CN204536714U - 能够产生彩色影子的教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种能够产生彩色影子的教学装置，属于用于光学投影的仪器领域，一种能够产生彩色影子的教学装置，包括固定于基座的投影灯和与投影灯之间具有空间间隔的投影幕，所述的投影灯分别为发射红色光线的红灯、发射绿色光线的绿灯、发射蓝色光线的蓝灯，且呈等边三角形排布。这样设计的本实用新型直接使用多种颜色的LED灯产生彩色影子，结构简单，效果明显，产生有较强的视觉冲击，使用红、绿、蓝三基色作为光源，更便于教学使用，易于学生理解。

Description

能够产生彩色影子的教学装置

技术领域

本实用新型涉及用于光学投影的仪器，具体说是一种能够产生彩色影子的教学装置。

背景技术

自然界中所有的彩色都是由三种基本彩色混合而成的。三基色是相互独立，其中任一色均不能有其它二色混合产生，但他们又是完备的，即所有其它颜色都可以由三基色按不同的比例组合而得到。当不同比例的三基色光相加得到彩色为相加混色，其规律为：红＋绿＝黄，红＋蓝＝紫，蓝＋绿＝青，红＋蓝＋绿＝白，当不同比例的颜料混合在一起的时候，它们吸收光谱的成分也随之改变，从而得到不同的彩色，其规律为：黄＝白－蓝，紫＝白－绿，青＝白－红，黄＋紫＝白－蓝－绿＝红。现在演示彩色的影子，普遍的做法是在光源后边加彩色的滤光片来获取红、蓝、绿光，但这样的彩色影子不明显。

实用新型内容

本实用新型就是为了解决现有技术中的缺陷，而提供一种能够产生彩色影子的教学装置。

本实用新型是按照以下技术方案实现的。

一种能够产生彩色影子的教学装置，包括固定于基座的投影灯和与投影灯之间具有空间间隔的投影幕，所述的投影灯分别为发射红色光线的红灯、发射绿色光线的绿灯、发射蓝色光线的蓝灯，且呈等边三角形排布。

本实用新型有益效果：                  

这样设计的能够产生彩色影子的教学装置直接使用多种颜色的LED灯产生彩色影子，结构简单，效果明显，产生有较强的视觉冲击，使用红、绿、蓝三基色作为光源，更便于教学使用，易于学生理解。

附图说明

图1是本实用新型基座及投影灯立体图；

图2是本实用新型投影灯安装结构图；

图3是本实用新型实施例一结构示意图；

图4是本实用新型实施例二结构示意图；

图5是本实用新型投影灯的结构示意图。

其中：

1：基座                2：投影灯

3：投影幕              4：红灯

5：绿灯                 6：蓝灯

7：光斑                 8：阻光体

9：影子                 10：灯头

11：灯座                12：突出部

13：旋转轴。

具体实施方式

以下参照附图和实施例对本实用新型进行详细说明。

如图1至图5所示一种能够产生彩色影子的教学装置，包括固定于基座1的投影灯2和与投影灯2之间具有空间间隔的投影幕3，所述的投影灯2分别为发射红色光线的红灯4、发射绿色光线的绿灯5、发射蓝色光线的蓝灯6，且呈等边三角形排布。

所述的投影灯2与投影幕3之间具有阻光体8。

所述的投影灯2与所述的投影幕3之间的间隔为5米，所述的投影灯3之间的距离为15厘米，所述的阻光体8与投影幕3之间的间隔为2米。

所述的投影灯2包括采用旋转机构连接的灯头10与灯座11。所述的旋转机构是灯头下端具有圆弧状突出部12，突出部12中心位置通过旋转轴13与灯座11旋转连接。通过旋转机构连接可以使灯头10调整不同的角度，使产生的光斑7产生不同的重叠效果。

所述的投影灯2为宏艺灯饰B088型LED，功率为5W。

所述的投影灯2投射在投影幕3表面的光斑7形成重叠区域。等边三角形排布的投影灯2使投射的光斑7所形成的重叠区域均匀，便于教学观察。

所述的阻光体8产生的影子9与光斑7形成交叠。

红灯4、绿灯5、蓝灯6投射的光斑7彼此交叠，且具有共同的重叠区域。

具体实施例一：

如图3所示一种能够产生彩色影子的教学装置，包括固定于基座1的投影灯2和与投影灯2之间具有空间间隔的投影幕3，而所述的投影灯2分别为发射红色光线的红灯4、发射绿色光线的绿灯5、发射蓝色光线的蓝灯6，且呈三角形排布；所述的投影灯2投射在投影幕3表面的光斑7形成重叠区域，所述的红灯4、绿灯5、蓝灯6投射的光斑7彼此交叠，且具有共同的重叠区域，所述的投影灯2为宏艺灯饰B088型LED，功率为5W。所述的红灯4、绿灯5、蓝灯6所投射的光斑7由三个红色、绿色、蓝色的圆形组成，红色与绿色交叠的部分为黄色，红色与蓝色交叠的部分为紫色，绿色与蓝色交叠的部分为青色，红色、绿色、蓝色共同的重叠区域为白色。此具体实施例可以在投影幕上形成具有红色、绿色、蓝色、黄色、紫色、青色、白色组成的彩色影子。

具体实施例二：

如图4所示，为得到色彩更加丰富的影子可以在具体实施例一的基础上增加阻光体8，阻光体8位于投影灯2和投影幕3之间，投影灯2产生的光线由于阻光体8遮挡在投影幕3表面产生具有多种颜色影子9，影子9与光斑7交叠形成色彩更加丰富的彩色影子，具有更强的视觉冲击，在实施时阻光体可以采用不同形状、不同透明度的物体，以产生丰富的视觉效果。为得到最佳的效果，所述的投影灯2与所述的投影幕3之间的间隔设置为5米，所述的投影灯3之间的距离设置为15厘米，所述的阻光体8与投影幕3之间的间隔设置为2米。

这样设计的本实用新型直接使用多种颜色的LED灯产生彩色影子，结构简单，效果明显，产生有较强的视觉冲击，使用红、绿、蓝三基色作为光源，更便于教学使用，易于学生理解。

Claims (6)

1.一种能够产生彩色影子的教学装置，包括固定于基座（1）的投影灯（2）和与投影灯（2）之间具有空间间隔的投影幕（3），其特征在于：所述的投影灯（2）分别为发射红色光线的红灯（4）、发射绿色光线的绿灯（5）、发射蓝色光线的蓝灯（6），且呈等边三角形排布。

2.根据权利要求1所述的能够产生彩色影子的教学装置，其特征在于：所述的投影灯（2）与投影幕（3）之间具有阻光体（8）。

3.根据权利要求2所述的能够产生彩色影子的教学装置，其特征在于：所述的投影灯（2）与所述的投影幕（3）之间的间隔为5米，所述的投影灯（3）之间的距离为15厘米，所述的阻光体（8）与投影幕（3）之间的间隔为2米。

4.根据权利要求1所述的能够产生彩色影子的教学装置，其特征在于：所述的投影灯（2）包括采用旋转机构连接的灯头（10）与灯座（11）。

5.根据权利要求4所述的能够产生彩色影子的教学装置，其特征在于：所述的旋转机构是灯头（10）下端具有圆弧状突出部（12），突出部（12）中心位置通过旋转轴（13）与灯座（11）旋转连接。

6.根据权利要求1所述的能够产生彩色影子的教学装置，其特征在于：所述的投影灯（2）为宏艺灯饰B088型LED，功率为5W。