CN204952061U - 一种防跌伤自适应体育教学拉力器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种防跌伤自适应体育教学拉力器，包括架体，所述架体包括底座和U型框架，所述U型框架垂直倒放并与底座连接为一体；所述底座上方设置有水平方向的踏板，所述踏板与底座之间设置有升降装置，且该升降装置的两侧对称固定有传动绳索，所述传动绳索的自由端绕过U型框架的顶部竖直向下，传动绳索的自由端还固定连接有吊环。本实用新型通过在踏板底部设置升降装置，并在升降装置的两侧对称固定传动绳索，使锻炼者在锻炼时实际上所承受的力是自身的重力，即可做到在体育教学过程中根据学生自身特点来进行体育锻炼；还在转轴两端的升降连杆底部设置空气弹簧，通过空气弹簧缓冲锻炼者下压踏板时的重力，防止锻炼者腿部摔伤。
Description
技术领域
本实用新型涉及体育运动器械技术领域，具体地说是一种防跌伤自适应体育教学拉力器。
背景技术
市场上现行的健身器材有很多，尤其是锻炼臂力的拉力器，有手持式的弹簧拉力器和胶带拉力器，还有室内的仰卧式拉力器。但是，专门针对中小学体育教学使用的拉力器确鲜有听闻。
中小学生身体处于发育阶段，每个人的发育状况不同臂力的大小也就不一样。手持式拉力器拉力范围值大多都是几十公斤，对于中小学生来说很难拉动，可调节拉力的仰卧式拉力器又价格昂贵，不适合中小学体育教育需要的露天状况。
针对以上情况，为克服目前市场上拉力器价格昂贵、结构复杂、不能很好的适应中小学生生理特点的缺陷，设计一种安全可靠、结构简单、专门适应中小学生臂力训练的防跌伤自适应体育教学拉力器。
发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，克服目前市场上拉力器价格昂贵、结构复杂、不能很好的适应中小学生生理特点的缺陷，提供一种安全可靠、结构简单、专门适应中小学生臂力训练的防跌伤自适应体育教学拉力器。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种防跌伤自适应体育教学拉力器，包括放置在地面上的架体，所述架体包括底座和U型框架，所述U型框架垂直倒放并与底座连接为一体；
所述底座上方设置有水平方向的踏板，所述踏板与底座之间设置有升降装置，且该升降装置的两侧对称固定有传动绳索，所述传动绳索的自由端绕过U型框架的顶部竖直向下，传动绳索的自由端还固定连接有吊环。
具体的，所述升降装置包括一根转轴以及设置在转轴上的至少两组升降连杆，相邻组的升降连杆顶部还对称连接有固定杆，所述固定杆平行于转轴，传动绳索连接在固定杆上；
所述升降连杆包括交叉连接成X型结构的第一连杆和第二连杆；
所述第一连杆的底部铰接于底座上，第一连杆的顶部设置有滑轮并与踏板的底面滑动接触；
所述第二连杆的顶部铰接于踏板底面，第二连杆的底部也设置有滑轮并与底座的上表面滑动接触。
更具体的，为了防止锻炼者在使用过程中突然松手造成腿部受伤，所述升降装置还包括两个空气弹簧组，所述的两个空气弹簧组对应与转轴两端的升降连杆相连；
所述空气弹簧组包括第一空气弹簧和第二空气弹簧，所述第一空气弹簧和第二空气弹簧的底部铰接于底座上表面，第一空气弹簧的顶部铰接于第一连杆下部，第二空气弹簧的顶部铰接于第二连杆下部。
优先选择，所述底座上表面和踏板下表面分别开设有滑槽，设置在升降连杆上的滑轮配合设置在滑槽内。
为了降低传动绳索在使用过程的磨损程度，延长传动绳索的使用寿命，所述U型框架的侧部、拐角和顶部分别对称设置有导向轮，传动绳索依次绕过U型框架的侧部导向轮、U型框架的拐角导向轮、U型框架的顶部导向轮后竖直向下放置。
优先选择，所述U型框架与底座焊接连接为一体。
本实用新型的一种防跌伤自适应体育教学拉力器与现有技术相比所产生的有益效果是：
1）本实用新型设计合理，通过在踏板底部设置升降装置，并在升降装置的两侧对称固定传动绳索，使锻炼者在锻炼时实际上所承受的力是自身的重力，即可做到在体育教学过程中根据学生自身特点来进行体育锻炼；
2）另外，还在转轴两端的升降连杆底部设置空气弹簧，通过空气弹簧缓冲锻炼者下压踏板时的重力，以防止锻炼者在训练的过程中突然松手时造成腿部摔伤；
3）本实用新型结构简单，造价低，不需要太多的维护保养，适合于中小学生的体育课堂。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图；
附图2是两组升降连杆去掉滑轮后的连接结构示意图。
图中，1、架体，1-1、底座，1-2、U型框架，2、踏板，
3、传动绳索，4、吊环，5、转轴，6、固定杆，
7、升降连杆，7-1、第一连杆，7-2、第二连杆，
8、第一滑轮，9、第二滑轮，10、第一空气弹簧，
11、第二空气弹簧，12、侧部导向轮，13、拐角导向轮，
14、顶部导向轮。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一种防跌伤自适应体育教学拉力器作以下详细说明。
