CN203267563U - 一种语文教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文教学用具，该装置包括板书面板(1)，设置在所述板书面板(1)上的凸台(2)，还包括设置在板书面板(1)一侧的收纳槽(3)以及设置在板书面板(1)另一侧的两个卡扣(4)，一带叉口的挂杆(5)卡置于卡扣(4)中，所述板书面板(1)上端还设有俩个挂钩(6)以及挂绳(7)。教师在课前即可将所要重复作的板书工作在该装置上完成，既提高了授课效率，又减轻了教师的重复工作，该实用新型结构简单合理，实用性强，对语文教学工作带来很大帮助。
Description
技术领域
本实用新型属于教学领域，尤其涉及一种语文教学用具。
背景技术
语文教师在日常语文教学中会经常在黑板上作大量的板书，而一般的教师往往同时负责多个班级的教学工作，各个班的教学内容大致相同，教师在给不同班级进行授课时要重复作大量的板书，给教学工作带来很大不便，影响授课效率。
本实用新型为了克服上述缺陷，进行了有益地改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供了一种语文教学用具。
为了实现上述目的，采用如下技术方案：
提供了一种语文教学用具，该教学用具包括板书面板(1)，设置在所述板书面板(1)下端的凸台(2)，还包括设置在板书面板(1)一侧的收纳槽(3)以及设置在板书面板(1)另一侧的两个卡扣(4)，一带叉口的挂杆(5)卡置于卡扣(4)中，所述板书面板(1)上端还设有俩个挂钩(6)以及挂绳(7)。
本实用新型的有益效果为：教师在课前即可将所要重复作的板书工作在该装置上完成，既提高了授课效率，又减轻了教师的重复工作，该实用新型结构简单合理，实用性强，对语文教学工作带来很大帮助，提高了授课效率。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
附图标记：1.板书面板；2.凸台；3.收纳槽；4.卡扣；5.挂杆；6.挂钩；7.挂绳。
具体实施方式
下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步的说明。
本实用新型的实施例参考附图1所示，该教学用具包括板书面板(1)，设置在所述板书面板(1)下端的凸台(2)，还包括设置在板书面板(1)一侧的收纳槽(3)以及设置在板书面板(1)另一侧的两个卡扣(4)，一带叉口的挂杆(5)卡置于卡扣(4)中，所述板书面板(1)上端还设有俩个挂钩(6)以及挂绳(7)。
该实用新型结构简单合理，实用性强，对语文教学工作带来很大帮助。
以上所述实施方式仅表达了本实用新型的一种实施方式，但并不能因此而理解为对本实用新型范围的限制。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。
Claims (1)
1.一种语文教学用具，其特征在于：该教学用具包括板书面板(1)，设置在所述板书面板(1)下端的凸台(2)，还包括设置在板书面板(1)一侧的收纳槽(3)以及设置在板书面板(1)另一侧的两个卡扣(4)，一带叉口的挂杆(5)卡置于卡扣(4)中，所述板书面板(1)上端还设有俩个挂钩(6)以及挂绳(7)。
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| CN 201320339576 CN203267563U (zh) | 2013-06-14 | 2013-06-14 | 一种语文教学用具 |
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2013
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