CN203659234U - 多功能授课装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了多功能授课装置;它由机箱、控制面板、USB接口、按键、显示屏、触屏区、电源装置和电线组成;采用这样的装置,操作简单、方便、快捷、安全等效果,同时教师可以摆脱粉笔书写的方式,直接在触屏区和按键进行教学,大大的提高了教学的效率,节约书写时间,间接的降低了教学的枯燥、提高了学生的学习兴趣。

Description

多功能授课装置
技术领域
本实用新型涉及多功能授课装置。
背景技术
目前:教师(尤其是高中语文教师)在进行授课时,往往要在黑板上书写大量的文字,现在主要的书写方式是用粉笔在黑板上书写,这样的书写授课方式会在书写的同时产生大量的粉笔灰尘,在授课完成后还需要用黑白擦擦除,在擦除的同时也会产生大量的灰尘,让教师饱受粉笔灰尘的痛苦和无奈。
实用新型内容
为克服上述缺陷,本实用新型专利的设计目的是:提供多功能授课装置;它由机箱、控制面板、USB接口、按键、显示屏、触屏区、电源装置和电线组成。采用这样的装置,操作简单、方便、快捷、安全等效果,同时教师可以摆脱粉笔书写的方式,直接在触屏区和按键进行教学,大大的提高了教学的效率,节约书写时间,间接的降低了教学的枯燥、提高了学生的学习兴趣。
为达到上述目的,本实用新型公开了多功能授课装置;它由机箱、控制面板、USB接口、按键、显示屏、触屏区、电源装置和电线组成;机箱后面设置挂钩,通过挂钩可以直接挂于墙面上;机箱的内部安装控制面板,机箱的前面上端设置显示屏,机箱的前面下端设置按键和触屏区;机箱的右侧下端设置开关按钮和电源连接线,机箱的右侧上端设置USB接口。
进一步,控制面板上端设置语音转换器、控制器、电源装置和储存器,控制面板下端设置触屏感应区、按键感应区。
进一步,控制面板通过电线和USB接口、显示屏、电源装置连接。USB接口可以直接插接外部的存储设备。
进一步,电源装置通过电线和电源连接线连接,电源连接线接通外部电源,为电源装置储存电能。
进一步,开关按钮是用于启动和关闭多功能授课装置的。
采用上述结构,操作简单、方便、快捷、安全等效果,同时教师可以摆脱粉笔书写的方式,直接在触屏区和按键进行教学,大大的提高了教学的效率,节约书写时间,间接的降低了教学的枯燥、提高了学生的学习兴趣。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做详细的描述。
图1为本实用新型的结构示意图;多功能授课装置,它由机箱1、控制面板(图中未显示)、USB接口2、按键3、显示屏4、触屏区5、电源装置(图中未显示)和电线(图中未显示)组成;机箱1后面设置挂钩(图中未显示),通过挂钩(图中未显示)可以直接挂于墙面上;机箱1的内部安装控制面板(图中未显示),机箱1的前面上端设置显示屏4,机箱4的前面下端设置按键3和触屏区5;机箱1的右侧下端设置开关按钮6和电源连接线7,机箱1的右侧上端设置USB接口2。
进一步,控制面板(图中未显示)上端设置语音转换器(图中未显示)、控制器(图中未显示)、电源装置(图中未显示)和储存器(图中未显示),控制面板(图中未显示)下端设置触屏感应区(图中未显示)、按键感应区(图中未显示)。
进一步,控制面板(图中未显示)通过电线(图中未显示)和USB接口2、显示屏4、电源装置(图中未显示)连接。USB接口2可以直接插接外部的存储设备。
进一步,电源装置(图中未显示)通过电线(图中未显示)和电源连接线7连接,电源连接线7接通外部电源,为电源装置(图中未显示)储存电能。
进一步,开关按钮6是用于启动和关闭多功能授课装置的。
进一步,本实用新型的多功能授课装置使用是这样的,将电源连接线7连接外部电源,为电源装置(图中未显示)储存电能,从而为多功能授课装置提供电能;打开开关按钮6,显示屏4亮了以后,教师可以通过触屏区5、按键3和USB接口2插接的外部存储设备,进行操作,选择需要的教学内容,在教学的过程中还可以通过声音直接选择需要的教学内容,控制面板(图中未显示)上的按键感应区、触屏感应区和语音转换器(图中未显示)将信息通过电线传送给控制面板(图中未显示),控制面板(图中未显示)经过控制器(图中未显示)和储存器(图中未显示)将信息通过电线传送到显示屏4上显示。当使用完成后,将开关按钮6关闭,电源连接线7与外部电源断开连接。
以上仅是根据附图所给出的实施例作出具体描述,并非是对本实用新型作其形式的限制,对本领域的技术方案来说,在本实用新型所公开的内容基础上所做出的修改,仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (3)

1.多功能授课装置;其特征是:它由机箱、控制面板、USB接口、按键、显示屏、触屏区、电源装置和电线组成;机箱后面设置挂钩,通过挂钩可以直接挂于墙面上;机箱的内部安装控制面板,机箱的前面上端设置显示屏,机箱的前面下端设置按键和触屏区;机箱的右侧下端设置开关按钮和电源连接线,机箱的右侧上端设置USB接口。
2.根据权利要求1所述多功能授课装置,其特征是:所述控制面板上端设置语音转换器、控制器、电源装置和储存器,控制面板下端设置触屏感应区、按键感应区。
3.根据权利要求1所述多功能授课装置,其特征是:所述控制面板通过电线和USB接口、显示屏、电源装置连接。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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