CN204463517U - 电工考证实训台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实训台技术领域，特别是一种电工考证实训台；包括实训台架和电控箱，所述电控箱固定安装在所述实训台架的台面上，所述实训台架的后方还设置有模板支架，所述模板支架的上方和下方分别相向安装有上卡槽和下卡槽，考证模板活动安装在所述上卡槽和所述下卡槽内；通过设置考证模板、上卡槽和下卡槽，这样考证模板可以很方便地装入或者从上卡槽和下卡槽上取出，因此，进行不同的电工考证或者实训时，只需要更换相对应的考证模板即可，模板支架可以共用，从而大大减少了购置实训台的数量和成本，降低了考证实训台占用的实训室的面积。

Description

电工考证实训台

技术领域

本实用新型涉及实训台技术领域，特别是一种电工考证实训台。

背景技术

目前多数高职高专院校普遍推行“双证”制——毕业证和职业技能证，如电焊工、家用电子产品维修工、维修电工、汽车维修工等，考证技能培训已成为高职高专实践教学的一个重要环节。我国维修电工人才，主要来源于中高职院校的培养和输送。因此，随着社会需求的增大，电气类及相近专业学生考证需求越来越大，要满足维修电工考证的需求，提升培训质量，组建和开发维修电工专业实训室显得十分重要。

现有的电工专业实训室采用的基本上都是专用的考证实训台，即为实现某一考证技能而专门开发的考证实训台，这种实训台的针对性强、使用简单，但是也存在以下的不足：

1、这种实训台的元件都是采用焊接的方式直接固定在安装板上，但由于实训台使用的频率高，且学生在学习时容易连接出错，导致组成电路的元件容易损坏，元件损坏后，现有的专用的考证实训台，不易甚至不能自行更换，导致实训台报废，提高了训练的成本；

2、由于电工考证的种类比较多，不同电工考证之间的考证实训台不能共用，针对不同种类的电工考证，需配备相应的专用考证实训台，因此采购专用考证实训台的费用高；且每张专用的考证实训台的规格一般为1.5m×0.6m×1.6m，这些考证实训台占用的实训室的面积很大。

实用新型内容

本实用新型为了解决目前专用的电工考证实训台成本高、占用实训室面积大的问题而提供的一种电工考证实训台。

为达到上述功能，本实用新型提供的技术方案是：

一种电工考证实训台，包括实训台架和电控箱，所述电控箱固定安装在所述实训台架的台面上，所述实训台架的后方还设置有模板支架，所述模板支架的上方和下方分别相向安装有上卡槽和下卡槽，考证模板活动安装在所述上卡槽和所述下卡槽内。

优选地，所述上卡槽的深度大于所述下卡槽的深度。

优选地，所述上卡槽和所述下卡槽的后挡板的高度高于前挡板的高度。

优选地，所述考证模板采用大芯板制成，且与所述上卡槽和所述下卡槽相对应的上边沿和下边沿用金属凹槽进行包裹。

优选地，所述实训台架的底部上设置有工具柜。

优选地，所述实训台架的底部固定安装有调节支脚。

本实用新型的有益效果在于：一种电工考证实训台，包括实训台架和电控箱，所述电控箱固定安装在所述实训台架的台面上，所述实训台架的后方还设置有模板支架，所述模板支架的上方和下方分别相向安装有上卡槽和下卡槽，考证模板活动安装在所述上卡槽和所述下卡槽内；通过设置考证模板、上卡槽和下卡槽，这样考证模板可以很方便地装入或者从上卡槽和下卡槽上取出，因此，进行不同的电工考证或者实训时，只需要更换相对应的考证模板即可，模板支架可以共用，从而大大减少了购置实训台的数量和成本，降低了考证实训台占用的实训室的面积。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的分解示意图。

