CN203721115U - 高空吊篮操作教学仪装置 - Google Patents

Abstract

一种高空吊篮操作教学仪装置，属于虚拟操作教学仪。该教学仪包括：底座、主机仓、左电机升降手柄、上升按钮、显示器、小键盘、右电机升降手柄、下降按钮、急停按钮、电机转换开关、电源指示灯和备用按钮；在主机仓上连接有显示器和小键盘，在主机仓前面板连接有、左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮，主机仓内部放置有电脑主机，主机仓与底座连在一起；在左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。优点：利用操作教学仪能在室内进行吊篮机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。

Description

高空吊篮操作教学仪装置

技术领域

本实用新型涉及一种虚拟操作教学装置，特别是一种高空吊篮操作教学仪装置。

背景技术

目前，高空吊篮机械的安全运行与机械操作工的经验密不可分，而高空吊篮机械操作工的培训又是供不应求，培训的成本高、危险性大已成为高空吊篮机械培训的最大障碍。

现阶段，高空吊篮机械操作的培训采取上机实际操作的方法，这就要求培训机构有更多的机械，使得高空吊篮驾驶员培训成为耗资非常高的职业培训，其主要表现为：设备投入高、日常消耗大。对培训机构来讲，很难承受。在实际培训中：几个，甚至几十个人轮流使用同一台机械，这使得整个培训周期加长，培训效率低下。

实际进行真实高空吊篮机械操控训练时，不但要提供真实的高空吊篮机械，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多燃料、排放污染多，教学成本高且存在安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的是要提供一种高空吊篮操作教学仪装置，解决现在培训吊篮司控员使用真实机器，投入资金大；学员们在训练过程中也受到时间、经济条件等限制，造成学员无法熟练掌握高空吊篮的操作技能、技巧的问题。

本实用新型的目的是这样实现的：该教学仪装置包括：底座、主机仓、左电机升降手柄、上升按钮、显示器、小键盘、右电机升降手柄、下降按钮、急停按钮、电机转换开关、电源指示灯和备用按钮；在主机仓上连接有显示器和小键盘，在主机仓前面板连接有、左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮，主机仓内部放置有电脑主机，主机仓与底座连在一起；在左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。

所述的控制按钮包括：下降按钮、急停按钮和备用按钮。

有益效果：由于采用了上述方案，学员们能够很好的熟悉、练习按钮、操控手柄和脚踏板的位置和力度，在本教学仪装置的电脑主机内安装相应的已有的电脑软件，结合本实用新型的装置，使用本教学仪机械操控部分后具有真实的高空吊篮机械操控感受，各操纵部位的空间位置与真实的高空吊篮机械完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在控纵者的前方设置28吋液晶显示器，28吋液晶显示器所显示的画面也与真实的钻机相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同操纵真实的高空吊篮，为统观全局，也可将视点位置切换到外部的左、后方向较高位置，以便使操纵者感受到高空吊篮运行场地的位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪装置的机械操控部分和显示画面同步切换到不同的工作状态和工作环境画面。

该模拟操作仪装置配以相应的已有的软件后，能够广泛用于游戏、展示、实验、教学以及技能鉴定考试，解决了现在培训高空吊篮司控员使用真实机器，投入资金大；学员们在训练过程中也受到时间、经济条件等限制，造成学员无法熟练掌握高空吊篮的操作技能、技巧的问题，达到了本实用新型的目的。

优点：该操作教学仪装置再配以相应的已有的软件，就能够针对高空吊篮操作教学的实际需求，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同型号的操控的差异及特有技术。利用操作教学仪能在室内进行钻机的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。

附图说明

图1为本实用新型的结构图。

图中 1、底座；2、主机仓；3、左电机升降手柄；4、上升按钮；5、显示器；6、小键盘；7、右电机升降手柄；8、下降按钮；9、急停按钮；10、电机转换开关；11、电源指示灯；12、备用按钮。

具体实施方式

实施例1：该教学仪装置包括：底座1、主机仓2、左电机升降手柄3、上升按钮4、显示器5、小键盘6、右电机升降手柄7、下降按钮8、急停按钮9、电机转换开关10、电源指示灯11和备用按钮12；在主机仓2上连接有显示器5和小键盘6，在主机仓2前面板连接有、左电机升降手柄3、右电机升降手柄7和控制按钮，主机仓2内部放置有电脑主机，主机仓2与底座1连在一起；在左电机升降手柄3、右电机升降手柄7和控制按钮的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。

所述的控制按钮包括：下降按钮8、急停按钮9和备用按钮12。

在电脑主机中安装本公司的《工程机械操作教学虚拟系统软件》，软件登记号：2010SR010420，在该装置中安装所述的软件后即可构成高空吊篮操作教学仪，实现高空吊篮的虚拟操作。

仿真机是以现代高速电子计算机为主，辅以网络和多媒体等设备，由人工建造的模拟实际环境的硬件系统，它是数学模型软件实时运行的硬件和软件环境。与物理仿真相比，数字仿真具有更大的灵活性，能对截然不同的动态特性模型做实验研究、培训教学。为真实物体或系统的分析和设计提供了十分有效而且经济的手段。

Claims (1)

1.一种高空吊篮操作教学仪装置，其特征是：该教学仪装置包括：底座、主机仓、左电机升降手柄、上升按钮、显示器、小键盘、右电机升降手柄、下降按钮、急停按钮、电机转换开关、电源指示灯和备用按钮；在主机仓上连接有显示器和小键盘，在主机仓前面板连接有、左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮，主机仓内部放置有电脑主机，主机仓与底座连在一起；在左电机升降手柄、右电机升降手柄和控制按钮的端部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接；

所述的控制按钮包括：下降按钮、急停按钮和备用按钮。