CN205122023U - 一种新型数学概率统计教育装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种新型数学概率统计教育装置，包括箱体，所述箱体外侧下端设有观察窗，所述箱体上侧设有第一轴承，所述第一轴承上侧设有轴，所述轴表面设有摇把，所述箱体内侧下端中部设有第二轴承，所述第二轴承上侧设有小刀，所述小刀上侧设有第一支撑板，所述第一支撑板上侧对称设有第一横杆，所述第一横杆外侧设有骰子，所述骰子上侧设有第二支撑板，所述第二支撑板上侧两端对称设有弦，所述弦内侧设有第二横杆。本实用新型通过设置弦，更好的在上课时增加同学们的兴趣，在摇动时会发出声响，活跃了课堂气氛，通过设置骰子，更好的判断概率的随机性，更加形象的表示概率的特性，提高了学习质量，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学教育领域，尤其涉及一种新型数学概率统计教育装置。
背景技术
概率论作为一门数学分支，它所研究的内容一般包括随机事件的概率、统计独立性和更深层次上的规律性。概率是随机事件发生的可能性的数量指标，在独立随机事件中，如果某一事件在全部事件中出现的频率，在更大的范围内比较明显的稳定在某一固定常数附近，就可以认为这个事件发生的概率为这个常数，对于任何事件的概率值一定介于0和1之间。有一类随机事件，它具有两个特点：第一，只有有限个可能的结果；第二，各个结果发生的可能性相同。在客观世界中，存在大量的随机现象，随机现象产生的结果构成了随机事件。如果用变量来描述随机现象的各个结果，就叫做随机变量。
现有的装置没有设置弦，在使用时不能发出声响，降低了学生的乐趣，降低了课堂气氛，影响了教学质量，还有的装置没有设置小刀，在使用时不能进行削铅笔，浪费了同学的时间，不能让两者同时进行，降低了学习效率，影响了教学效果，还有的装置没有设置观察窗，在使用时不能快速方便进行观察，降低了学习效率，降低了学习兴趣，影响了教学效果。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种新型数学概率统计教育装置。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种新型数学概率统计教育装置，包括箱体，所述箱体外侧下端设有观察窗，所述箱体上侧设有第一轴承，所述第一轴承上侧设有轴，所述轴表面设有摇把，所述箱体内侧下端中部设有第二轴承，所述第二轴承上侧设有小刀，所述小刀上侧设有第一支撑板，所述第一支撑板上侧对称设有第一横杆，所述第一横杆外侧设有骰子，所述骰子上侧设有第二支撑板，所述第二支撑板上侧两端对称设有弦，所述弦内侧设有第二横杆。
作为本实用新型的优选技术方案，所述第二横杆为塑料。
作为本实用新型的优选技术方案，所述小刀与轴固定连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述摇把为磨砂塑胶。
作为本实用新型的优选技术方案，所述箱体为空心塑料材质。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过设置弦，更好的在上课时增加同学们的兴趣，在摇动时会发出声响，活跃了课堂气氛，通过设置骰子，更好的判断概率的随机性，更加形象的表示出概率的特性，提高了学习质量，通过设置观察窗，更好的进行观察，使用更加方便，节约了教学时间，提高了教学质量，通过设置小刀，在进行转动轴时可以削铅笔，方便同学们使用，节约了时间，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1、轴，2、摇把，3、第一轴承，4、箱体，5、观察窗，6、小刀，7、第二轴承，8、第一支撑板，9、第一横杆，10、骰子，11、第二支撑板，12、第二横杆，13、弦。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：
一种新型数学概率统计教育装置，包括箱体4，所述箱体4为空心塑料材质，所述箱体4外侧下端设有观察窗5，所述箱体4上侧设有第一轴承3，所述第一轴承3上侧设有轴1，所述轴1表面设有摇把2，所述摇把2为磨砂塑胶，所述箱体4内侧下端中部设有第二轴承7，所述第二轴承7上侧设有小刀6，所述小刀6与轴1固定连接，所述小刀6上侧设有第一支撑板8，所述第一支撑板8上侧对称设有第一横杆9，所述第一横杆9外侧设有骰子10，所述骰子10上侧设有第二支撑板11，所述第二支撑板11上侧两端对称设有弦13，所述弦13内侧设有第二横杆12，所述第二横杆12为塑料。
现场使用时，摇动摇把2，开始转动，可以将铅笔放入小刀6内，开始削铅笔，同事骰子10也进行转动，多次观察取平均值，可以统计骰子10上数字的概率，让同学们明白概率的概念，同时拨动弦13，发出美丽的声响，提高注意力，增加课堂气氛。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种新型数学概率统计教育装置，包括箱体（4），其特征在于：所述箱体（4）外侧下端设有观察窗（5），所述箱体（4）上侧设有第一轴承（3），所述第一轴承（3）上侧设有轴（1），所述轴（1）表面设有摇把（2），所述箱体（4）内侧下端中部设有第二轴承（7），所述第二轴承（7）上侧设有小刀（6），所述小刀（6）上侧设有第一支撑板（8），所述第一支撑板（8）上侧对称设有第一横杆（9），所述第一横杆（9）外侧设有骰子（10），所述骰子（10）上侧设有第二支撑板（11），所述第二支撑板（11）上侧两端对称设有弦（13），所述弦（13）内侧设有第二横杆（12）。
2.根据权利要求1所述的一种新型数学概率统计教育装置，其特征在于：所述第二横杆（12）为塑料。
3.根据权利要求1所述的一种新型数学概率统计教育装置，其特征在于：所述小刀（6）与轴（1）固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种新型数学概率统计教育装置，其特征在于：所述摇把（2）为磨砂塑胶。
5.根据权利要求1所述的一种新型数学概率统计教育装置，其特征在于：所述箱体（4）为空心塑料材质。
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