CN204260159U - 一种带隔断板的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带隔断板的课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌面和脚架，所述课桌本体的后部安装有上下移动拉杆，上下移动拉杆上安装有隔断板。所述桌面上表面设有防滑落文具凹槽。所述隔断板上设有挂钩孔洞和圆形铁质贴片。本实用新型是一种为学生专业教室的课桌设计，前面的板式半透明磨砂玻璃，上面大的圆贴面是金属片，像冰箱贴一样，小的圆孔可以挂手工工具等。磨砂玻璃起到挂物和隔断的作用，上课时可以再挂着东西和贴着纸的情况下往下部移动，方便学生看到教师前方讲台。

Description

一种带隔断板的课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体是一种带隔断板的课桌。

背景技术

学生自习特别是制图和手工制作时，都希望有一个相对私密的可将相关物品合理放置的家具与空间。要满足这种心理与行为特点需要在课桌上附加一个合理的隔断设计。目前市场上的课桌几乎没有隔断设计，少数有隔断板的办公家具，隔断板的材料多为木质板材加毛毡贴面，笨重，美观性差且不能移动，不适合课堂使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适合课堂使用的带隔断板的课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种带隔断板的课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌面和脚架，所述课桌本体的后部安装有上下移动拉杆，上下移动拉杆上安装有隔断板。

作为本实用新型进一步的方案：所述隔断板采用半透明磨砂隔断板。

作为本实用新型进一步的方案：所述脚架为铝制环形脚架，铝制环形脚架上设有与桌面平行的物品搁板。

作为本实用新型进一步的方案：所述桌面上表面设有防滑落文具凹槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述隔断板上设有挂钩孔洞和圆形铁质贴片。

作为本实用新型进一步的方案：所述挂钩孔洞内设有工具挂钩。

作为本实用新型进一步的方案：所述隔断板通过铝制隔断板固定件安装在上下移动拉杆上。

作为本实用新型进一步的方案：所述上下移动拉杆通过制动螺母控制上下移动拉杆的上拉杆上下移动；所述上下移动拉杆的拉杆弯曲下段通过连接件固定在物品搁板下面；所述上下移动拉杆的顶部设有把手，所述把手上设有控制制动螺母的拉杆制动按钮；所述铝制隔断板固定件顶端附加的上翘部件插入把手内部。

作为本实用新型进一步的方案：所述把手上还设有拉杆装饰镀条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型是一种为学生专业教室的课桌设计，前面的板式半透明磨砂玻璃，上面大的圆贴面是金属片，像冰箱贴一样，小的圆孔可以挂手工工具等。磨砂玻璃起到挂物和隔断的作用，上课时可以再挂着东西和贴着纸的情况下往下部移动，方便学生看到教师前方讲台。

附图说明

图1为带隔断板的课桌的立体结构示意图(隔断板伸入时)；

图2为带隔断板的课桌的另一立体结构示意图(隔断板伸入时)；

图3为带隔断板的课桌的立体结构示意图(隔断板收缩时)；

图4为带隔断板的课桌中上下移动拉杆的立体结构示意图；

图5为带隔断板的课桌中上下移动拉杆的主视结构示意图；

图6为带隔断板的课桌中把手的结构示意图；

图中：1-把手、2-隔断板、3-挂钩孔洞、4-工具挂钩、5-圆形铁质贴片、6-防滑落文具凹槽、7-桌面、8-物品搁板、9-铝制环形脚架、10-连接螺母、11-铝制隔断板固定件、12-上下移动拉杆结构、13-制动螺母、14-拉杆弯曲下段、15-连接件、16-上翘部件、17-拉杆制动按钮、18-拉杆装饰镀条。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种带隔断板的课桌，包括课桌本体，所述课桌本体的后部安装有上下移动拉杆12，上下移动拉杆12上安装有隔断板2，所述隔断板2采用半透明磨砂隔断板，整合空间美感，视觉舒适性与隔断性能。所述课桌本体包括桌面7和铝制环形脚架9；所述桌面7上表面设有防滑落文具凹槽6，可放置文具，在制图等作业时，可防止文具被纸面刮落到地面。铝制环形脚架9上设有与桌面7平行的物品搁板8。所述隔断板2上设有挂钩孔洞3和圆形铁质贴片5，所述挂钩孔洞3内设有工具挂钩4。圆形铁质贴片5可以贴置纸类或卡片信息，辅助学习参考。

请参阅图4和5，所述隔断板2通过铝制隔断板固定件11安装在上下移动拉杆12上；所述上下移动拉杆12通过制动螺母13控制上下移动拉杆12的上拉杆上下移动；所述上下移动拉杆12的拉杆弯曲下段14通过连接件15固定在物品搁板8下面。

请参阅图6，所述上下移动拉杆12的顶部设有把手1，所述把手1上设有控制制动螺母13的拉杆制动按钮17(结构与现有的拉杆箱拉杆类似)，所述铝制隔断板固定件11顶端附加的上翘部件16插入把手1内部，所述把手1上还设有拉杆装饰镀条18。

本实用新型中，隔断板(2)可以在载物的状态下，通过可控制把手1实现其上下移动，上课时，隔断板下移至桌面，可以观看讲台教师讲授课程；课后学习时，可移高隔断板形成前后隔断的私人作业空间。

本实用新型的亮点一是具有上下移动性，二是金属贴和空洞的挂物性，还有就是右侧凹槽的设计。

就我上课的经验来说，专业教室学生还是需要这样两用的隔断的，在自我作业和研究时可以看到方便的看到隔断上的参考图也可以方便地使用工具另外如果在绘图时桌面铺上纸，笔尺也容易滑落到地上，如果是笔筒也容易被纸捅到地上，所以设计了凹槽隔断板由两条金属片固定，金属片背部各往上部延伸一段结构与拉杆结构的顶部一起套上拉杆箱的按钮套头，该延伸也使得隔断板的后部与两条拉杆有一定的间隙，以便拉杆的上下移动，两个拉杆下部弯曲与桌子底面结合。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (9)

1.一种带隔断板的课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌面和脚架，其特征在于，所述课桌本体的后部安装有上下移动拉杆，上下移动拉杆上安装有隔断板。

2.根据权利要求1所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述隔断板采用半透明磨砂隔断板。

3.根据权利要求1或2所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述脚架为铝制环形脚架，铝制环形脚架上设有与桌面平行的物品搁板。

4.根据权利要求3所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述桌面上表面设有防滑落文具凹槽。

5.根据权利要求1或2或4所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述隔断板上设有挂钩孔洞和圆形铁质贴片。

6.根据权利要求5所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述挂钩孔洞内设有工具挂钩。

7.根据权利要求1或2或4或6所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述隔断板通过铝制隔断板固定件安装在上下移动拉杆上。

8.根据权利要求7所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述上下移动拉杆通过制动螺母控制上下移动拉杆的上拉杆上下移动；所述上下移动拉杆的拉杆弯曲下段通过连接件固定在物品搁板下面；所述上下移动拉杆的顶部设有把手，所述把手上设有控制制动螺母的拉杆制动按钮，所述铝制隔断板固定件顶端附加的上翘部件插入把手内部。

9.根据权利要求8所述的带隔断板的课桌，其特征在于，所述把手上还设有拉杆装饰镀条。