CN204557829U - 一种智能互动教学装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种智能互动教学装置，所述装置包括一主控板、至少一功能子板及至少一智能终端，所述至少一功能子板可拆卸电连接于所述主控板上，所述至少一智能终端无线通信连接于所述主控板，所述主控板上有规则地分布有多个4pin插孔母头，每一功能子板包括壳体及设于所述壳体上的多个4pin插孔公头，所述功能子板通过4pin插孔公头从主控板的4pin插孔母头上插入或拔出。本实用新型通过功能子板通过拔插式电连接于主控板来实现不同功能的教具连接及切换，方便根据不同用户及内容进行灵活调整教学，也大大提升了用户的参与性及积极性，提高了教学效果。

Description

一种智能互动教学装置
技术领域
本实用新型涉及智能教学的技术领域，特别涉及一种智能互动教学装置。
背景技术
随着科技的发展及人民生活水平的不断提高，家长对子女的幼儿教育问题越来越重视，从幼儿起就开始了外语教育，传统的教科书式的教学方式及普通教具类的简单说教方式都不同程度扼杀了孩子的童真，无法很好地开发和促进幼儿更好的学习及发展。如何开发出更加适合幼儿教学的互动式智能教具及教学方法，成为了广大幼儿家长的迫切的需求。
通常，现有的互动教学装置结构及操作方法较为单一，幼儿学生则属于被动地接受，比较枯燥乏味，教学效果不佳。
实用新型内容
为克服现有的缺陷，本实用新型提出一种智能互动教学装置，实现不同功能的教具连接及切换，提升用户的参与性及积极性，提高教学效果。
根据本实用新型的一个方面，提出了一种智能互动教学装置，包括一主控板、至少一功能子板及至少一智能终端，所述至少一功能子板可拆卸电连接于所述主控板上，所述至少一智能终端无线通信连接于所述主控板，所述主控板上有规则地分布有多个4pin插孔母头，每一功能子板包括壳体及设于所述壳体上的多个4pin插孔公头，所述功能子板通过4pin插孔公头从主控板的4pin插孔母头上插入或拔出。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述主控板具体包括一主壳体，所述主壳体内设有I/O控制面板及连接于该I/O控制面板的PCB板。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述主控板还包括连接于所述主壳体一端的副壳体，所述副壳体上设有麦克风及两扬声器，所述两扬声器分设于所述麦克风的两侧。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述副壳体中部还设有防水塞，所述副壳体一侧还插设有USB防水塞。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述4pin插孔公头包括主体及由所述主体延伸出的四个电插片，所述四个电插片可插入所述4pin插孔母头中。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述功能子板的壳体上还设有4pin插头，所述主控板的主壳体上对应设有4pin插孔。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述功能子板还设有按键开关。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述智能终端通过蓝牙或wifi的方式连接于所述主控板。
进一步，在上述智能互动教学装置中，所述智能终端为智能手机、笔记本电脑、PC电脑、或平板电脑。
本实用新型智能互动教学装置通过功能子板通过拔插式电连接于主控板来实现不同功能的教具连接及切换，方便根据不同用户及内容进行灵活调整教学，也大大提升了用户的参与性及积极性，提高了教学效果。
附图说明
图1为本实用新型智能互动教学装置的结构示意图；
图2为本实用新型智能互动教学装置较佳实施例的具体结构示意图；
图3为图2中功能子板的结构示意图；
图4为图2中功能子板的另一结构示意图；
图5为图3中4pin插孔公头的结构示意图。
为了能明确实现本实用新型的实施例的结构，在图中标注了特定的尺寸、结构和器件，但这仅为示意需要，并非意图将本实用新型限定在该特定尺寸、结构、器件和环境中，根据具体需要，本领域的普通技术人员可以将这些器件和环境进行调整或者修改，所进行的调整或者修改仍然包括在后附的权利要求的范围中。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型进行详细描述。
在以下的描述中，将描述本实用新型的多个不同的方面，然而，对于本领域内的普通技术人员而言，可以仅仅利用本实用新型的一些或者全部结构或者流程来实施本实用新型。为了解释的明确性而言，阐述了特定的数目、配置和顺序，但是很明显，在没有这些特定细节的情况下也可以实施本实用新型。在其他情况下，为了不混淆本实用新型，对于一些众所周知的特征将不再进行详细阐述。
请参阅图1至图5，本实用新型提供了一种智能互动教学装置，包括一主控板10、至少一功能子板20及至少一智能终端30，所述至少一功能子板20可拆卸电连接于所述主控板10上，所述至少一智能终端30无线通信连接于所述主控板10，所述主控板10上有规则地分布有多个4pin插孔母头103，每一功能子板20包括壳体201及设于所述壳体201上的多个4pin插孔公头202，所述功能子板20通过4pin插孔公头202从主控板10的4pin插孔母头上插入或拔出。
其中，所述主控板10为独立的单片机或MCU，其设有录音模块、播放模块、中控模块、蓝牙模块或WIFI模块等。所述智能终端30通过蓝牙或wifi的方式连接于所述主控板10，使得所述智能终端30与主控板10可进行数据信息的交互。所述智能终端30用于获取所述功能子板20的位置坐标及定义所述功能子板20的角色ID。
所述智能终端30是基于安卓或IOS或WPhone平台下，其安装有应用程序(APP客户端)，所述智能终端30通过所述应用程序与所述主控板10配对连接。本实施例中，所述智能终端30为智能手机，当然，所述智能终端30还可以为平板电脑或笔记本电脑等。
所述主控板10具体包括主壳体11及连接于所述主壳体11一端的副壳体12，所述主壳体11内设有I/O控制面板(输入输出控制面板)101及连接于该I/O控制面板101的PCB板102，本实施例中，所述I/O控制面板101上多个4pin插孔母头103，通过电路单片机连接到主控板10的PCB板102。
所述副壳体12上设有麦克风121及两扬声器122，所述两扬声器122分设于所述麦克风121的两侧。
所述副壳体12中部还设有防水塞123，所述副壳体12一侧还插设有USB防水塞124，这将有效提高了智能互动教学装置的防水性能。
所述功能子板20带有单片机或MCU，所述功能子板20与主控板10通过4pin插孔(audio jack)公母头相连接。每一功能子板20通过4pin插孔公头202可从主控板10的4pin插孔母头上插入或拔出，以实现电路的导通，即所述功能子板20可拆卸地电连接于所述主控板10。这样，所述功能子板通过拔插式电连接于主控板10，开创了智能教具全新的连接及切换方式。所述功能子板20的壳体201上还设有4pin插头203，所述主控板10的主壳体11上对应设有4pin插孔(图未示)。
具体地，所述4pin插孔公头202包括主体2021及由所述主体2021延伸出的四个电插片2022，所述四个电插片2022可插入所述4pin插孔母头103中，从而实现所述功能子板20电连接于所述主控板10。需要说明的是，本实用新型中的4pin插孔公头202及四个电插片2022均短小平滑，可有效防止出现因儿童的误操作而导致的意外发生。
需要说明的是，所述功能子板20的位置坐标即为与其连接的4pin插孔母头的位置，即所述功能子板20与主控板10上不同位置的4pin插孔母头连接，从而会有不同的位置坐标。当所述功能子板20插入所述主控板10上某一位置的4pin插孔母头103，以实现了所述功能子板20的定位。
所述至少一功能子板20可以为两个或两个以上，当功能子板20与主控板10的初始电路连通后，所述功能子板20会对其进行初始化的信息识别，或通过主控板10的中控进行控制调整。
所述壳体201上还设有按键开关204，用于将所述功能子板20的位置坐标及对应角色ID的当前的教学信息发送给主控板10，通过主控板10反馈给智能终端30的APP客户端，所述智能终端30接收到功能子板20的位置坐标后，对该坐标下的功能子板20进行语音或状态操作，即所述智能终端30的APP客户端发送下一段语音数据给主控制板10进行播放，从而来实现课件中角色的对话交流。这样，所述功能子板20与主控板10通过类似棋盘相结合的方式，使得智能教具更加生动形象。
在具体实现时，所述智能终端30根据实时接收到的不同位置坐标的功能子板20的教学信息信号，并对应地提供教具的语音课件数据给I/O控制面板101，通过主控板音箱进行播放。其中，所述主控板音箱以SD卡等存储录音，之后通过WIFI同步到云端，以供给家长下载。
相比于现有技术，本实用新型智能互动教学装置通过功能子板通过拔插式电连接于主控板来实现不同功能的教具连接及切换，方便根据不同用户及内容进行灵活调整教学，也大大提升了用户的参与性及积极性，提高了教学效果。
最后应说明的是，以上实施例仅用以描述本实用新型的技术方案而不是对本技术方法进行限制，本实用新型在应用上可以延伸为其他的修改、变化、应用和实施例，并且因此认为所有这样的修改、变化、应用、实施例都在本实用新型的精神和教导范围内。

