就完成了该固定装置固定。使用者可以将挂图的横杆卡到“L”字形的固定挂钩上。当使用者需要调节挂图的位置时，只要拨开锁止基座即可，无需任何工具，简单方便，调节便捷，固定牢固，实用性强。

Description

多媒体教学挂图固定装置

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学设备，更确切地说，是一种多媒体教学挂图固定装置。

背景技术

在多媒体教学过程中，经常会使用到各种不同的挂图。现有的挂图通常采用螺钉进行固定，调节颇为麻烦。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种多媒体教学挂图固定装置。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种多媒体教学挂图固定装置，所述的多媒体教学挂图固定装置包含一固定基座和一锁止基座，所述的锁止基座可转动地与所述的固定基座相连接，所述的固定基座包含一方块状的固定主体，所述的固定主体的下表面上设有一“L”字形的固定挂钩，所述的固定主体的上表面上设有一“J”字形的第一固定弧钩和一“J”字形的第二固定弧钩，所述的固定主体的侧壁上设有一锁止拨片，所述的第二固定弧钩的外侧壁上设有一向外突出的第一定位突出，所述的锁止拨片的内侧壁上设有一向内突出的第二定位突出，所述的固定主体的底部设有一弧形的固定弧面，所述的锁止基座包含一对平行设置的锁止弧条，所述的锁止弧条的尾部之间设有一连接柱体，所述的锁止弧条的头部之间设有一锁止柱头，所述的连接柱体与所述的第一固定弧钩相配合，所述的锁止柱头与所述的第一定位突出和第二定位突出相配合。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的固定基座和锁止基座均为尼龙一体成型。

本实用新型的多媒体教学挂图固定装置具有以下优点：使用时，使用者可以直接将固定基座和锁止基座分别置于一支架杆的两侧，使得锁止基座的连接柱体卡入到第一固定弧钩中。然后旋转锁止基座，使得锁止基座的锁止柱头卡入到第一定位突出和第二定位突出之间。这样就完成了该固定装置固定。使用者可以将挂图的横杆卡到“L”字形的固定挂钩上。当使用者需要调节挂图的位置时，只要拨开锁止基座即可，无需任何工具，简单方便，调节便捷，固定牢固，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的多媒体教学挂图固定装置的使用结构示意图；

图2为图1中的多媒体教学挂图固定装置的立体结构示意图，此时为展开模式；

图3为图2中的多媒体教学挂图固定装置的立体结构分解示意图；

图4为图3中的多媒体教学挂图固定装置的A区域的细节放大示意图；

图5为图3中的多媒体教学挂图固定装置的固定基座的立体结构示意图；

图6为图5中的多媒体教学挂图固定装置的固定基座的B区域的细节放大示意图;

其中，

1、多媒体教学挂图固定装置；2、固定基座；21、固定主体；22、固定挂钩；23、固定弧面；24、第一固定弧钩；25、第二固定弧钩；251、第一定位突出；26、锁止拨片；261、第二定位突出；3、锁止基座；31、锁止弧条；32、锁止柱头；33、连接柱体。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1至图6所示，该多媒体教学挂图固定装置1包含一固定基座2和一锁止基座3，该锁止基座3可转动地与该固定基座2相连接，该固定基座2包含一方块状的固定主体21，该固定主体21的下表面上设有一“L”字形的固定挂钩22，该固定主体21的上表面上设有一“J”字形的第一固定弧钩24和一“J”字形的第二固定弧钩25，该固定主体21的侧壁上设有一锁止拨片26，该第二固定弧钩25的外侧壁上设有一向外突出的第一定位突出251，该锁止拨片26的内侧壁上设有一向内突出的第二定位突出261，该固定主体21的底部设有一弧形的固定弧面23，该锁止基座3包含一对平行设置的锁止弧条31，该锁止弧条31的尾部之间设有一连接柱体33，该锁止弧条31的头部之间设有一锁止柱头32，该连接柱体33与该第一固定弧钩24相配合，该锁止柱头32与该第一定位突出251和第二定位突出261相配合。

该固定基座2和锁止基座3均为尼龙一体成型。

使用时，如图1和图2所示，使用者可以直接将固定基座2和锁止基座3分别置于一支架杆4的两侧，使得锁止基座3的连接柱体33卡入到第一固定弧钩24中。然后旋转锁止基座3，使得锁止基座3的锁止柱头32卡入到第一定位突出251和第二定位突出261之间。这样就完成了该固定装置1固定。使用者可以将挂图的横杆卡到“L”字形的固定挂钩22上。当使用者需要调节挂图的位置时，只要拨开锁止基座3即可，无需任何工具，简单方便，调节便捷，固定牢固，实用性强。

不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (2)

1.一种多媒体教学挂图固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学挂图固定装置（1）包含一固定基座（2）和一锁止基座（3），所述的锁止基座（3）可转动地与所述的固定基座（2）相连接，所述的固定基座（2）包含一方块状的固定主体（21），所述的固定主体（21）的下表面上设有一“L”字形的固定挂钩（22），所述的固定主体（21）的上表面上设有一“J”字形的第一固定弧钩（24）和一“J”字形的第二固定弧钩（25），所述的固定主体（21）的侧壁上设有一锁止拨片（26），所述的第二固定弧钩（25）的外侧壁上设有一向外突出的第一定位突出（251），所述的锁止拨片（26）的内侧壁上设有一向内突出的第二定位突出（261），所述的固定主体（21）的底部设有一弧形的固定弧面（23），所述的锁止基座（3）包含一对平行设置的锁止弧条（31），所述的锁止弧条（31）的尾部之间设有一连接柱体（33），所述的锁止弧条（31）的头部之间设有一锁止柱头（32），所述的连接柱体（33）与所述的第一固定弧钩（24）相配合，所述的锁止柱头（32）与所述的第一定位突出（251）和第二定位突出（261）相配合。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学挂图固定装置，其特征在于，所述的固定基座（2）和锁止基座（3）均为尼龙一体成型。