CN204908533U

CN204908533U - 多功能学生课桌

Info

Publication number: CN204908533U
Application number: CN201520698296.9U
Authority: CN
Inventors: 不公告发明人
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2015-09-10
Filing date: 2015-09-10
Publication date: 2015-12-30
Anticipated expiration: 2025-09-10

Abstract

本实用新型是多功能学生课桌，涉及教学技术领域。包括工字型脚支架、锁紧套，工字型脚支架上焊接有两个方管杆，且两方管杆与工字型脚支架垂直；两方管杆的顶部外侧焊接有A铁板；A铁板上安装有锁紧手轮；方管杆内套接有梯形槽上升杆；梯形槽上升杆的顶部与A轴焊接；锁紧套套接在A轴的两侧；锁紧套的上部与B横梁焊接；B横梁的上部焊接有桌兜；桌兜上表面的后部放置有多功能书架。本实用新型采用锁紧套，可以实现课桌的旋转；采用多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；采用铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，解决了画纸在图板上的固定问题；桌面采用活动图板可以取出，解决了学生取桌兜物品困难的问题。

Description

多功能学生课桌

技术领域

本实用新型是多功能学生课桌，涉及教学技术领域。

背景技术

学生课桌是教学用具中不可缺少的工具，而现有的课桌功能单一，无法满足美术和机械制图等课程教学，学生课桌无法用作机械制图图板和美术画板，对于教学和学生的学习带来了许多困难。传统学生课桌无法根据学生的习惯升降课桌，而现有的升降课桌也无法实现课桌的连续升降和稳定。传统学生课桌上没有安装书架给学生学习带来了很多不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了多功能学生课桌，多功能学生课桌采用升降装置和旋转装置技术方案，可以解决普通课桌无法做为机械制图和美术画板使用的问题；多功能学生课桌采用连续升降装置，解决了课桌的连续升降问题；多功能学生课桌上放置有多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；多功能学生课桌桌面采用铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，解决了画纸在图板上的固定问题；多功能学生课桌面采用活动图板可以取出，解决了学生取桌兜物品困难的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：包括工字型脚支架、锁紧套，工字型脚支架上焊接有两个方管杆，且两方管杆与工字型脚支架垂直；两方管杆的中部焊接有A横梁；两方管杆的顶部外侧焊接有A铁板；A铁板上安装有锁紧手轮；方管杆内套接有梯形槽上升杆；梯形槽上升杆的顶部与A轴焊接；锁紧套套接在A轴的两侧；锁紧套的上部与B横梁焊接；B横梁的上部焊接有桌兜；桌兜上表面的后部放置有多功能书架。

进一步优化本技术方案，所述的锁紧套包括A扳手、螺栓、A螺母、半圆管、合页、夹板，合页两侧分别焊接有半圆管；两半圆管的另一端与夹板两端焊接；夹板上部和下部均贯穿有螺栓；螺栓的另一端连接有A螺母；A螺母上套有扳手。

进一步优化本技术方案，所述的梯形槽上升杆包括梯形槽和上升杆，上升杆上有梯形槽；锁紧手轮包括手轮、双头螺栓、B螺母、梯形块，手轮与双头螺栓的一头焊接；双头螺栓的底部部贯穿A铁板和方管杆外侧壁；双头螺栓中部贯穿有梯形块，且梯形块可在双头螺栓上转动；梯形块与梯形槽上升杆上的梯形槽相配合；B螺母通过双头螺柱上的螺纹安装在梯形块两侧。

进一步优化本技术方案，所述的桌兜包括框架、凹槽、侧面挡板、底板、铁制上挡板、铁制活动画板、磁铁条、薄方板，框架的侧面焊接有侧面挡板，且低部焊接有底板；框架的上表面有凹槽；铁制活动画板放置在框架的凹槽里；铁制上挡板焊接在框架上表面的后部；铁制上挡板的后部和铁制活动画板的前部均放置有薄方板；两薄方板的两侧上表面均粘有磁铁条。

