CN204317916U - 数学教学用可升降式工具支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种数学教学用可升降式工具支架，盒体上表面中间的左后侧位置开有长方形槽，长方形槽内可旋转的设置有方形笔筒；盒体上表面中间的右后侧位置开有圆形槽，还包括支撑杆和固定夹；其中，所述的盒体的一侧焊接有一个凹形的套管，套管一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；所述的支撑杆插入套管内，所述的盒体通过套管可上下滑动的设置在支撑杆上；所述的固定夹焊接在支撑杆的下方，固定夹为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘。本实用新型通过上述设计，确保整体结构的灵活，从而将各类工具规整，保持桌面整洁的同时，确保了教学的效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种工具盒，具体是一种数学教学用可升降式工具支架，属于数学辅助工具技术领域。
背景技术
数学教学，是目前社会中必不可少的行业之一。由于专业的特殊性，数学在工作过程中需要很多的工具，比如计算器和计算笔等，且因为工作的繁忙，往往桌面会比较复杂，影响了美观的同时，也不便于找东西，影响了工作效率。
发明内容
针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种数学教学用可升降式工具支架，确保数学工具的规整，保持桌面整洁的同时，确保工作效率。
为了实现上述目的，本实用新型提供了一种数学教学用可升降式工具支架，盒体外形为长方体结构。
盒体地面的四角位置分别设置有空气吸盘；盒体前端的右侧开有长方形孔，内部可抽拉的设置有一块支撑板，所述的支撑的上表面嵌有一个电子计算器；盒体前端的左侧开有可抽拉的抽屉；盒体上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽，对应不同尺子的尺寸。盒体上表面中间的左后侧位置开有长方形槽，长方形槽内可旋转的设置有方形笔筒；盒体上表面中间的右后侧位置开有圆形槽。
其特征在于，还包括支撑杆和固定夹；其中，所述的盒体的一侧焊接有一个凹形的套管，套管一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；所述的支撑杆插入套管内，所述的盒体通过套管可上下滑动的设置在支撑杆上；所述的固定夹焊接在支撑杆的下方，固定夹为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘。
进一步，盒体对应设置有保护罩。
进一步，盒体对应设置有保护罩。
进一步，圆形槽内的印泥颜色为蓝色和红色。
对比现有的状况，本实用新型通过盒体底部的空气吸盘固定在桌面，盒体前端的左侧开有可抽拉的抽屉，可以存放杂物；盒体上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽，对应不同尺子的尺寸，可以用于存放各种尺子。盒体上表面中间的左后侧位置开有长方形槽，长方形槽内可旋转的设置有方形笔筒，用于放置笔；盒体上表面中间的右后侧位置开有圆形槽。还包括支撑杆和固定夹；其中，所述的盒体的一侧焊接有一个凹形的套管，套管一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；所述的支撑杆插入套管内，盒体通过套管可上下滑动的设置在支撑杆上；所述的固定夹焊接在支撑杆的下方，固定夹为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘，上述设计，确保整体结构的灵活，从而将各类工具规整，保持桌面整洁的同时，确保了教学的效率。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1、套管，2、盒体，3、圆形槽，4、长方形槽，5、方形笔筒，6、抽屉，7、方形槽，8、支撑板，9、电子计算器，10、支撑杆，11、固定夹。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
如图1，一种数学教学用可升降式工具支架，一种数学教学用可升降式工具支架，盒体2外形为长方体结构；盒体2前端的右侧开有长方形孔，内部可抽拉的设置有一块支撑板8，所述的支撑板8的上表面嵌有一个电子计算器9；盒体2前端的左侧开有可抽拉的抽屉6；盒体2上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽7，对应不同尺子的尺寸；盒体2上表面中间的左后侧位置开有长方形槽4，长方形槽4内可旋转的设置有方形笔筒5；盒体2上表面中间的右后侧位置开有圆形槽3。
其特征在于，还包括支撑杆10和固定夹11；其中，所述的盒体2的一侧焊接有一个凹形的套管1，套管1一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；所述的支撑杆10插入套管1内，所述的盒体2通过套管1可上下滑动的设置在支撑杆10上；所述的固定夹11焊接在支撑杆10的下方，固定夹11为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘。
作为本实用新型优选的方式，盒体2对应设置有保护罩。
作为本实用新型优选的方式，支撑杆10为可伸缩杆，伸缩距离为10cm-20cm。
作为本实用新型优选的方式，长方形槽4的内部设置有一层保护层。
对比现有的状况，本实用新型通过盒体底部的空气吸盘固定在桌面，盒体前端的左侧开有可抽拉的抽屉，可以存放杂物；盒体上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽，对应不同尺子的尺寸，可以用于存放各种尺子。盒体上表面中间的左后侧位置开有长方形槽，长方形槽内可旋转的设置有方形笔筒，用于放置笔；盒体上表面中间的右后侧位置开有圆形槽。还包括支撑杆和固定夹；其中，所述的盒体的一侧焊接有一个凹形的套管，套管一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；所述的支撑杆插入套管内，盒体通过套管可上下滑动的设置在支撑杆上；所述的固定夹焊接在支撑杆的下方，固定夹为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘，上述设计，确保整体结构的灵活，从而将各类工具规整，保持桌面整洁的同时，确保了教学的效率。
Claims (4)
1.一种数学教学用可升降式工具支架，盒体(2)外形为长方体结构；盒体(2)前端的右侧开有长方形孔，内部可抽拉的设置有一块支撑板(8)，所述的支撑板(8)的上表面嵌有一个电子计算器(9)；盒体(2)前端的左侧开有可抽拉的抽屉(6)；盒体(2)上表面中间的前端开有多个尺寸不同的方形槽(7)，对应不同尺子的尺寸；盒体(2)上表面中间的左后侧位置开有长方形槽(4)，长方形槽(4)内可旋转的设置有方形笔筒(5)；盒体(2)上表面中间的右后侧位置开有圆形槽(3)；
其特征在于，还包括支撑杆(10)和固定夹(11)；
其中，所述的盒体(2)的一侧焊接有一个凹形的套管(1)，套管(1)一侧的外壁上开有圆孔，孔内设置有固定螺栓；
所述的支撑杆(10)插入套管(1)内，所述的盒体(2)通过套管(1)可上下滑动的设置在支撑杆(10)上；
所述的固定夹(11)焊接在支撑杆(10)的下方，固定夹(11)为L形，竖直面和水平面的内部均设置有多个空气吸盘。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的盒体(2)对应设置有保护罩。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的支撑杆(10)为可伸缩杆，伸缩距离为10cm-20cm。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用可升降式工具支架，其特征在于，所述的长方形槽(4)的内部设置有一层保护层。
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| CN201420852725.9U CN204317916U (zh) | 2014-12-24 | 2014-12-24 | 数学教学用可升降式工具支架 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201420852725.9U CN204317916U (zh) | 2014-12-24 | 2014-12-24 | 数学教学用可升降式工具支架 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN204317916U true CN204317916U (zh) | 2015-05-13 |
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Family Applications (1)
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| CN (1) | CN204317916U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105167408A (zh) * | 2015-07-22 | 2015-12-23 | 中山火炬职业技术学院 | 一种新型床上书桌 |
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2014
- 2014-12-24 CN CN201420852725.9U patent/CN204317916U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105167408A (zh) * | 2015-07-22 | 2015-12-23 | 中山火炬职业技术学院 | 一种新型床上书桌 |
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