CN204305349U - 教学用扬声器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用扬声器，属于教学辅助器具技术领域，包括通过紧固件安装在一起的前盖和外壳，外壳的两侧分别设有一出线口，前盖与外壳之间的空间内设有外华司和内华司，外华司位于内华司的外周，外华司与内华司之间形成磁间隙，磁间隙内上下滑动安装有音圈绕组，音圈绕组通过两根音圈引线连接外部电源，两根音圈引线分别穿出出线口，外壳上设有两个分别约束安装音圈引线的导线支撑，导线支撑固定安装于外壳上且由出线口向音圈绕组方向延伸，位于导线支撑内的音圈引线呈螺旋状设置。本实用新型克服了目前扬声器的音圈引线易断线的缺陷，且延长了使用寿命，提高了声学性能，进而提高了教学质量，广泛应用于教学中。

Description

教学用扬声器

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器具技术领域，尤其涉及一种教学用扬声器。

背景技术

便携式扬声器是方便携带、外形小巧操作简单的一种扩音装置，多用于课堂老师教学，可以帮助教师降低音量，保护嗓子。目前扬声器包括结合在一起的前盖和外壳，前盖和外壳围成的空间内收容有振动系统和磁路系统，振动系统包括边缘部固定在前盖与外壳之间的振膜，振膜靠近磁路系统的一侧固定有音圈，音圈由成匝的音圈线环绕而成，音圈线的两个端部连接有音圈引线，音圈通过音圈引线与扬声器外部电路电连接，音圈根据通过其音圈线内的声波电信号在磁路系统的磁间隙内做上下运动。然而，在音圈上下运动的过程中，音圈引线的连接段与焊盘之间易发生松动，造成接触不良或断路，甚至音圈引线会被拉扯断线，使得扬声器失效，并且当音圈引线从华司表面走线时，在音圈上下运动的过程中音圈引线易与华司发生碰撞，从而产生杂音，严重的影响了扬声器的声学性能，从而影响教师的讲课质量。

因此，基于上述缺陷，在教学辅助器具技术领域，对于扬声器仍存在研究和改进的需求，这也是目前教学辅助器具技术领域中的一个研究热点和重点，更是本实用新型得以完成的出发点和动力所在。

实用新型内容

针对上述存在的诸多缺陷，本发明人经过大量的深入研究，在付出了充分的创造性劳动后，从而完成了本实用新型。

具体而言，本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种教学用扬声器，克服了目前扬声器的音圈引线易断线的缺陷，且延长了使用寿命，提高了声学性能，进而提高了教学质量。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是，提供一种教学用扬声器，所述教学用扬声器包括通过紧固件安装在一起的前盖和外壳，所述外壳的两侧分别设有一出线口，所述前盖与外壳之间的空间内设有外华司和内华司，所述外华司位于所述内华司的外周，所述外华司与内华司之间形成磁间隙，所述磁间隙内上下滑动安装有音圈绕组，所述音圈绕组通过两根音圈引线连接位于所述外壳外部的外部电源，两根所述音圈引线分别穿出所述出线口，所述外壳上设有两个分别约束安装所述音圈引线的导线支撑，所述导线支撑固定安装于所述外壳上且由所述出线口向所述音圈绕组方向延伸，位于所述导线支撑内的所述音圈引线呈螺旋状设置。

在本实用新型的教学用扬声器中，作为一种优选技术方案，环绕所述外壳的外周固定安装有一硅胶缓冲条。

在本实用新型的教学用扬声器中，作为一种优选技术方案，所述导线支撑包括塑料管，螺旋状所述音圈引线设置于所述塑料管内，所述塑料管一端固定于所述外壳的出线口上，另一端悬于所述磁间隙内。

在本实用新型的教学用扬声器中，作为一种优选技术方案，所述导线支撑包括塑料线槽，螺旋状所述音圈引线设置于所述塑料线槽内，所述塑料线槽一端固定于所述外壳的出线口上，另一端悬于所述磁间隙内，所述塑料线槽上设有若干用于捆扎所述音圈引线的束缚带。

采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果为：由于外壳上设置了由出线口向音圈绕组方向延伸的导线支撑，可以将音圈引线架离华司表面，避免了音圈绕组上下运动的过程中音圈引线易与华司发生碰撞而产生杂音，从而提高了扬声器的声学性能，进而提高了教学质量；又由于位于导线支撑内的音圈引线呈螺旋状设置，音圈绕组上下运动的过程中，音圈引线可以自由伸缩，避免了音圈引线与焊盘之间受力扯断，从而延长了扬声器的使用寿命。

由于外壳的外周设有硅胶缓冲条，可以缓冲外壳的外界冲击力，减少了由于外力冲击而造成的音圈绕组振动所产生的噪音，进一步提高了扬声器的声学性能，进而使得教师的讲解语音更加清晰。

