CN203659277U - 一种渗透实验装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种渗透实验装置,透明管A下部设置有与透明管A相连通的半球形瓶体,透明管A上口塞有橡胶瓶塞,透明管B下端穿过橡胶瓶塞延伸至半球形瓶体内部,透明管B下口包覆有半透膜,透明管A上部管壁上开设有通气孔,透明管B管壁上设置有刻度线。本实用新型的有益效果在于:1、结构简单,操作方便,半球形瓶体直接充当底座使用,透明管B位置由橡胶瓶塞固定,稳定性高,无需使用笨重的铁架台,可以让教师非常方便的进行渗透实验演示,提高教学效率。2、透明管B位于透明管A内侧,位于透明管A和透明管B之间的清水高度下降速度快,演示效果好。3、透明管A和半球形瓶体的材质均为有机玻璃,具有高度透明性和重量轻的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种生物教学用具,尤其涉及一种渗透实验装置。
背景技术
渗透作用的演示实验,是让学生通过观察、分析渗透现象进而认识半透膜的作用,认识生物膜的选择透过性,了解渗透作用及其发生条件,为进一步学习细胞的吸水和失水现象建立了良好的知识铺垫。传统实验方式是在一个倒置的长颈漏斗的漏斗口外密封上半透膜,往漏斗内注入30%蔗糖溶液,再将漏斗浸入盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等,然后观察漏斗管液面的变化。教材设计中的长颈漏斗在实际操作中一般采取铁架台悬细线法固定,可铁架台太笨重,长颈漏斗长颈部太细,难以固定,操作极其不便。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种结构简单,携带和操作方便的渗透实验装置,提高教学效率。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:
一种渗透实验装置,包括透明管A1,半球形瓶体2,橡胶瓶塞3,透明管B4,半透膜5,通气孔6和刻度线7,透明管A1下部设置有与透明管A1相连通的半球形瓶体2,透明管A1上口塞有橡胶瓶塞3,透明管B4下端穿过橡胶瓶塞3延伸至半球形瓶体2内部,透明管B4下口包覆有半透膜5,透明管A1上部管壁上开设有通气孔6,透明管B4管壁上设置有刻度线7。
所述的透明管A1长度为8-12cm。
所述的透明管A1与半球形瓶体2为一体式结构,一体塑造成型,制造简单,结构强度高。
所述的透明管A1和半球形瓶体2的材质均为有机玻璃,具有高度透明性、机械轻度高和重量轻的优点。
所述的一种渗透实验装置,还包括捆扎绳8,半透膜5通过捆扎绳8固定在透明管B4下口处,方便拆卸更换。
所述的通气孔6的孔径为2-4mm。
所述的通气孔6的孔径为3mm。
本实用新型的工作原理:透明管A下部设置有与透明管A相连通的半球形瓶体,半球形瓶体直接充当底座使用,稳定性高;透明管A和透明管B上下均为开口,透明管B的管径略小于透明管A的管径,透明管A上口塞有橡胶瓶塞,透明管B下端穿过橡胶瓶塞延伸至半球形瓶体内部,采用橡胶瓶塞密封,透明管B可相对橡胶瓶塞上下滑动;透明管B下口包覆有半透膜,透明管A上部管壁上开设有通气孔,与外界大气连通;透明管B管壁上设置有刻度线,方便精确显示液面上升或下降高度。使用时,装置放置在水平桌面上,先在半球形瓶体中倒入清水,然后再将装有适量蔗糖溶液的透明管B穿过橡胶瓶塞插入半球形瓶体内部,半球形瓶体中的清水部分被排挤到透明管A内,最后调整透明管B位置,使清水高度与蔗糖溶液高度相同,过一段时间观察到蔗糖溶液与清水的高度出现差值,并通过透明管B管壁上设置的刻度线读出蔗糖溶液的上升高度。
