CN204622040U - 一种教学使用的夹书器 - Google Patents

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张青民
徐甜
宋丙丽
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Abstract

一种教学使用的夹书器，包括两块夹板，两块夹板的上端通过伸缩管连接，所述伸缩管内设有圆柱弹簧，所述圆柱弹簧的两端与夹板连接，还包括套管，所述套管内设有套杆，所述套管与套杆的端头分别与支臂连接，所述支臂的底端与伸缩管连接，所述套管的底端设有立板，所述立板通过转轴铰接有拉手，所述伸缩管内设有拉绳，所述拉绳的一端与拉手连接，所述拉绳的另一端与其中一个夹板连接。本实用新型实用性强，结构简单，操作灵活。

Description

一种教学使用的夹书器
技术领域
 本实用新型涉及一种教学使用的夹书器。
背景技术
图书馆是每天会有大量学生借书还书，图书管理员的工作任务非常繁重，而且容易造成图书分类不清，造成图书馆经营成本增加。
发明内容
本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种教学使用的夹书器。
  所述目的是通过如下方案实现的：一种教学使用的夹书器，包括两块夹板，两块夹板的上端通过伸缩管连接，所述伸缩管内设有圆柱弹簧，所述圆柱弹簧的两端与夹板连接，还包括套管，所述套管内设有套杆，所述套管与套杆的端头分别与支臂连接，所述支臂的底端与伸缩管连接，所述套管的的底端设有立板，所述立板通过转轴铰接有拉手，所述伸缩管内设有拉绳，所述拉绳的一端与拉手连接，所述拉绳的另一端与其中一个夹板连接。
所述套管上设有把套。
   本实用新型具有以下优点：本实用新型实用性强，结构简单，操作灵活。
附图说明
  图1是本实用新型的结构示意图。
  其中，31-1夹板，31-2伸缩管，31-3圆柱弹簧，31-4套管，31-5套杆，31-6支臂，31-7立板，31-8拉手，31-9拉绳，31-0把套。
具体实施方式
下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
一种教学使用的夹书器，包括两块夹板31-1，两块夹板31-1的上端通过伸缩管31-2连接，所述伸缩管31-2内设有圆柱弹簧31-3，所述圆柱弹簧31-3的两端与夹板31-1连接，还包括套管31-4，所述套管31-4内设有套杆31-5，所述套管31-4与套杆31-5的端头分别与支臂31-6连接，所述支臂31-6的底端与伸缩管31-2连接，所述套管31-4的的底端设有立板31-7，所述立板31-7通过转轴铰接有拉手31-8，所述伸缩管31-2内设有拉绳31-9，所述拉绳31-9的一端与拉手31-8连接，所述拉绳31-9的另一端与其中一个夹板31-1连接。
所述套管31-4上设有把套31-0。
伸缩管31-2上设有拉绳31-9穿过的通孔，将两个夹板31-1插进立着的多本图书的夹缝里，用手握住把套31-0，手指捏动拉手31-8，拉手31-8的一端通过转轴向手心的方向移动，同时拉手31-8拉动拉绳31-9，使其中一个夹板31-1向另一个夹板31-1靠拢，同时伸缩管31-2带动支臂31-6上的套杆31-5一起回缩，将多本图书夹住，将图书移送到图书架上，节省体力的同时方便快捷。使用后通过圆柱弹簧31-3将夹板31-1支回原位，进行下一组动作。
  本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。

Claims (2)

1.一种教学使用的夹书器，包括两块夹板（31-1），其特征在于：两块夹板（31-1）的上端通过伸缩管（31-2）连接，所述伸缩管（31-2）内设有圆柱弹簧（31-3），所述圆柱弹簧（31-3）的两端与夹板（31-1）连接，还包括套管（31-4），所述套管（31-4）内设有套杆（31-5），所述套管（31-4）与套杆（31-5）的端头分别与支臂（31-6）连接，所述支臂（31-6）的底端与伸缩管（31-2）连接，所述套管（31-4）的的底端设有立板（31-7），所述立板（31-7）通过转轴铰接有拉手（31-8），所述伸缩管（31-2）内设有拉绳（31-9），所述拉绳（31-9）的一端与拉手（31-8）连接，所述拉绳（31-9）的另一端与其中一个夹板（31-1）连接。
2.根据权利要求1所述的教学使用的夹书器，其特征在于：所述套管（31-4）上设有把套（31-0）。
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