附图说明

图1是本实用新型实施例一的结构原理图；

图2是本实用新型实施例二中导线支撑的结构原理图；

其中，在图1和图2中，各个数字标号分别指代如下的具体含义、元件或部件。

图中：1、前盖，2、外壳，3、出线口，4、外华司，5、内华司，6、音圈绕组，7、音圈引线，8、塑料管，9、硅胶缓冲条，10、磁间隙，11、塑料线槽，12、束缚带。

具体实施方式

下面结合附图，通过具体的实施方式对本实用新型进行详细说明，但这些列举性实施方式的用途和目的仅用来列举本实用新型，并非对本实用新型的实际保护范围构成任何形式的任何限定，更非将本实用新型的保护范围局限于此。

实施例一：

如图1所示，本实用新型所述的教学用扬声器，包括通过紧固件安装在一起的前盖1和外壳2，外壳2的两侧分别设有一出线口3，前盖1与外壳2之间的空间内设有外华司4和内华司5，外华司4位于内华司5的外周，外华司4与内华司5之间形成磁间隙10，磁间隙10内上下滑动安装有音圈绕组6，音圈绕组6通过两根音圈引线7连接位于外壳2外部的外部电源，两根音圈引线7分别穿出出线口3，外壳2上设有两个分别约束安装音圈引线7的导线支撑，导线支撑固定安装于外壳2上且由出线口3向音圈绕组6方向延伸，导线支撑包括塑料管8，螺旋状音圈引线7设置于塑料管8内，塑料管8一端固定于外壳2的出线口3上，另一端悬于磁间隙10内，与音圈绕组6不接触，将音圈引线7架离外华司4的表面，避免了音圈绕组6上下运动的过程中音圈引线7易与外华司4发生碰撞而产生杂音，位于导线支撑内的音圈引线7呈螺旋状设置，音圈绕组6上下运动的过程中，音圈引线7可以自由伸缩，避免了音圈引线7与焊盘之间受力扯断。

环绕外壳2的外周固定安装有一硅胶缓冲条9，教师在走动过程中或者碰到其他异物时，可以有效防护外壳2，可以缓冲外壳2的外界冲击力，减少了由于外力冲击而造成的音圈绕组6振动所产生的噪音。

实施例二：

如图2所示，本实用新型的教学用扬声器，其结构与实施例一基本相同(参考图1)，其区别在于，只有导线支撑的结构不同，导线支撑包括塑料线槽11，螺旋状音圈引线7设置于塑料线槽11内，塑料线槽11一端固定于外壳2的出线口3上，另一端悬于磁间隙10内，塑料线槽11上设有若干用于捆扎音圈引线7的束缚带12，该导线支撑安装音圈引线7较为方便，安装之后可以使用束缚带12将靠近出线口3位置的音圈引线7捆扎固定在塑料线槽11上，这样，音圈引线7从外部受力拉扯时也不会伤及音圈引线7与焊盘的焊点，进一步提高了扬声器的使用性能。

尽管为了举例和描述之目的，而介绍了本实用新型的上述实施方式和附图所示结构及处理过程。但这些并非是详尽的描述，也不能将本实用新型的范围局限于此。对本领域技术人员来说，可对本实用新型的上述实施方式做出多种修改和变化，而这些所有的修改和/或变化都包括在如本实用新型的权利要求所限定的范围之内，并不脱离如权利要求所限定的本实用新型的范围和精神。

Claims (4)

1.教学用扬声器，包括通过紧固件安装在一起的前盖和外壳，所述外壳的两侧分别设有一出线口，所述前盖与外壳之间的空间内设有外华司和内华司，所述外华司位于所述内华司的外周，所述外华司与内华司之间形成磁间隙，所述磁间隙内上下滑动安装有音圈绕组，所述音圈绕组通过两根音圈引线连接位于所述外壳外部的外部电源，两根所述音圈引线分别穿出所述出线口，其特征在于，所述外壳上设有两个分别约束安装所述音圈引线的导线支撑，所述导线支撑固定安装于所述外壳上且由所述出线口向所述音圈绕组方向延伸，位于所述导线支撑内的所述音圈引线呈螺旋状设置。

2.如权利要求1所述的教学用扬声器，其特征在于，环绕所述外壳的外周固定安装有一硅胶缓冲条。

3.如权利要求1或2所述的教学用扬声器，其特征在于，所述导线支撑包括塑料管，螺旋状所述音圈引线设置于所述塑料管内，所述塑料管一端固定于所述外壳的出线口上，另一端悬于所述磁间隙内。

4.如权利要求1或2所述的教学用扬声器，其特征在于，所述导线支撑包括塑料线槽，螺旋状所述音圈引线设置于所述塑料线槽内，所述塑料线槽一端固定于所述外壳的出线口上，另一端悬于所述磁间隙内，所述塑料线槽上设有若干用于捆扎所述音圈引线的束缚带。