具体实施方式

下面结合附图1和附图2对本实用新型作进一步阐述：

如图1和图2所示的一种电工考证实训台，该电工考证实训台为双工位，左右两边对称设置。本实用新型包括实训台架1和电控箱2，电控箱2固定安装在实训台架1的台面上，实训台架1的后方还设置有模板支架3，模板支架3的上方和下方分别相向安装有上卡槽4和下卡槽5，考证模板6活动安装在所述上卡槽4和所述下卡槽5内。实训台架1以X形铝镁合金型材做骨架，台面为25mm厚的高密度板外贴防火板加工而成。考证模板6由0.8m×0.6m×0.02m的大芯板，外贴面材加工而成，考证模板6的表面平整光滑，不易翘曲变形，有较强的横向搞弯能力，根据不能的考证种类，考证模板6上安装有相对应的电器元件，从而得到针对不同考证种类的考证模板6，电器元件通过螺钉紧固在实芯木板上，因此当某个电器元件出故障后，可以拆卸后更换新的电器元件，因此该考证模板6可以反复使用并且维护方便、保养容易。使用时，可以根据电工考证或实训的需要，把相应的考证模板6安装到模板支架3上并把考证模板6的电源线与电控箱2上的电源插座相连接即可。一个实训台架1安装上不同的考证模板6即可得到不同种类的考证实训台，一个实训台架1可以配合不同的考证模板6使用，因此能有效提高资源的使用率，降低购买成本和设备的占地面积。

为了方便考证模板6的安装或者拆卸，在本实施例中上卡槽4的深度大于下卡槽5的深度。这样安装时，先把考证模板6的上边沿放入上卡槽4中并推到与上卡槽4的上边沿贴合，然后再把下边沿放入下卡槽5中，当考证模板6的下边沿与下卡槽5的下边沿贴合时，考证模板6的上边沿不会从上卡槽4的上边沿掉出，学生在操作时往考证模板6的前后方向用力时，考证模板6也不会从模板支架3上掉出。上述上卡槽4和下卡槽5的结构设计只是本实施例的一种设方式，在实际制造的过程中，我们可以采用其它的方式，只要方便考证模板6的安装和拆卸并且在学生在正常的操作过程中，考证模板6不会从模板支架3中掉出即可，例如，我们也可以采用上卡槽4和下卡槽5的后挡板451的高度高于前挡板452的高度的设计方式。

为了提高考证模板6的耐用程度，防止磨损，考证模板6与上卡槽4和下卡槽5相对应的上边沿和下边沿用金属凹槽进行包裹。

实训台架1的底部上设置有工具柜7，工具柜7的规格为1m×0.6m×0.54m，设置有对开门，分三格，用于放置电脑、工具等。实训台架1的底部四个底脚处固定安装有调节支脚8，当安装本实用新型的实训室的地板不平整时，可以通过调节支脚8进行调平。

以上所述实施例，只是本实用新型的较佳实例，并非来限制本实用新型的实施范围，故凡依本实用新型申请专利范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均应包括于本实用新型专利申请范围内。

Claims (6)

1.一种电工考证实训台，包括实训台架(1)和电控箱(2)，所述电控箱(2)固定安装在所述实训台架(1)的台面上，其特征在于：所述实训台架(1)的后方还设置有模板支架(3)，所述模板支架(3)的上方和下方分别相向安装有上卡槽(4)和下卡槽(5)，考证模板(6)活动安装在所述上卡槽(4)和所述下卡槽(5)内。

2.如权利要求1所述的电工考证实训台，其特征在于：所述上卡槽(4)的深度大于所述下卡槽(5)的深度。

3.如权利要求1所述的电工考证实训台，其特征在于：所述上卡槽(4)和所述下卡槽(5)的后挡板(451)的高度高于前挡板(452)的高度。

4.如权利要求1所述的电工考证实训台，其特征在于：所述考证模板(6)采用大芯板制成，且与所述上卡槽(4)和所述下卡槽(5)相对应的上边沿和下边沿用金属凹槽进行包裹。

5.如权利要求1至4任意一项所述的电工考证实训台，其特征在于：所述实训台架(1)的底部上设置有工具柜(7)。

6.如权利要求1至4任意一项所述的电工考证实训台，其特征在于：所述实训台架(1)的底部固定安装有调节支脚(8)。