本实用新型的有益效果在于:1、结构简单,操作方便,半球形瓶体直接充当底座使用,透明管B位置由橡胶瓶塞固定,稳定性高,无需使用笨重的铁架台,可以让教师非常方便的进行渗透实验演示,提高教学效率。2、透明管B位于透明管A内侧,位于透明管A和透明管B之间的清水高度下降速度快,演示效果好。3、透明管A和半球形瓶体的材质均为有机玻璃,具有高度透明性、机械轻度高和重量轻的优点。4、能通过透明管B管壁上设置的刻度线读出蔗糖溶液的上升高度。5、半透膜通过捆扎绳固定在透明管B下口处,方便拆卸更换。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中,1-透明管A,2-半球形瓶体,3-橡胶瓶塞,4-透明管B,5-半透膜,6-通气孔,7-刻度线,8-捆扎绳。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1,本具体实施方式所述的一种渗透实验装置,包括透明管A1,半球形瓶体2,橡胶瓶塞3,透明管B4,半透膜5,通气孔6和刻度线7,透明管A1下部设置有与透明管A1相连通的半球形瓶体2,透明管A1上口塞有橡胶瓶塞3,透明管B4下端穿过橡胶瓶塞3延伸至半球形瓶体2内部,透明管B4下口包覆有半透膜5,透明管A1上部管壁上开设有通气孔6,透明管B4管壁上设置有刻度线7。
所述的透明管A1长度为9cm。
所述的透明管A1与半球形瓶体2为一体式结构,一体塑造成型,制造简单,结构强度高。
所述的透明管A1和半球形瓶体2的材质均为有机玻璃,具有高度透明性、机械轻度高和重量轻的优点。
所述的一种渗透实验装置,还包括捆扎绳8,半透膜5通过捆扎绳8固定在透明管B4下口处,方便拆卸更换。
所述的通气孔6的孔径为3mm。
本具体实施方式的工作原理:透明管A下部设置有与透明管A相连通的半球形瓶体,半球形瓶体直接充当底座使用,稳定性高;透明管A和透明管B上下均为开口,透明管B的管径略小于透明管A的管径,透明管A上口塞有橡胶瓶塞,透明管B下端穿过橡胶瓶塞延伸至半球形瓶体内部,采用橡胶瓶塞密封,透明管B可相对橡胶瓶塞上下滑动;透明管B下口包覆有半透膜,透明管A上部管壁上开设有通气孔,与外界大气连通;透明管B管壁上设置有刻度线,方便精确显示液面上升或下降高度。使用时,装置放置在水平桌面上,先在半球形瓶体中倒入清水,然后再将装有适量蔗糖溶液的透明管B穿过橡胶瓶塞插入半球形瓶体内部,半球形瓶体中的清水部分被排挤到透明管A内,最后调整透明管B位置,使清水高度与蔗糖溶液高度相同,过一段时间观察到蔗糖溶液与清水的高度出现差值,并通过透明管B管壁上设置的刻度线读出蔗糖溶液的上升高度。
本具体实施方式的有益效果在于:1、结构简单,操作方便,半球形瓶体直接充当底座使用,透明管B位置由橡胶瓶塞固定,稳定性高,无需使用笨重的铁架台,可以让教师非常方便的进行渗透实验演示,提高教学效率。2、透明管B位于透明管A内侧,位于透明管A和透明管B之间的清水高度下降速度快,演示效果好。3、透明管A和半球形瓶体的材质均为有机玻璃,具有高度透明性、机械轻度高和重量轻的优点。4、能通过透明管B管壁上设置的刻度线读出蔗糖溶液的上升高度。5、半透膜通过捆扎绳固定在透明管B下口处,方便拆卸更换。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制,凡是采用本实用新型的相似结构及变化,均在本实用新型的保护范围内。
Claims (4)
1.一种渗透实验装置,其特征在于:包括透明管A(1),半球形瓶体(2),橡胶瓶塞(3),透明管B(4),半透膜(5),通气孔(6)和刻度线(7),透明管A(1)下部设置有与透明管A(1)相连通的半球形瓶体(2),透明管A(1)上口塞有橡胶瓶塞(3),透明管B(4)下端穿过橡胶瓶塞(3)延伸至半球形瓶体(2)内部,透明管B(4)下口包覆有半透膜(5),透明管A(1)上部管壁上开设有通气孔(6),透明管B(4)管壁上设置有刻度线(7)。
2.如权利要求1所述的一种渗透实验装置,其特征在于:所述的透明管A(1)长度为8-12cm。
3.如权利要求1所述的一种渗透实验装置,其特征在于:所述的透明管A(1)与半球形瓶体(2)为一体式结构。
4.如权利要求3所述的一种渗透实验装置,其特征在于:所述的透明管A(1)和半球形瓶体(2)的材质均为有机玻璃。
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