CN204467414U - 校园快递可折叠式快递架 - Google Patents

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CN204467414U CN201520154862.XU CN201520154862U CN204467414U CN 204467414 U CN204467414 U CN 204467414U CN 201520154862 U CN201520154862 U CN 201520154862U CN 204467414 U CN204467414 U CN 204467414U
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邬跃
肖玉徽
王成林
刘继昌
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Beijing Wuzi University
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Beijing Wuzi University
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Abstract

本实用新型公开了一种校园快递可折叠式快递架,包括:支架、若干快递放置架、两个快递档网和折叠构件;其中,所述支架由两个方框体经折叠构件活动连接而成;所述支架的两个方框体上分别设有所述快递档网;所述若干快递放置架分别设在所述支架的两个方框体上。通过折叠构件的作用,方便该快递架折叠或打开站立使用,通过快递放置架可以快速分发快递,提高的发放校园快递的效率。

Description

校园快递可折叠式快递架
技术领域
本实用新型涉及快递配送领域,尤其涉及一种校园快递可折叠式快递架。
背景技术
就目前来看,网络正在冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,越来越多的人们逐渐习惯于到网上查找信息、购买商品。在校大学生受教育程度较高,对网络的使用驾轻就熟,网上产品种类样式繁多,故其成为现阶段乃至将来网购消费者的中坚力量。根据网络上一份关于大学生网购的调查报告结果,有网上购物经历的大学生占五成,而没有网上购物经历的大学生中只有11%的人没有浏览过购物网站,在大学生中耳熟能详的淘宝、易趣、当当、京东等网站则是网上购物的首选。我们知道这些网站都是以快递方式投送商品的,这也就意味着每个在网上购物的大学生,都要经历取快递的过程。
目前,在各高校内邮件的发放方式主要是:快递员把快递送到大学的指定地点,然后,快递员扫描所有快递的条形码来确保所有快递都已送到,然后,快递员会根据每一件快递上的手机号,手动的输入每一个快递件上的号码(这个过程不仅麻烦,而且还很容易出错),发短信通知每位同学,然后,同学们都带着证件,来找自己的快递,面对数以千计的快递包裹,无疑是大海捞针。找到后再带着证件找在场的快递人员签收。如果当天的快递比较多,当然需要的快递人员也会比较多,这非常的浪费人力资源。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供一种校园快递可折叠式快递架,可实现高效率的发放校园快递。
为解决上述技术问题,本实用新型提供一种校园快递可折叠式快递架,包括:
支架、若干快递放置架、两个快递档网和折叠构件;其中,
所述支架由两个方框体经折叠构件活动连接而成;
所述支架的两个方框体上分别设有所述快递档网;
所述若干快递放置架分别设在所述支架的两个方框体上。
本实用新型的有益效果为:支架与折叠构件配合,方便该快递架的打开与折叠,快递放置架方便放置快递,结构简单,方便使用,可实现高效率的发放校园快递。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域的普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他附图。
图1为本实用新型的快递架结构示意图;
图2为本实用新型的快递架的苫布示意图;
图中各标号表示:1-支架,11-方框体一,12-方框体二,2-快递设置架,20-底板,21-挡板,3-快递档网,4-折叠构件,5-苫布。
具体实施方式
下面对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型的保护范围。
下面结合具体实施例对本实用新型的快递架作进一步说明。
如图1所示,本实用新型实施例提供一种校园快递可折叠式快递架,可用于高效率发放快递,特别是校园快递,该快递架包括:支架1、若干快递放置架2、两个快递档网3和折叠构件4;其中,支架1由两个方框体(即方框体一11、方框体二12)经折叠构件4活动连接而成,具体的,折叠构件4由端部活动连接的两根杆体构成,折叠构件4连接在支架1的两个方框体的中上部位,折叠构件4可使支架的两个方框体11、12在用的时候分开,使快递架站立;支架1的两个方框体上分别设有快递档网3,快递档网3能够防止快递掉下,保证快递的安全性;
若干快递放置架2分别设在支架1的两个方框体1、12上。优选的,快递放置架2由底板20和设在底板端部的挡板21构成,快递放置架横向并向下倾斜固定设在支架1的方框体上,使快递放置架2与支架1保持一定的倾斜角度,支架1的每侧方框体上的快递放置架2之间的距离为从上至下的相隔距离依次增大。具体的,可在支架1的每个方框体上各安装四个快递放置架2,四个快递放置架2从上到下的相隔距离逐渐增大,底层的快递放置架用于放大而重的快递,上层的快递放置架用于放小而轻的快递。
如图2所示,上述快递架还包括:苫布5,罩设覆盖住支架1及其上的各部件形成的快递架外面。
使用本实施例的校园快递可折叠式快递架时,将支架1打开(如图1所示),当快递由各个快递员从各个配送中心配送到校园时,先将所需要配送的快递放置于倾斜的快递放置架2上,学生从网上信息查询到今天的快递情况自觉来取快递,由于快递放置架是倾斜式,读取快递信息较为容易,学生很容易的取走快递,然后,工作人员再将剩余的快递进行分拣,按手机号码或是放入自提柜供剩余学生取快递。快递架用完后可以将快递架折叠起来,用苫布5遮盖住,放于墙边,节省空间。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型披露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。

Claims (6)

1.一种校园快递可折叠式快递架,其特征在于,包括:
支架(1)、若干快递放置架(2)、两个快递档网(3)和折叠构件(4);其中,
所述支架(1)由两个方框体经折叠构件(4)活动连接而成;
所述支架(1)的两个方框体上分别设有所述快递档网(3);
所述若干快递放置架(2)分别固定设在所述支架(1)的两个方框体上。
2.根据权利要求1所述的校园快递可折叠式快递架,其特征在于,所述折叠构件(4)由端部活动连接的两根杆体构成。
3.根据权利要求1或2所述的校园快递可折叠式快递架,其特征在于,所述折叠构件(4)连接在所述支架(1)的两个方框体的中上部位。
4.根据权利要求1所述的校园快递可折叠式快递架,其特征在于,所述快递放置架由底板和设在底板端部的挡板构成,所述快递放置架横向并向下倾斜固定设在所述支架(1)的方框体上。
5.根据权利要求1所述的校园快递可折叠式快递架,其特征在于,所述支架(1)的每侧方框体上的快递放置架(2)之间的距离为从上至下的相隔距离依次增大。
6.根据权利要求1、2、4或5所述的校园快递可折叠式快递架,其特征在于,还包括:苫布(5),罩设覆盖住所述支架(1)及其上的各部件形成的快递架外面。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108010466A (zh) * 2017-11-28 2018-05-08 安徽云媒信息科技有限公司 一种美观的广告架
CN109571391A (zh) * 2018-11-05 2019-04-05 郭婷 服装生产用具有折叠隔层的存放架

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