如附图1、2所示，本实用新型的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其结构包括放置在地面上的架体1，所述架体1包括底座1-1和U型框架1-2，所述U型框架1-2垂直倒放并与底座1-1焊接连接为一体，所述U型框架1-2的侧部、拐角和顶部分别左右对称设置有侧部导向轮12、拐角导向轮13、顶部导向轮14；
所述底座1-1上方设置有水平方向的踏板2，所述踏板2与底座1-1之间设置有升降装置，且该升降装置的左右两侧对称固定有传动绳索3，所述传动绳索3依次绕过U型框架1-2的侧部导向轮12、U型框架1-2的拐角导向轮13、U型框架1-2的顶部导向轮14后竖直向下放置，传动绳索3的自由端还固定连接有吊环4；
所述升降装置包括一根转轴5以及设置在转轴5上的两组升降连杆7，两组升降连杆7顶部两侧还对称连接有固定杆6，所述固定杆6平行于转轴5，传动绳索3连接在固定杆6上；
所述升降连杆7包括交叉连接成X型结构的第一连杆7-1和第二连杆7-2；
所述第一连杆7-1的底部铰接于底座1-1上，第一连杆7-1的顶部设置有第一滑轮8，上述踏板2下表面开设有与第一滑轮8相配合的滑槽；
所述第二连杆7-2的顶部铰接于踏板2底面，第二连杆7-2的底部设置有第二滑轮9，上述底座1-1上表面开设有与第二滑轮9相配合的滑槽。
为了防止锻炼者在使用过程中突然松手造成腿部受伤，所述升降装置还包括两个空气弹簧组，每个空气弹簧组对应连接在一组升降连杆7上；
所述空气弹簧组包括第一空气弹簧10和第二空气弹簧11，所述第一空气弹簧10和第二空气弹簧11的底部铰接于底座1-1上表面，第一空气弹簧10的顶部铰接于第一连杆7-1下部，第二空气弹簧11的顶部铰接于第二连杆7-2下部。
使用本实用新型时，锻炼者站在踏板2上，其双手分别抓住吊环4，此时，在锻炼者自身重力的情况下，空气弹簧处于最大压缩状态；然后向下拉动吊环4，锻炼者做拉力训练，此时，连接在吊环4上的传动绳索3随之向下运动，则与传动绳索3相连的固定杆6带动升降连杆7运动，同时空气弹簧还会给升降连杆7施加向上的弹力，使踏板2向上运动；完成向上的拉力后，锻炼者再次落在踏板2上，空气弹簧又在锻炼者自身的重力处于最大的压缩状态，此时，传动绳索3和升降连杆7均复位至锻炼者刚刚踏上踏板2的状态。
需要说明的是，在本实用新型的位置关系描述中，“左右”、“两侧”、“上下”均是基于本实用新型的图纸叙述的；两外，在本实用新型的连接关系描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接连接，也可以通过中间媒介间接连接，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
虽然上述结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种防跌伤自适应体育教学拉力器，包括放置在地面上的架体，其特征在于，所述架体包括底座和U型框架，所述U型框架垂直倒放并与底座连接为一体；
所述底座上方设置有水平方向的踏板，所述踏板与底座之间设置有升降装置，且该升降装置的两侧对称固定有传动绳索，所述传动绳索的自由端绕过U型框架的顶部竖直向下，传动绳索的自由端还固定连接有吊环。
2.根据权利要求1所述的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其特征在于,所述升降装置包括一根转轴以及设置在转轴上的至少两组升降连杆，相邻组的升降连杆顶部还对称连接有固定杆，所述固定杆平行于转轴，传动绳索连接在固定杆上；
所述升降连杆包括交叉连接成X型结构的第一连杆和第二连杆；
所述第一连杆的底部铰接于底座上，第一连杆的顶部设置有滑轮并与踏板的底面滑动接触；
所述第二连杆的顶部铰接于踏板底面，第二连杆的底部也设置有滑轮并与底座的上表面滑动接触。
3.根据权利要求2所述的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其特征在于,所述升降装置还包括两个空气弹簧组，所述的两个空气弹簧组对应与转轴两端的升降连杆相连；
所述空气弹簧组包括第一空气弹簧和第二空气弹簧，所述第一空气弹簧和第二空气弹簧的底部铰接于底座上表面，第一空气弹簧的顶部铰接于第一连杆下部，第二空气弹簧的顶部铰接于第二连杆下部。
4.根据权利要求3所述的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其特征在于,所述底座上表面和踏板下表面分别开设有滑槽，设置在升降连杆上的滑轮配合设置在滑槽内。
5.根据权利要求1-4中任一项所述的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其特征在于,所述U型框架的侧部、拐角和顶部分别对称设置有导向轮，传动绳索依次绕过U型框架的侧部导向轮、U型框架的拐角导向轮、U型框架的顶部导向轮后竖直向下放置。
6.根据权利要求1-4中任一项所述的一种防跌伤自适应体育教学拉力器，其特征在于,所述U型框架与底座焊接连接为一体。
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