CN204650818U - 一种教学陈列箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学陈列箱，包括支架，所述支架上端与箱体相连接，所述箱体内从上至下依次设有若干块横向隔板，箱体内设有与横向隔板垂直布置的纵向隔板，所述横向隔板、纵向隔板将箱体分成模型陈列区、电子说明区，所述每一个模型陈列区侧壁上设有照明灯。本实用新型通过设置模型陈列区、电子说明区，这样可以将模型放置在模型陈列区内，然后在电子说明区显示对应的说明内容，当更换模型时，可以通过编辑器进行说明内容重新编辑，这样避免了使用纸质说明板，操作方便，成本低，同时照明灯在光线不足时可以起到照明效果，便于对模型细节进行观察，从而提高教学效果。

Description

一种教学陈列箱

技术领域

    本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种教学陈列箱。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

陈列箱在教学过程中需要用于陈列各种教学模型，但是现有的陈列箱结构简单，功能单一，在使用过程中每更换一次模型，就需要更换对应的说明牌，这样操作不便，同时没有照明功能。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学陈列箱。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

    一种教学陈列箱，包括支架，所述支架上端与箱体相连接，所述箱体内从上至下依次设有若干块横向隔板，箱体内设有与横向隔板垂直布置的纵向隔板，所述横向隔板、纵向隔板将箱体分成模型陈列区、电子说明区，所述每一个模型陈列区侧壁上设有照明灯。

    作为本实用新型的优选技术方案，所述每一个电子说明区与编辑器相连接。

    作为本实用新型的优选技术方案，所述横向隔板的数量为2块或3块。

    作为本实用新型的优选技术方案，所述照明灯为LED灯。

    与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置模型陈列区、电子说明区，这样可以将模型放置在模型陈列区内，然后在电子说明区显示对应的说明内容，当更换模型时，可以通过编辑器进行说明内容重新编辑，这样避免了使用纸质说明板，操作方便，成本低，同时照明灯在光线不足时可以起到照明效果，便于对模型细节进行观察，从而提高教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.支架；2.箱体；3.横向隔板；4.纵向隔板；5.模型陈列区；6.电子说明区；7.编辑器；8.照明灯。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

    一种教学陈列箱，包括支架1，所述支架1上端与箱体2相连接，所述箱体2内从上至下依次设有若干块横向隔板3，其中所述横向隔板3的数量为2块或3块。箱体2内设有与横向隔板3垂直布置的纵向隔板4，所述横向隔板3、纵向隔板4将箱体2分成模型陈列区5、电子说明区6，其中所述每一个电子说明区6与编辑器7相连接，这样可以将模型放置在模型陈列区5内，然后在电子说明区6显示对应的说明内容，当更换模型时，可以通过编辑器7进行说明内容重新编辑，这样避免了使用纸质说明板，操作方便，成本低。

    所述每一个模型陈列区5侧壁上设有照明灯8，其中所述照明灯8为LED灯，这样照明灯8在光线不足时可以起到照明效果，便于对模型细节进行观察，从而提高教学效果。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教学陈列箱，包括支架（1），所述支架（1）上端与箱体（2）相连接，其特征在于：所述箱体（2）内从上至下依次设有若干块横向隔板（3），箱体（2）内设有与横向隔板（3）垂直布置的纵向隔板（4），所述横向隔板（3）、纵向隔板（4）将箱体（2）分成模型陈列区（5）、电子说明区（6），所述每一个模型陈列区（5）侧壁上设有照明灯（8）。

2.根据权利要求1所述的一种教学陈列箱，其特征在于：所述每一个电子说明区（6）与编辑器（7）相连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学陈列箱，其特征在于：所述横向隔板（3）的数量为2块或3块。

4.根据权利要求1所述的一种教学陈列箱，其特征在于：所述照明灯（8）为LED灯。