CN203149888U - 基于无线网络的课堂答题评分互动系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于无线网络的课堂答题评分互动系统，属于课堂教学系统技术领域；其技术要点包括该系统由答案采集分析器和若干个答题器组成；所述答案采集分析器由机壳、设置在机壳内的第一微处理器以及分别与第一微处理器连接的第一无线模块、选项按键和显示装置组成，所述选项按键和显示装置分别设置在机壳上；所述答题器由壳体、设置在壳体内的第二微处理器以及分别与第二微处理器连接的第二无线模块、答题按键和成绩显示窗口组成，所述答题按键和成绩显示窗口分别设置在壳体上；所述第一无线模块和第二无线模块通过无线信号连接。本实用新型旨在提供一种结构紧凑、使用方便且效果良好的基于无线网络的课堂答题评分互动系统；用于课堂教学。

Description

基于无线网络的课堂答题评分互动系统

技术领域

本实用新型涉及一种课堂答题系统，更具体地说，尤其涉及一种基于无线网络的课堂答题评分互动系统。

背景技术

在目前的各种教学模式中，学生在课堂上的自由度越来越大，老师很难及时了解学生的学习情况及课堂上重要知识点的掌握程度，不利于提高学生成绩和教学质量。特别是传统 “学生举手回答问题”的教学模式，有时容易造成课堂吵闹，严重地影响到课堂的秩序和上课的质量。而“老师点名回答问题”的教学模式，每个学生真正的参与度不高，导致课堂气氛差，学生的学习兴趣不高，容易出现学生在上课时玩手机，打瞌睡等不良现象。

在现有的技术方案中，存在以下缺点：（1）很多教学互动系统都要用到计算机、投影仪等设备，操作比较麻烦。特别是很多贫困落后地区的中、小学教室里还没能普及安装电脑、投影仪等教育设施，所以现有的这些系统应用和推广受到很大程度上的限制，不能真正地为最广大的学生和老师提供一个最受惠的教学互动系统。（2）教学互动系统中的学生机记下学生的答案，家长可以查看学生每天、每堂课的成绩，这会给每个学生带来很大的压力，不利于学生的健康成长。（3）需要用手写笔去输入信息，这容易写错，并且学生机在识别字时，既不能立刻准确地显示学生所要的字，也容易导致发错信息，不方便选择题的快速提交答案。（4）会同时受到另一个教室里发来信息的干扰，导致老师不能真正地了解学生的学习成绩。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对上述现有技术的不足，提供一种结构紧凑、使用方便且效果良好的基于无线网络的课堂答题评分互动系统。

本实用新型的技术方案是这样实现的：一种基于无线网络的课堂答题评分互动系统，该系统由答案采集分析器和若干个答题器组成；所述答案采集分析器由机壳、设置在机壳内的第一微处理器以及分别与第一微处理器连接的第一无线模块、选项按键和显示装置组成，所述选项按键和显示装置分别设置在机壳上；所述答题器由壳体、设置在壳体内的第二微处理器以及分别与第二微处理器连接的第二无线模块、答题按键和成绩显示窗口组成，所述答题按键和成绩显示窗口分别设置在壳体上；所述第一无线模块和第二无线模块通过无线信号连接。

上述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统中，所述的第一微处理器与第一无线模块之间还设有地址编码模块。

上述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统中，所述的第二微处理器与第二无线模块之间还设有地址解码模块。

上述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统中，所述的显示装置由计数统计显示窗和LED柱状显示窗组成，所述计数统计显示窗由若干设置在机壳上的数码管构成，所述LED柱状显示窗由若干沿机壳高度方向间隔设置的LED灯构成；所述计数统计显示窗和LED柱状显示窗分别与选项按键一一对应。

上述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统中，所述的成绩显示窗口由若干设置在壳体上的数码管构成。

本实用新型采用上述结构后，通过无线技术进行通讯连接，同时通过按键进行答题操作。与现有的教学互动系统相比，它无须与电脑连接，操作简单，避免了教师对于教学窗口与互动窗口的相互切换的繁琐与不便；且具有体积小，成本低，实用性强，适用范围特别广等优点，尤其是没有电脑、投影机等教学设备的贫困落后地区也能适用。

附图说明

下面结合附图中的实施例对本实用新型作进一步的详细说明，但并不构成对本实用新型的任何限制。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的电路结构原理图。

图中：答案采集分析器1、答题器2、机壳3、第一微处理器4、第一无线模块5、选项按键6、显示装置7、计数统计显示窗7a、LED柱状显示窗7b、壳体8、第二微处理器9、第二无线模块10、答题按键11、成绩显示窗口12。