进一步优化本技术方案，所述的多功能书架包括书架、丁字板、B轴、弹簧、滑块、放书板、L型板、笔筒，书架的底部贯穿有B轴；书架的右侧粘有L型板；L型板上粘有两个笔筒；B轴上套有弹簧；弹簧的右端焊接有滑块；滑块与丁字板焊接；放书板焊接在B轴的上部，且放书板与书架底部的距离与滑块高度相同。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、多功能学生课桌上安装有连续升降装置和旋转装置，可以解决普通课桌无法做为机械制图和美术画板使用的问题；2、多功能学生课桌安装的连续升降装置，可以解决课桌的连续升降问题；3、多功能学生课桌上放置有多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；4、多功能学生课桌桌面为铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，可以解决画纸在图板上的固定问题；5、多功能学生课桌面活动图板可以取出，可以解决学生取桌兜物品困难的问题。

附图说明

图1是多功能学生课桌的整体结构示意图。

图2是多功能学生课桌的桌面示意图。

图3是多功能学生课桌的课桌旋转装置结构示意图。

图4是多功能学生课桌的锁紧套左视结构示意图。

图5是多功能学生课桌的锁紧套前视结构示意图。

图6是多功能学生课桌的锁紧装置结构示意图。

图7是多功能学生课桌的多功能书架整体结构示意图。

图8是多功能学生课桌的多功能书架前视结构示意图。

图9是多功能学生课桌的倾斜结构示意图。

图10是多功能学生课桌的桌兜结构示意图。

图中，1、工字型脚支架；2、锁紧套；3、方管杆；4、A横梁；5、A铁板；6、锁紧手轮；7、梯形槽上升杆；8、A轴；9、B横梁；10、桌兜；11、多功能书架；12、A扳手；13、螺栓；14、A螺母；15、半圆管；16、合页；17、夹板；18、梯形槽；19、上升杆；20、手轮；21、双头螺栓；22、B螺母；23、梯形块；24、框架；25、凹槽；26、侧面挡板；27、底板；28、铁制上挡板；29、铁制活动画板；30、磁铁条；31、薄方板；32、书架；33、丁字板；34、B轴；35、弹簧；36、滑块；37、放书板；38、L型板；39、笔筒。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

具体实施方式一：如图1-10所示，包括工字型脚支架1、锁紧套2，工字型脚支架1上焊接有两个方管杆3，且两方管杆3与工字型脚支架1垂直；两方管杆3的中部焊接有A横梁4；两方管杆3的顶部外侧焊接有A铁板5；A铁板5上安装有锁紧手轮6；方管杆3内套接有梯形槽上升杆7；梯形槽上升杆7的顶部与A轴8焊接；锁紧套2套接在A轴8的两侧；锁紧套2的上部与B横梁9焊接；B横梁9的上部焊接有桌兜10；桌兜10上表面的后部放置有多功能书架11。多功能学生课桌的高度可以调节，使用者通过旋转手轮20，使梯形块23远离上升杆上的梯形槽18，把桌兜10提高到合适的高度后，旋转手轮20使梯形块23顶住上升杆19上的梯形槽18从而使上升杆19固定，实现桌兜10的上升和下降。

具体实施方式二：本实施方式与具体实施方式一的不同之处在于，多功能学生课桌可以作为画板和机械制图板使用，使用时将多功能书架11取下来，扳动A扳手12将锁紧套2松开，转动桌兜10使之成一定的斜度可作为画板和机械制图板使用，然后在扳动A扳手12将锁紧套2锁紧；同时薄方板31上粘有磁铁条30，使薄方板31吸在铁制活动画板29上，可以用来加紧画纸。

