CN203388488U - 一种多功能学生用课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于办公用品领域,尤其涉及一种多功能学生用课桌,包括桌面、桌腿、托板A,所述桌腿固定在所述桌面的下底面,所述托板A固定在桌腿上并位于桌面下方,还包括连接轴、挡板、托板B,所述连接轴固定在所述桌面上表面的边缘处,所述挡板和连接轴铰接,所述挡板的一侧设置有凸筋,所述桌面的上表面和所述凸筋相对应的位置设置有凹槽,所述托板B固定在所述桌腿上并位于所述托板A的下方,可以保证学生在写字时与课本保持一定的距离,从而避免学生形成近视,由于挡板和桌面为铰接,不使用时可以将挡板盖在桌面上,操作简便,在托板A的下方设置托板B,形成一个新的储物箱,可以用于存放学生的物品,增大了课桌的收纳空间。
Description
技术领域
本实用新型属于学生用品领域,尤其涉及一种多功能学生用课桌。
背景技术
课桌是学生上课时所不可缺少的物品,目前学生用的课桌结构都过于简单,存在以下缺陷:第一,目前课桌的桌面为一表面光滑的平面,学生写字时眼睛距离书本的距离过近,长久使用不仅对学生的视力影响很大,而且对学生的身体发育也有较大的影响,容易形成驼背等现象;第二,随着学生的课业压力越来越大,课本及练习作业本也是越来越多,而目前的课桌只在桌面的下方有一个储物箱,由于课桌本身体积有限,储物箱的空间并不充裕,使得学生只好将一些课本放在桌面上,从而影响学生的正常学习。
发明内容
为了解决上述技术问题,本实用新型提供一种避免学生近视、增加收纳空间的多功能学生用课桌,包括桌面、桌腿、托板A,所述桌腿固定在所述桌面的下底面,所述托板A固定在桌腿上并位于桌面下方,其特征在于:还包括连接轴、挡板、托板B,所述连接轴固定在所述桌面上表面的边缘处,所述挡板和连接轴铰接,所述挡板的一侧设置有凸筋,所述桌面的上表面和所述凸筋相对应的位置设置有凹槽,所述托板B固定在所述桌腿上并位于所述托板A的下方。
所述挡板的宽度小于所述桌面宽度的一半。
所述托板B的宽度小于所述托板A宽度的一半。
本实用新型的有益效果为:通过在桌面上设置铰接的挡板,挡板上设置有凸筋,学生可以将课本放在挡板上,凸筋可以实现对课本的限位,这样便可以保证学生在写字时与课本保持一定的距离,从而避免学生形成近视,将挡板的宽度设置为小于桌面宽度的一半,可以避免由于挡板的设置影响学生的视线,由于挡板和桌面为铰接,不使用时可以将挡板盖在桌面上,操作简便,在托板A的下方设置托板B,形成一个新的储物箱,可以用于存放学生的物品,增大了课桌的收纳空间,将托板B的宽度设置为小于托板A宽度的一半,保证了学生在使用时腿部有足够的活动空间。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图1-2对本实用新型做进一步描述:
图1-2中:1-挡板,2-连接轴,3-凸筋,4-托板A,5-托板B,6-桌腿,7-桌面,8-凹槽。
实施例:
本实用新型包括桌面7、桌腿6、托板A4、连接轴2、挡板1、托板B5,桌腿6固定在桌面7的下底面,托板A4固定在桌腿6上并位于桌面7下方,连接轴2固定在桌面7上表面的边缘处,挡板1和连接轴2铰接,挡板1的一侧设置有凸筋3,桌面7的上表面和凸筋3相对应的位置设置有凹槽8,托板B5固定在桌腿6上并位于托板A4的下方,其中挡板1的宽度小于桌面7宽度的一半,托板B5的宽度小于托板A4宽度的一半。
利用本实用新型所述的技术方案,或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下,设计出类似的技术方案,而达到上述技术效果的,均是落入本实用新型的保护范围。
Claims (3)
1.一种多功能学生用课桌,包括桌面(7)、桌腿(6)、托板A(4),所述桌腿(6)固定在所述桌面(7)的下底面,所述托板A(4)固定在桌腿(6)上并位于桌面(7)下方,其特征在于:还包括连接轴(2)、挡板(1)、托板B(5),所述连接轴(2)固定在所述桌面(7)上表面的边缘处,所述挡板(1)和连接轴(2)铰接,所述挡板(1)的一侧设置有凸筋(3),所述桌面(7)的上表面和所述凸筋(3)相对应的位置设置有凹槽(8),所述托板B(5)固定在所述桌腿(6)上并位于所述托板A(4)的下方。
2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用课桌,其特征在于:所述挡板(1)的宽度小于所述桌面(7)宽度的一半。
3.根据权利要求1或2所述的一种多功能学生用课桌,其特征在于:所述托板B(5)的宽度小于所述托板A(4)宽度的一半。
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Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
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- 2013-07-02 CN CN201320389607.4U patent/CN203388488U/zh not_active Expired - Fee Related
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