CN205072368U - 政治教学领域用办公桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种使用方便、结构简单、易于实现的政治教学领域用办公桌，包括桌腿、对应设置于桌腿上方的桌面；在所述桌面前侧还设置有一垂直设置的前立板，在所述前立板的中上部的表面上设置有三个水平设置的横向支撑板，并在所述三个横向支撑板的两端分别设置有一侧挡板，并在所述三个横向支撑板的中部设置有至少一个垂直设置的隔板；所述三个横向支撑板、侧挡板和隔板围成的区域构成多个储物格仓；并在位于最下方横向支撑板下方的前立板的表面上还涂覆有黑板漆层，且所述桌面至位于最下方横向支撑板下表面的距离为45.0cm-60.0cm。

Description

政治教学领域用办公桌

技术领域

本实用新型涉及教育领域所有办公桌技术领域，尤其涉及一种政治教学领域用办公桌。

背景技术

政治学课是目前中小学和高等教育必不可少的课程之一，政治学课的学习好坏将直接影响着学生的身心健康，对学生以后的人生道路起着至关重要的作用；在目前的政治教学活动中，其教师所教的学生之多，这就导致其教师所批改的作业也较多，而目前的教师办公是集中在一起进行办公的，每个教师配备一个办公用桌，而教师所批改的作业较多，这就导致教师的办公区域面积较小，致使太多的作业本或书本放在桌面上影响教师的正常办公，同时太多的作业本或书本放在桌面上也导致了桌面杂乱，影响其教师的心情，因此有必要对上述问题予以解决，以适应现实的需要。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用方便、结构简单、易于实现的政治教学领域用办公桌。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：

设计一种政治教学领域用办公桌，包括桌腿、对应设置于桌腿上方的桌面；在所述桌面前侧还设置有一垂直设置的前立板，在所述前立板的中上部的表面上设置有三个水平设置的横向支撑板，并在所述三个横向支撑板的两端分别设置有一侧挡板，并在所述三个横向支撑板的中部设置有至少一个垂直设置的隔板；所述三个横向支撑板、侧挡板和隔板围成的区域构成多个储物格仓；并在位于最下方横向支撑板下方的前立板的表面上还涂覆有黑板漆层，且所述桌面至位于最下方横向支撑板下表面的距离为45.0cm-60.0cm。

进一步的，并在所述前立板和桌面连接处的顶角处还设置有储物板，在所述储物板上还设置有至少一个用于储物的矩形凹槽，并在所述储物板上还开设有至少一个呈圆形的圆形凹槽。

进一步的，设置于所述储物板上的圆形凹槽为三个，且设置于所述储物板的右侧。

进一步的，设置于所述储物板上的矩形凹槽为四个。

进一步的，所述黑板漆层为颜色为黑色或墨绿色的黑板漆层。

进一步的，设置于所述三个横向支撑板中部的隔板为两个，且所述三个横向支撑板、侧挡板和隔板围成的区域构成六个储物格仓。

进一步的，所述横向支撑板的宽度为15.0cm-23.0cm。

进一步的，所述前立板的宽度与所述桌面的宽度相同，且所述前立板的高度小于1.5米。

本实用新型的有益效果在于：

1.通过本设计的办公桌在教师使用中，诸如其教师所批改的作业本、书本等可以放在本设计的储物格仓内，而本设计的办公桌其具有多个储物格仓，使其可以对不同种类的书本等进行有序的存放，便于教师的整理；同时通过本设计其教师还可以将一周内的教学计划书写在前立板的黑板漆层上，便于教师查看，也有利于提醒教师。

2.本设计的矩形凹槽和圆形凹槽在使用中可以对诸如教师用笔、粉笔等小物品进行有效的存放，同时本设计的圆形凹槽内可以放置水杯、水瓶等，而本设计将圆形凹槽设在右侧，也便于教师的拿取。

3.本设计其结构简单、易于实现，且使用方便，适合教师使用。

4.本实用新型还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。

附图说明

图1为本实用新型的立体状态主要结构示意图；

图中：1.桌面；2.桌腿；3.前立板；4、5、6.横向支撑板；7、10.侧挡板；8、9.隔板；11、12、13.储物格仓；14.矩形凹槽；16.圆形凹槽；17.储物板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