具体实施方式

参阅图1和图2所示，本实用新型的一种基于无线网络的课堂答题评分互动系统，该系统由答案采集分析器1和若干个答题器2组成；所述答案采集分析器1由机壳3、设置在机壳3内的第一微处理器4以及分别与第一微处理器4连接的第一无线模块5、选项按键6和显示装置7组成，所述选项按键6和显示装置7分别设置在机壳3上，本实施例中的显示装置7由计数统计显示窗7a和LED柱状显示窗7b组成，所述计数统计显示窗7a由若干设置在机壳3上的数码管构成，所述LED柱状显示窗7b由若干沿机壳3高度方向间隔设置的LED灯构成；所述计数统计显示窗7a和LED柱状显示窗7b分别与选项按键6一一对应，采用数码管和LED灯进行指示，可以保证产品的体积较小；所述答题器2由壳体8、设置在壳体8内的第二微处理器9以及分别与第二微处理器9连接的第二无线模块10、答题按键11和成绩显示窗口12组成，所述的成绩显示窗口12由若干设置在壳体8上的数码管构成；所述答题按键11和成绩显示窗口12分别设置在壳体8上；所述第一无线模块5和第二无线模块10通过无线信号连接。同时，在第一微处理器4与第一无线模块5之间还设有地址编码模块；在第二微处理器9与第二无线模块10之间还设有地址解码模块。每个答题器2都有自己的地址编号，答案采集分析器1能储存一个教室里的答题器2的地址，并在工作状态时系统内的第一微处理器4会自动启动地址过滤功能，只识别和采集本系统内原储存到的地址编号的答题器的信息，其他一律过滤拦截在外面。

另外，答案采集分析器1和答题器2里面的各个按键里面都有LED灯与其相串联，只要按下按键，该按键的灯就会亮。后面都有电池装置，既可换电池也可以进行充电，灵活性强。

在进行课堂测验时，打开答案采集分析器1和答题器2的电源，答案采集统计分析器1就会马上与答题器2进行无线网络通讯。此时，所有数码管都是显示0，LED柱状显示窗7b上的所有LED灯不亮。学生通过答题器2的答题按键11选择相应题目的答案。当学生按下相应的答题按键11后，答题器2里的第二微处理器9就把该答案信息编码后通过第二无线模块10发出去，答案采集分析器1的第一无线模块5自动采集本教室答题器2发来的信息，解码后把信息传给第一微处理器4，第一微处理器4自动进行处理分析和统计信息。答案采集分析器1每采集到一条答案信息就会通过LED柱状显示窗7b来显示当前各个选项的比率，通过计数统计显示窗7a来显示当前各个选项的具体人数。如果在答案采集分析器1进行采集信息的过程中，学生若要更改答案，只要在答题器2上重新按下相应选项的答题按键11就可以，答案采集分析器1里的第一微处理器4会自动以地址编号来识别同台答题器2的信息，并把前面传来的答案信息清除，重新把该答题器2最后一次传来的信息进行处理分析。当老师按下本题A、B、C、D等选项中的正确答案的选项按键6后，答案采集分析器1自动拒绝由答题器2传来的一切信息，同时保存这些数据和把该正确答案通过第一无线模块5传给各答题器2。答题器2里的第二无线模块10把收到的答案信息传给第二微处理器9，第二微处理器9自动把本信息与该答题器2最后发出的信息进行比较；如果信息相同，第二微处理器9就会加上相应的分数，否则不给予加分，并在成绩显示窗口12显示出来。这样不仅学生可以通过成绩显示窗口12实时知道测验的成绩，而且老师也能通过答案采集分析器1实时知道每个学生的成绩。

Claims (5)

1.一种基于无线网络的课堂答题评分互动系统，其特征在于，该系统由答案采集分析器（1）和若干个答题器（2）组成；所述答案采集分析器（1）由机壳（3）、设置在机壳（3）内的第一微处理器（4）以及分别与第一微处理器（4）连接的第一无线模块（5）、选项按键（6）和显示装置（7）组成，所述选项按键（6）和显示装置（7）分别设置在机壳（3）上；所述答题器（2）由壳体（8）、设置在壳体（8）内的第二微处理器（9）以及分别与第二微处理器（9）连接的第二无线模块（10）、答题按键（11）和成绩显示窗口（12）组成，所述答题按键（11）和成绩显示窗口（12）分别设置在壳体（8）上；所述第一无线模块（5）和第二无线模块（10）通过无线信号连接。

2.根据权利要求1所述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统，其特征在于，所述的第一微处理器（4）与第一无线模块（5）之间还设有地址编码模块。

3.根据权利要求1所述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统，其特征在于，所述的第二微处理器（9）与第二无线模块（10）之间还设有地址解码模块。

4.根据权利要求1至3任一所述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统，其特征在于，所述的显示装置（7）由计数统计显示窗（7a）和LED柱状显示窗（7b）组成，所述计数统计显示窗（7a）由若干设置在机壳（3）上的数码管构成，所述LED柱状显示窗（7b）由若干沿机壳（3）高度方向间隔设置的LED灯构成；所述计数统计显示窗（7a）和LED柱状显示窗（7b）分别与选项按键（6）一一对应。

5.根据权利要求4所述的基于无线网络的课堂答题评分互动系统，其特征在于，所述的成绩显示窗口（12）由若干设置在壳体（8）上的数码管构成。

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