具体实施方式三：本实施方式与具体实施方式一、二的不同之处在于，功能学生课桌上可以摆放学生学习用的书籍和写字笔，书架两侧贯穿有B轴34，B轴34上套有弹簧35，弹簧35的右端焊接有滑块36，滑块36与丁字板33焊接，放书板37焊接在B轴34的上部，且放书板37与书架32底部的距离与滑块36高度相同，所以滑块36可以在书架32上移动，由于丁子板33因受到弹簧35弹力的作用可以将书籍在书架上夹紧；同时写字笔也可以放置在书架上的笔筒39里。

具体实施方式四：本实施方式与具体实施方式一、二、三的不同之处在于，功能学生课桌可以方便学生取出桌兜10里的物品，铁制活动画板29镶嵌在框架24上的凹槽25里，铁制活动画板29取下时可以方便桌兜10内的物品取放。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims

1.多功能学生课桌，其特征在于：包括工字型脚支架(1)、锁紧套(2)，工字型脚支架(1)上焊接有两个方管杆(3)，且两方管杆(3)与工字型脚支架(1)垂直；两方管杆(3)的中部焊接有A横梁(4)；两方管杆(3)的顶部外侧焊接有A铁板(5)；A铁板(5)上安装有锁紧手轮(6)；方管杆(3)内套接有梯形槽上升杆(7)；梯形槽上升杆(7)的顶部与A轴(8)焊接；锁紧套(2)套接在A轴(8)的两侧；锁紧套(2)的上部与B横梁(9)焊接；B横梁(9)的上部焊接有桌兜(10)；桌兜(10)上表面的后部放置有多功能书架(11)。

2.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于：锁紧套(2)包括A扳手(12)、螺栓(13)、A螺母(14)、半圆管(15)、合页(16)、夹板(17)，合页(16)两侧分别焊接有半圆管(15)；两半圆管(15)的另一端与夹板(17)两端焊接；夹板(17)上部和下部均贯穿有螺栓(13)；螺栓(13)的另一端连接有A螺母(14)；A螺母(14)上套有A扳手(12)。

3.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于：梯形槽上升杆(7)包括梯形槽(18)和上升杆(19)，上升杆(18)上有梯形槽(19)；锁紧手轮(6)包括手轮(20)、双头螺栓(21)、B螺母(22)、梯形块(23)，手轮(20)与双头螺栓(21)的一头焊接；双头螺栓(21)的底部部贯穿A铁板(5)和方管杆(3)外侧壁；双头螺栓(21)中部贯穿有梯形块(23)，且梯形块(23)可在双头螺栓(21)上转动；梯形块(23)与梯形槽上升杆上(7)的梯形槽(19)相配合；B螺母(22)通过双头螺柱(21)上的螺纹安装在梯形块(23)两侧。

4.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于：桌兜(10)包括框架(24)、凹槽(25)、侧面挡板(26)、底板(27)、铁制上挡板(28)、铁制活动画板(29)、磁铁条(30)、薄方板(31)，框架(24)的侧面焊接有侧面挡板(26)，且下部焊接有底板(27)；框架(24)的上表面有凹槽(25)；铁制活动画板(29)放置在框架(24)的凹槽(25)里；铁制上挡板(28)焊接在框架(24)上表面的后部；铁制上挡板(28)的后部和铁制活动画板(29)的前部均放置有薄方板(31)；两薄方板(31)的两侧上表面均粘有磁铁条(30)。

5.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于：多功能书架(11)包括书架(32)、丁字板(33)、B轴(34)、弹簧(35)、滑块(36)、放书板(37)、L型板(38)、笔筒(39)，书架(32)的底部贯穿有B轴(34)；书架(32)的右侧粘有L型板(38)；L型板(38)上粘有两个笔筒(39)；B轴(34)上套有弹簧(35)；弹簧(35)的右端焊接有滑块(36)；滑块(36)与丁字板(33)焊接；放书板(37)焊接在B轴(34)的上部，且放书板(37)与书架(32)底部的距离与滑块(36)高度相同。