实施例1：一种政治教学领域用办公桌，参见图1；包括桌腿2、对应设置于桌腿2上方的桌面1；本设计在所述桌面1前侧还设置有一垂直设置的前立板3，在所述前立板3的中上部的表面上设置有三个水平设置的横向支撑板4、5、6，并在所述三个横向支撑板4、5、6的两端分别设置有一侧挡板7、10，并在所述三个横向支撑板4、5、6的中部设置有至少一个垂直设置的隔板8；所述三个横向支撑板4、5、6、侧挡板7、10和隔板8、9围成的区域构成多个储物格仓11、12、13；具体的，设置于所述三个横向支撑板4、5、6中部的隔板8、9为两个，且所述三个横向支撑板中部中、侧挡板7、10和隔板8、9围成的区域构成六个储物格仓11、12、13，而为了能够对物品进行有效的存放和支撑，本设计中所述的横向支撑板4、5、6的宽度为15.0cm、18.0cm、20.0cm或23.0cm。进一步的，所述前立板3的宽度与所述桌面1的宽度相同，且所述前立板3的高度小于1.5米。

进一步的，本设计并在位于最下方横向支撑板6下方的前立板3的表面上还涂覆有黑板漆层，所述黑板漆层为颜色为黑色或墨绿色的黑板漆层。且所述桌面至位于最下方横向支撑板下表面的距离为45.0cm-60.0cm。通过上设计，本办公桌在教师使用中，其教师所批改的作业本、书本等可以放在本设计的储物格仓内，而本设计的办公桌其具有多个储物格仓，可以对不同种类的书本等进行有序的存放，便于教师的整理；同时通过本设计其教师还可以将一周内的教学计划书写在前立板的黑板漆层上，便于教师查看，也有利于提醒教师。

作为本设计的进一步改进，在所述前立板和桌面连接处的顶角处还设置有储物板17，在所述储物板17上还设置有至少一个用于储物的矩形凹槽14，并在所述储物板上还开设有至少一个呈圆形的圆形凹槽16，具体的，设置于所述储物板17上的圆形凹槽16为三个，且设置于所述储物板17的右侧，而设置于所述储物板17上的矩形凹槽14为四个。通过本设计的矩形凹槽和圆形凹槽在使用中可以对诸如教师用笔、粉笔等小物品进行有效的存放，同时本设计的圆形凹槽内可以放置水杯、水瓶等，而本设计将圆形凹槽设在右侧，也便于教师的拿取。

本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。

Claims (8)

1.一种政治教学领域用办公桌，包括桌腿、对应设置于桌腿上方的桌面；其特征在于：在所述桌面前侧还设置有一垂直设置的前立板，在所述前立板的中上部的表面上设置有三个水平设置的横向支撑板，并在所述三个横向支撑板的两端分别设置有一侧挡板，并在所述三个横向支撑板的中部设置有至少一个垂直设置的隔板；所述三个横向支撑板、侧挡板和隔板围成的区域构成多个储物格仓；并在位于最下方横向支撑板下方的前立板的表面上还涂覆有黑板漆层，且所述桌面至位于最下方横向支撑板下表面的距离为45.0cm-60.0cm。

2.如权利要求1所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：在所述前立板和桌面连接处的顶角处还设置有储物板，在所述储物板上还设置有至少一个用于储物的矩形凹槽，并在所述储物板上还开设有至少一个呈圆形的圆形凹槽。

3.如权利要求2所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：设置于所述储物板上的圆形凹槽为三个，且设置于所述储物板的右侧。

4.如权利要求3所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：设置于所述储物板上的矩形凹槽为四个。

5.如权利要求1所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：所述黑板漆层为颜色为黑色或墨绿色的黑板漆层。

6.如权利要求1所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：设置于所述三个横向支撑板中部的隔板为两个，且所述三个横向支撑板、侧挡板和隔板围成的区域构成六个储物格仓。

7.如权利要求1所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：所述横向支撑板的宽度为15.0cm-23.0cm。

8.如权利要求1所述的政治教学领域用办公桌，其特征在于：所述前立板的宽度与所述桌面的宽度相同，且所述前立板的高度小于1.5米。