CN203134186U - 一种用于高校法律课堂展挂案例的教具 - Google Patents

一种用于高校法律课堂展挂案例的教具 Download PDF

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Abstract

一种用于高校法律课堂展挂案例的教具,它涉及一种教具。本实用新型为了解决现有法律课堂中每页课件的字数有限,从而导致了案例和案例剖析常在两页课件上,教师需要反复翻页,给教师的正常讲解带来了不便的问题。本实用新型展挂壳体固装在支撑座的上端,多组展示轨道由外至内依次设置在展挂壳体内的上下两端,每组展示轨道内竖直设有两个支杆,每个支杆的上下两端均设有一个滑轮,两个支杆之间可拆卸设有一张印有案例的布,每组展示轨道内的左侧由前至后分别设有一个挂钩和一个橡胶绳挡板,两个支杆中的一个支杆固装有一个与所述挂钩相匹配的挂扣,两个支杆中的另一个支杆通过一根弹性橡胶绳与橡胶绳挡板固定连接。本实用新型适用于法律课堂。

Description

一种用于高校法律课堂展挂案例的教具
技术领域
本实用新型涉及一种展挂案例的教具,具体涉及一种用于高校法律课堂展挂案例的教具,属于教学用具领域。
背景技术
法律专业是培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体等部门从事法律工作的高级专门人才,各高校对法律专业非常重视,法学爱好者也越来越多,目前,法律教学常采用多媒体进行教学,但在讲解案例过程中,由于案例内容多,为了让学生能清楚的看清每页课件上内容,使得每页课件的字数有限,从而导致了案例和案例剖析常在两页课件上,教师需要反复翻页,给教师的正常讲解带来了不便。
发明内容
本实用新型的目的是为了解决背景技术中存在的问题,进而提供一种用于高校法律课堂展挂案例的教具。
本实用新型的技术方案是:一种用于高校法律课堂展挂案例的教具包括底座、支撑杆、支撑座和多个滚轮,支撑杆的下端竖直固装在底座上,支撑座固装在支撑杆的上端,多个滚轮设置在底座的下端,所述展挂案例的教具还包括展挂壳体、多组展示轨道、多张印有案例的布、多个支杆、多根弹性橡胶绳、多个橡胶绳挡板、多个挂钩、多个挂扣和多个滑轮,展挂壳体固装在支撑座的上端,多组展示轨道由外至内依次设置在展挂壳体内的上下两端,每组展示轨道内竖直设有两个支杆,每个支杆的上下两端均设有一个滑轮,且多个滑轮可滑动设置在展示轨道内,两个支杆之间可拆卸设有一张印有案例的布,每组展示轨道内的左侧由前至后分别设有一个挂钩和一个橡胶绳挡板,所述两个支杆中的一个支杆中部固装有一个与所述挂钩相匹配的挂扣,所述两个支杆中的另一个支杆中部通过一根弹性橡胶绳与橡胶绳挡板固定连接。
所述展挂壳体为前端带有显示窗口的展挂壳体。
所述展示轨道的数量为3个-5个。
本实用新型与现有技术相比具有以下效果:
1.本实用新型是这样实现工作的:
竖直设置的两个支杆通过多个滑轮在展示轨道内滑动、挂钩与挂扣的扣合、分开以及弹性橡胶绳的弹力来实现印有案例的布的更换,操作简单,使用方便、快捷。
2.本实用新型将案例单独设置在教具上,放置到多媒体投影布旁边,无需教师反复翻页,便于教师将案例与案例剖析相结合进行讲解。
3.本实用新型是印有案例的布能够产生少量的轻微褶皱,便于储存在展示轨道内,不妨碍再次使用,经济实用。
4.本实用新型结构简单,生产制造容易。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;图2是图1在A-A处的剖视图。
具体实施方式
具体实施方式一:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式包括底座1、支撑杆2、支撑座3和多个滚轮4,支撑杆2的下端竖直固装在底座1上,支撑座3固装在支撑杆2的上端,多个滚轮4设置在底座1的下端,所述展挂案例的教具还包括展挂壳体5、多组展示轨道6、多张印有案例的布7、多个支杆8、多根弹性橡胶绳9、多个橡胶绳挡板10、多个挂钩11、多个挂扣12和多个滑轮13,展挂壳体5固装在支撑座3的上端,多组展示轨道6由外至内依次设置在展挂壳体5内的上下两端,每组展示轨道6内竖直设有两个支杆8,每个支杆8的上下两端均设有一个滑轮13,且多个滑轮13可滑动设置在展示轨道6内,两个支杆8之间可拆卸设有一张印有案例的布7,每组展示轨道6内的左侧由前至后分别设有一个挂钩11和一个橡胶绳挡板10,所述两个支杆8中的一个支杆8中部固装有一个与所述挂钩11相匹配的挂扣12,所述两个支杆8中的另一个支杆8中部通过一根弹性橡胶绳9与橡胶绳挡板10固定连接。
作为一种优选方式,本实施方式的每组展示轨道6均包括上下平行的两个展示轨道。如此设置,有效的防止了轨道妨碍印有案例的布的展示。
作为一种优选方式,本实施方式的展挂壳体5为前端带有显示窗口的展挂壳体。如此设置,便于显示案例。
作为一种优选方式,本实施方式的展示轨道6的数量为3个-5个。如此设置,便于教师在同一节课内讲解多个案例,使用更加人性化,给教师带来了方便。

Claims (3)

1.一种用于高校法律课堂展挂案例的教具,它包括底座(1)、支撑杆(2)、支撑座(3)和多个滚轮(4),支撑杆(2)的下端竖直固装在底座(1)上,支撑座(3)固装在支撑杆(2)的上端,多个滚轮(4)设置在底座(1)的下端,其特征在于:所述展挂案例的教具还包括展挂壳体(5)、多组展示轨道(6)、多张印有案例的布(7)、多个支杆(8)、多根弹性橡胶绳(9)、多个橡胶绳挡板(10)、多个挂钩(11)、多个挂扣(12)和多个滑轮(13),展挂壳体(5)固装在支撑座(3)的上端,多组展示轨道(6)由外至内依次设置在展挂壳体(5)内的上下两端,每组展示轨道(6)内竖直设有两个支杆(8),每个支杆(8)的上下两端均设有一个滑轮(13),且多个滑轮(13)可滑动设置在展示轨道(6)内,两个支杆(8)之间可拆卸设有一张印有案例的布(7),每组展示轨道(6)内的左侧由前至后分别设有一个挂钩(11)和一个橡胶绳挡板(10),所述两个支杆(8)中的一个支杆(8)中部固装有一个与所述挂钩(11)相匹配的挂扣(12),所述两个支杆(8)中的另一个支杆(8)中部通过一根弹性橡胶绳(9)与橡胶绳挡板(10)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于高校法律课堂展挂案例的教具,其特征在于:所述展挂壳体(5)为前端带有显示窗口的展挂壳体。
3.根据权利要求2所述的一种用于高校法律课堂展挂案例的教具,其特征在于:所述展示轨道(6)的数量为3个-5个。
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