Claims (9)

1.一种智能互动教学装置，其特征在于，包括一主控板、至少一功能子板及至少一智能终端，所述至少一功能子板可拆卸电连接于所述主控板上，所述至少一智能终端无线通信连接于所述主控板，所述主控板上有规则地分布有多个4pin插孔母头，每一功能子板包括壳体及设于所述壳体上的多个4pin插孔公头，所述功能子板通过4pin插孔公头从主控板的4pin插孔母头上插入或拔出。
2.根据权利要求1所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述主控板具体包括一主壳体，所述主壳体内设有I/O控制面板及连接于该I/O控制面板的PCB板。
3.根据权利要求2所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述主控板还包括连接于所述主壳体一端的副壳体，所述副壳体上设有麦克风及两扬声器，所述两扬声器分设于所述麦克风的两侧。
4.根据权利要求3所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述副壳体中部还设有防水塞，所述副壳体一侧还插设有USB防水塞。
5.根据权利要求4所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述4pin插孔公头包括主体及由所述主体延伸出的四个电插片，所述四个电插片可插入所述4pin插孔母头中。
6.根据权利要求3所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述功能子板的壳体上还设有4pin插头，所述主控板的主壳体上对应设有4pin插孔。
7.根据权利要求1所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述功能子板还设有按键开关。
8.根据权利要求1所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述智能终端通过蓝牙或wifi的方式连接于所述主控板。
9.根据权利要求1～8任一项所述的智能互动教学装置，其特征在于，所述智能终端为智能手机、笔记本电脑、PC电脑、或平板电脑。
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