CN2048375U

CN2048375U - 小学生数学棋

Info

Publication number: CN2048375U
Application number: CN 88220367
Authority: CN
Inventors: 毕彦明
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1988-11-24
Filing date: 1988-11-24
Publication date: 1989-11-29

Abstract

一种小学生数学棋属于娱乐用品中的智力竞赛的棋类。是由4×6个小格的棋盘和18枚棋子组成，棋子分为红、蓝双方，各方棋子上分别具有1，2，3，4，5，6，7，8，9等数字标示。通过下棋游戏可帮助小学生学习数学知识，开发小学生的智力，增强小学生列算式和解算式的能力。因此，本实用新型的小学生数学棋是一种可增强小学生智力的玩具。本实用新型的小学生数学棋制造工艺简单，造价便宜，适用性广泛，市场前景广阔。

Description

小学生数学棋属于娱乐用品中智力竞赛的棋类。

现在流行的棋类多种多样，如象棋、军棋、跳棋等，只能满足人们娱乐活动的要求，不能帮助小学生学习数学知识，因此，需要研究出一种不仅适合小学生娱乐活动的要求，还能帮助小学生学习数学知识的棋类。

本实用新型的目的是提供一种可以进行加、减、乘、除运算的小学生数学棋，通过下棋游戏可开发小学生的智力，培养列算式和解算式的能力，以玩代学，活跃小学生的学习生活。

本实用新型的小学生数学棋包括棋具和竞赛规两部分。

棋具是由棋盘和棋子组成。

棋盘为长方形，4×6小方格，在棋盘两端的中间分别具有米字形格作为各方的家，如图1所示。

棋子共18枚，分为红方和兰方，红方的棋子9枚，兰方的棋子9枚，棋子为扁平圆柱体形，各方的9枚棋子上分别具有1、2、3、4、5、6、7、8、9等数字标示，棋子可用木材或塑料制成。

竞赛规则如下：

（一）开局时，分为甲乙两方，各方9枚棋子，设甲方用红方棋子，乙方用兰方棋子，棋盘两端中间的米字格分别为各方的家，双方起始格的布局是棋子1在米字格的中央，其余8枚棋子以每边上的3枚棋子标示的数字加起来不等于10为原则，分别排列在米字形格四周的8个交点上。如图1所示。

（二）走棋规则：

1、双方轮流交替走棋，每次可任走1棋，横、直、斜走，进、退均可，只准走直线，不准走折弯，不准跳越前面的棋子。

2、双方的棋子1只许在米字格范围内走动，其它8枚棋子在棋盘格内方格交点上按直线方向走动，只要前面无阻子，一步走多远都可以。

（三）吃子规则：

1、棋子1可随时吃掉对方侵入米字格范围内的棋子，只要一步一格，不论对方是几都可被棋子1吃掉。例如图2所示，乙方的棋子7侵入甲方的米字格范围内，如果该甲方走，甲方的棋子1就可吃掉乙方的棋子7。

2、双方的棋子不能相见（中间无隔子）。如果相见死一面，例如图3所示，如果该乙方走，乙方的棋子1可吃掉甲方的棋子7，这时双方的棋子1相见了，则乙方为败。

3、侵入对方家中的棋子也可一步一格地吃掉对方家中的棋子，不论是几都可被侵入对方家中的棋子吃掉。例如图2所示，甲方的棋子2侵入了乙方的家，如果该甲方走，甲方的棋子2就可吃掉乙方的棋子8或4。

4、在双方家外吃子的条件是在同一直线上的几个棋子不论用加法、减法或加减混合运算法，如果棋子上的数字可凑上正10或负10，再该谁走谁就可吃掉对方。

例1如图4所示，3＋3＋4＝10，如果再该甲方走，甲方可将心算得出的算式3＋3＋4＝10用口头表达出来，同时甲方的棋子3或4就可吃掉乙方的棋子3。

例2如图4所示3＋7＝10，如果再该甲方走，甲方的棋子7就可吃掉乙方的棋子3。

5、在米字格内只许用乘法，不许用加法、减法和除法。米字格内一条直线上的棋子上的数字乘积为10的该谁走，谁就可吃掉对方。如图5所示，在甲方的米格内，2×5＝10，如果再该甲方走，甲方的棋子2就可吃掉乙方的棋子5。

6、在同一条直线上棋子的数字间可用心算的方式任意加上一种运算符号，如加号、减号、乘号、除号、平方、开方和括号等组成算式，将所得的算式进行运算，其运算结果为正10或负10时，该谁走，谁就可吃掉对方，同时要将算式及其运算结果用口头表达出来。如图6所示，

＋2²＋3＝10。如果该甲方走，甲方可用口头表达出算式

＋2²＋3＝10，甲方的棋子9就可吃掉乙方的棋子2。

根据低年级小学生和高年级小学生所学的数学知识和能力不同，游戏时所采用的吃子规则也不同，低年级小学生可根据所学的数学知识适当选用其中1～4项规则，高年级小学生可根据所学知识适当选用1～5项规则，中学生则可选用1～6项规则。

（四）判定胜负：

1、哪方的棋子1先被吃掉则哪方为败。

例1：如图2所示，根据吃子规则3，乙方的棋7侵入甲方的家，如果该乙方走，则乙方的棋子7可吃掉甲方的棋子1而取胜，甲方为败。

例2：如图6所示，5×1×8÷4×1＝10，根据吃子规则6，如果该甲方走，甲方的棋子4就可吃掉乙方的棋子1而取胜。

2、双方的棋子1不能相见（中间无隔子），相见时，后上来的棋子1为败。例如图3所示，乙方的棋子1吃掉了甲方的棋子7，这里双方的棋子1相见，乙方为败。

本实用新型的小学生数学棋是采用心算和口算相结合的方法进行游戏，手脑并用，灵活机动，对培养小学生列算式和解算式的能力、开发小学生的智力大有益处。通过下棋游戏，可学习数学知识，可增强小学生判断和逻辑思维的能力，活跃小学生的学习生活，因此本实用新型的小学生数学棋是一种可增强小学生智力的玩具。

本实用新型的数学棋制造工艺简单，材料广泛，可供家庭和小学校使用，市场前景广阔。

附图说明（图中园圈号表示甲方的棋子）：图1：小学生数学棋起始格布局。图2：棋子1可吃掉对方侵入棋子的示意图。图3：棋子侵入对方家中时吃子的示意图。图4：在米字格外列加减法吃子的示意图。图5：在米字格内列乘法吃子的示意图。图6：在米字格外列混合算式吃子的示意图。

Claims

1、一种小学生数学棋是由棋盘、棋子组成，其特征在于棋盘为长方形，其中包括4×6个小方格，棋子有18枚，分为红方和兰方，每方各9枚棋子。

2、按照权利要求1所述的小学生数学棋，特征在于棋盘两端的中间分别具有米字形格。

3、按照权利要求1和2所述的小学生数学棋，特征还在于各方的9枚棋子上分别具有1、2、3、4、5、6、7、8、9 数字标示。