CN204066481U - 一种教具悬挂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教具悬挂装置,包括第一滑轨、第二滑轨、多个悬挂块和伸缩机构,所述第一滑轨和第二滑轨的两端分别通过伸缩机构相连,所述伸缩机构为相互铰接的菱形交叉伸缩杆,第一滑轨和第二滑轨内分别开设导槽,导槽的开口处设有卡口,第一滑轨的两端设有安装孔,悬挂块分别套设在第一滑轨和第二滑轨上,所述悬挂块的一端设有凸块,另一端连接挂钩,凸块卡设在导槽内。本实用新型结构简单使用方便,不需要使用时可以将悬挂装置折叠起来,使用时将第一滑轨固定即可,可以根据需要增加教具悬挂块的数目,解决了教具零乱堆放的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具,尤其涉及的是一种教具悬挂装置。
背景技术
教师使用适当的教学工具,可以提高或者调动学生在学习过程中的积极性,有助于教学效果的提高。教学用的教具种类繁多,有各种展示用教具,也有辅助用教具,在不用的时候,随意堆放既不美观,也不利于查找。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的不足,提供了一种教具悬挂装置,便于悬挂各种教具。
本实用新型是通过以下技术方案实现的,本实用新型包括第一滑轨、第二滑轨、多个悬挂块和伸缩机构,所述第一滑轨和第二滑轨的两端分别通过伸缩机构相连,所述伸缩机构为相互铰接的菱形交叉伸缩杆,第一滑轨和第二滑轨内分别开设导槽,导槽的开口处设有卡口,第一滑轨的两端设有安装孔,悬挂块分别套设在第一滑轨和第二滑轨上,所述悬挂块的一端设有凸块,另一端连接挂钩,凸块卡设在导槽内。
所述第一滑轨和第二滑轨的一端开口,一端封闭。可以从开口端将悬挂块取出或放入,便于根据实际需求增减或替换悬挂块,封闭端又能保证悬挂块不会滑出去。
所述挂钩包括宽挂钩和窄挂钩,所述宽挂钩的宽度大于窄挂钩。窄挂钩用于悬挂带有悬挂孔的教具,宽挂钩因为受力面积大,可以悬挂提交较大的教具。
本实用新型相比现有技术具有以下优点:本实用新型结构简单使用方便,不需要使用时可以将悬挂装置折叠起来,使用时将第一滑轨固定即可,可以根据需要增加教具悬挂块的数目,解决了教具零乱堆放的问题。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面对本实用新型的实施例作详细说明,本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施,给出了详细的实施方式和具体的操作过程,但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。
如图1所示,本实施例包括第一滑轨1、第二滑轨2、多个悬挂块3和伸缩机构4,所述第一滑轨1和第二滑轨2的两端分别通过伸缩机构4相连,所述伸缩机构4为相互铰接的菱形交叉伸缩杆,第一滑轨1和第二滑轨2内分别开设导槽5,导槽5的开口处设有卡口,第一滑轨1的两端设有安装孔6,悬挂块3分别套设在第一滑轨1和第二滑轨2上,所述悬挂块3的一端设有凸块,另一端连接挂钩7,凸块卡设在导槽5内。
第一滑轨1和第二滑轨2的一端开口,一端封闭。可以从开口端将悬挂块3取出或放入,便于根据实际需求增减或替换悬挂块3,封闭端又能保证悬挂块3不会滑出去。
挂钩7包括宽挂钩和窄挂钩,所述宽挂钩的宽度大于窄挂钩。窄挂钩用于悬挂带有悬挂孔的教具,宽挂钩因为受力面积大,可以悬挂提交较大的教具。根据实际教具的数目,选择不同类型的挂钩7。
第一滑轨1通过安装孔6固定在墙体或安装面上。
Claims (3)
1.一种教具悬挂装置,其特征在于,包括第一滑轨、第二滑轨、多个悬挂块和伸缩机构,所述第一滑轨和第二滑轨的两端分别通过伸缩机构相连,所述伸缩机构为相互铰接的菱形交叉伸缩杆,第一滑轨和第二滑轨内分别开设导槽,导槽的开口处设有卡口,第一滑轨的两端设有安装孔,悬挂块分别套设在第一滑轨和第二滑轨上,所述悬挂块的一端设有凸块,另一端连接挂钩,凸块卡设在导槽内。
2.根据权利要求1所述的一种教具悬挂装置,其特征在于,所述第一滑轨和第二滑轨的一端开口,一端封闭。
3.根据权利要求1所述的一种教具悬挂装置,其特征在于,所述挂钩包括宽挂钩和窄挂钩,所述宽挂钩的宽度大于窄挂钩。
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